listen to this 2 的使用方法

1、listentothis2的使用方法的使用方法書(shū)評(píng)篇書(shū)評(píng)篇先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)究竟好在哪里。個(gè)人認(rèn)為，不管是對(duì)于鴨友們來(lái)說(shuō)，還是想從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看提高聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，這都是一本不可多得的好書(shū)?！吨屑?jí)聽(tīng)力》共兩冊(cè)，一本學(xué)生用書(shū)，一本教師用書(shū)。學(xué)生用書(shū)中首先是vocabulary。幫助大家認(rèn)識(shí)和了解一些聽(tīng)力中會(huì)遇到的生詞。這些詞當(dāng)然是要背的了，都是一些很基本很常用的詞。至于那些專(zhuān)有名詞也是要留心看的，雖然沒(méi)必要背下來(lái)怎么寫(xiě)，但一定要知道是什么意思、怎么發(fā)音

2、以及其后蘊(yùn)藏的文化背景。這些對(duì)于我們了解英語(yǔ)國(guó)家是很有幫助的。同樣的，culturalnotes也能幫助我們了解西方文化，跟那些專(zhuān)有名詞相得益彰，也要注意哦。練習(xí)主要分為單選、對(duì)錯(cuò)、搭配、填空、問(wèn)答、列舉等。這些題型是很針對(duì)聽(tīng)力的考查點(diǎn)的，能鍛煉到我們?cè)诼?tīng)力材料中定位關(guān)鍵詞的能力、即時(shí)判斷的能力和速記的能力。想一想，要是這些本領(lǐng)都能熟練掌握，雅思聽(tīng)力就是小菜一碟了嘛！這本書(shū)還好在它的section3，教了我們兩個(gè)在聽(tīng)力中很了不得的本事—

3、—Howtopredict和Notetaking。有了這兩個(gè)法寶，我們的通篇聽(tīng)力理解會(huì)變得很簡(jiǎn)單。在section3中，題型主要有Learningtopredict，dictation，learningtorephrase，recognizingthemainidea，mainideassupptingdetails和notetaking。都是針對(duì)那兩個(gè)很了不得的本事設(shè)計(jì)的練習(xí)。有理論有實(shí)踐，只要勤加練習(xí)就一定對(duì)得起這本書(shū)的。教師用書(shū)說(shuō)

4、白了就是一本答案書(shū)。幫我們對(duì)對(duì)答案，看到底做對(duì)了多少題啊，參考一下原文材料看自己到底聽(tīng)懂了多少啊。不過(guò)要是能更有效的利用這本書(shū)的話，收獲一定多到你意外！個(gè)人認(rèn)為，使用《中級(jí)聽(tīng)力》，學(xué)生用書(shū)可要可不要，但是教師用書(shū)是一定不能少滴！后面就會(huì)談到究竟怎么用它。戰(zhàn)略篇戰(zhàn)略篇想要切實(shí)提高聽(tīng)力，是一定要用精聽(tīng)的。泛聽(tīng)只能在很大程度上助長(zhǎng)你不切實(shí)際的自信心。大多數(shù)人都在泛聽(tīng)一些材料，尤以新聞居多。聽(tīng)了一個(gè)大概，每個(gè)句子都聽(tīng)懂了幾個(gè)詞，每一篇都聽(tīng)懂了一

5、些句子，在貌似能掌握大意的時(shí)候就想當(dāng)然的以為自己的聽(tīng)力很棒，這其實(shí)是不對(duì)的。想一想，當(dāng)你真正把一段材料聽(tīng)懂了、掌握了，應(yīng)該是能夠復(fù)述大意、告知細(xì)節(jié)、推理判斷、評(píng)論意見(jiàn)的。當(dāng)你的聽(tīng)力真的足夠境界的時(shí)候，再使用泛聽(tīng)吧！這個(gè)時(shí)候，泛聽(tīng)就不只是聽(tīng)力練習(xí)的一種方法了，也變成了你獲得信息的一個(gè)途徑，就跟邊洗衣服邊聽(tīng)中央新聞一個(gè)道理。精聽(tīng)第一遍今天？早上還是晚上？幾點(diǎn)？哪年？哪月？哪日？星期幾？）、地點(diǎn)（哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)城市、哪條街、哪個(gè)巷、幾號(hào)門(mén)牌）

6、、人物（名字、關(guān)系、年齡、職業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)），以及文章中具體描述那件事情的一些細(xì)節(jié)，還有，如果有列舉的成分在，一定要努力列清楚所有的條目。這個(gè)筆記事實(shí)上沒(méi)有必要，事實(shí)上也沒(méi)有可能寫(xiě)得很完整，就是一堆簡(jiǎn)寫(xiě)、符號(hào)、箭頭什么的就行，只要過(guò)一會(huì)兒自己還能認(rèn)得就好了。聽(tīng)完一遍后，看著自己的筆記，試試看能不能把這個(gè)文章講出來(lái)。不僅僅講大意，還要講細(xì)節(jié)。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程就叫做“筆記輔助復(fù)述”。就是越是能詳細(xì)的復(fù)述出原文越好。其中，練到了我們的筆記能力、

7、速記能力、一心二用能力、細(xì)節(jié)定位能力。天??！哪一個(gè)都是考雅思聽(tīng)力的法寶啊~~~同樣的，section1和section2的每一篇文章都能復(fù)述出來(lái)，這個(gè)階段也就結(jié)束了。答題篇答題篇聽(tīng)了這么多遍了，也該是答題的時(shí)候了。相信這個(gè)時(shí)候在翻開(kāi)學(xué)生用書(shū)的那一瞬間，心里應(yīng)該恐懼感會(huì)小得多了吧。沒(méi)錯(cuò)，爭(zhēng)取聽(tīng)一次就能答出來(lái)。（不許偷看之前的筆記呦！）這次就不能以篇章為單位了，最好能以section為單位，聽(tīng)完一個(gè)section對(duì)一次答案?？隙〞?huì)有錯(cuò)啦。不

8、用怕！重要的是我們要分析錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō)導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因有：1沒(méi)聽(tīng)懂。這就要看是為什么沒(méi)聽(tīng)懂了，是因?yàn)橛龅缴~了么？還是口音不習(xí)慣？或者是人家吞音、連讀現(xiàn)象比較嚴(yán)重？找到問(wèn)題癥結(jié)就可以對(duì)癥下藥了。2沒(méi)記住。為什么會(huì)沒(méi)記住呢？是不能一心二用么？還是人家語(yǔ)速太快，明明聽(tīng)到了就是記不下來(lái)？還是當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，可是填空的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本不認(rèn)識(shí)自己剛剛畫(huà)的亂碼？3理解錯(cuò)誤。是題目沒(méi)理解呢？還是文章沒(méi)理解？題目沒(méi)理解就要再讀一遍，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)自己的快速略讀能

9、力（這在雅思閱讀里也很重要哦）。文章沒(méi)有理解就要反復(fù)聽(tīng)，看是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂沒(méi)有理解呢？還是因?yàn)榫湫突蛘呷思矣玫膽T用表達(dá)自己不知道呢？這個(gè)就要注意平時(shí)積累了。聽(tīng)完了前兩個(gè)section就去休息一下吧~~~Section3如果我們?cè)诼?tīng)材料的時(shí)候，可以做到聽(tīng)了上句能猜到下句，這該是一件多么美妙的事?。∫龅竭@個(gè)，首先就是要自己有一個(gè)邏輯上的思維框架，能根據(jù)類(lèi)似總分總，綜述—列舉等邏輯順序大概猜到一篇文章的結(jié)構(gòu)。然后配合section3的練習(xí)題稍加