“無(wú)噪音走廊”活動(dòng)方案(4)

1、無(wú)噪音走廊活動(dòng)方案無(wú)噪音走廊活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的創(chuàng)造“無(wú)噪音走廊”，樹(shù)立學(xué)生文明行為意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步靠右行”，將“硬性要求”內(nèi)化為“主動(dòng)意識(shí)”，將“走廊文化”真正落到實(shí)處。二、活動(dòng)對(duì)象二、活動(dòng)對(duì)象四年級(jí)全體學(xué)生三、活動(dòng)范圍三、活動(dòng)范圍1、四樓南邊走廊（401、402、403班門(mén)前走廊）2、三樓北邊走廊（404、405、406班門(mén)前走廊）四、活動(dòng)步驟四、活動(dòng)步驟一、深入宣傳，廣

2、泛動(dòng)員一、深入宣傳，廣泛動(dòng)員1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、班（隊(duì)）會(huì)、板報(bào)、班級(jí)博客等形式向四年級(jí)全體學(xué)生深入宣傳，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。2、在四樓多媒體教室組織開(kāi)展“無(wú)噪音走廊”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布此項(xiàng)活動(dòng)正式啟動(dòng)。3、選拔志愿者，對(duì)每班推選的志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并“持證上位”。二、活動(dòng)開(kāi)展，落實(shí)到位二、活動(dòng)開(kāi)展，落實(shí)到位1、讓每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。在走廊的墻壁上張掛“”等文明標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生注意走廊文明。2

3、、各班召開(kāi)“無(wú)噪音走廊“主題班會(huì)，從基本規(guī)范入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)此方案，提高學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。3、在走廊的墻壁上張掛“評(píng)價(jià)公布牌”，分紅、黃、綠三個(gè)區(qū)域。綠色區(qū)域表示表?yè)P(yáng)，將走廊文明做得好的學(xué)生名字粘貼在上面，樹(shù)立榜樣；黃色區(qū)域表示犯規(guī)被警告，將犯規(guī)并提醒1—2次的學(xué)生名字粘貼在上面，以示警告；紅色區(qū)域表示“懲罰”，將犯規(guī)并提醒3次，仍屢教不改的學(xué)生名字粘貼在上面，以示“懲罰”。4、、開(kāi)展“無(wú)噪音走廊”文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，倡導(dǎo)四年級(jí)全體學(xué)生充分發(fā)

4、揮自己的聰明才智，展開(kāi)想象的翅膀，為美化校園及加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育出謀劃策。征集到的優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)將連同作者姓名一起掛牌上墻，這將成為附小一道新的亮麗風(fēng)景線。5、每班每天課間安排1名志愿者在自己所在班級(jí)門(mén)前的走廊上巡視和指導(dǎo)，督促在走廊上的學(xué)生好好休息，輕聲交談，靠右行走。如發(fā)現(xiàn)有大聲喊叫、瘋跑打鬧等不文明行為的學(xué)生，志愿者將其名字寫(xiě)在“黃色區(qū)域”里。志愿者要時(shí)刻關(guān)注“評(píng)價(jià)公布牌”的信息，并負(fù)責(zé)督促本班被寫(xiě)在“黃色區(qū)域”里的學(xué)生將此活動(dòng)方案讀