2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、C64參差不齊:長短高低大小水平不一致,不用于時間等。65滄海橫流:海水四處泛流。比喻時世動蕩,社會動亂不安。滄海:大海。66側(cè)目而視:不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。67察顏觀色:觀察對方臉色,以摸清其真實的意圖。(正:臉色;誤:顏色)68差強(qiáng)人意:差:稍微地。原來意思是很能振奮人,現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些,還算讓人滿意。容易誤解為不能使人滿意。69長治久安:國家長期太平、安定。(正:太平;誤:治理)70.嘗鼎一膏:

2、膏:切成塊的肉,嘗鼎中的一塊肉,從而可知鼎中食物的滋味,比喻根據(jù)部分可以推知全體。71朝聞夕死:早晨聽到了真理,晚上就死也甘心了。形容對真理或某種信仰的渴望。72陳言務(wù)去:陳舊的言詞一定要去掉,也指寫作時要排除俗套,努力更新。73城下之盟:因敵軍兵臨城下而被迫簽訂了屈辱性的和約。74充耳不聞:塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。(正:塞??;誤:充滿)75躊躇滿志:躊躇:從容自得的樣子。形容心滿意足或十分得意的樣子。76出奇制勝:作謂語

3、,不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。77處心積慮:千方百計地盤算貶義。褒義用“殫精竭慮”。78從善如登:登:升高。順從好的就像登高一樣。比喻學(xué)好不容易,要花力氣。79從井救人:跟著跳下井去,打救落井的人,比喻做好事的方式不當(dāng),不能救人反而危及自己。80錯落有致:事物安排布置參差不齊而別有情趣。(正:情趣;誤:景致)81大而化之:不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心謹(jǐn)慎。D82彈(tan)冠相慶:《漢書“王吉傳》:“吉與貢禹為友

4、。世稱‘王陽在位,貢公彈冠’,言其取舍同也?!薄皬椆凇?,撣去帽子上的灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。83黨同伐異:跟自己意見相同的就袒護(hù),跟自己意見不同的就加以攻擊。(正:偏袒;誤:黨派)84得隴望蜀:比喻人貪得無厭,得到了這個,還想那個。85登堂人室:比喻學(xué)問、技藝或社會地位已經(jīng)由淺入深、由低到高,達(dá)到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。86鼎

5、力相助:只用于對方或他人,不可用于自己,否則太不謙虛。87洞若觀火:形容觀察事物極其分明,就像看火一樣。88獨具慧眼:不可理解為只有一個眼,其實形容具有獨到的見解或獨特的眼光89囤積居奇:把貨物儲存起來,等待時機(jī)高價出售以牟取暴利。(正:儲藏;誤:居住)閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1619題。題。煙花三月下?lián)P州煙花三月下?lián)P州熊召政①揚州古稱廣陵,人們又叫它維揚。清代之前,揚州因靠著大運河,一向被譽為南北樞紐,淮左名邦。以今天

6、的地理概念,揚州在蘇北,不屬江南。但古人自北方舟船而來,一入揚州,心理上便感覺到了江南。江南是以長江為界的,從這層意義上,揚州不算江南,但它處在淮河以南,屬不南不北之地,且揚州的人文風(fēng)氣,山水風(fēng)光,都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧寫揚州的詩句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”,便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。②歷史上的揚州,自隋至清一千多年間,雖屢遭兵燹,卻不掩其繁華錦繡的氣象,大凡一個城市,就像一個人那樣,命運各異,有好有壞。揚州屬于那種“貴

7、人多難”一類,但每遭蹂躪之后,它總能頑強(qiáng)的恢復(fù)生氣。“大難不死,必有后福”,這八字用在揚州身上,也是合適的。③記載揚州古時的繁華,典籍甚多,但最好的要數(shù)清代李斗撰著的《揚州畫舫錄》了。杭州、蘇州乃人間天堂,值得記載的盛事比揚州還要多。但無論是張岱的《西湖夢尋》還是顧祿的《桐橋倚棹錄》,都不及李斗的這本書。④古揚州最令人向往的地方,當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華、其綺麗、其風(fēng)流、其溫婉,《揚州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州,秦淮之名

8、借于南京,但前頭各加一“瘦”與“小”字,便成了揚州的特色。我一直揣摩揚州人的心理,天底下那么多響亮的詞兒,他們?yōu)楹纹珢邸笆荨迸c“小”呢?這兩個字用之于人與事,都不是好意思。我們說“這個人長得又瘦又小”,便有點損他不堪重用;說“他專門做小事兒”,便暗含了鼠目寸3下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是A賴其全者甚眾河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|B宗果以侈從被誅斂貲財以送其行C信陽侯陰就乃訴帝既泣之三日,乃誓療之D衍慚而退勞苦而功高如此,未

9、有封侯之賞4下列各句話號中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項是A陰氏屢請,(延)獲一書輒加篣二百。B陛戟郎以戟刺延,叱使(成)置之。C呵使(延)速去。D(延)既到,拜郎中,遷玄武司馬。5下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是A虞延年輕時為官執(zhí)法嚴(yán)明,在社會動亂時勇敢有為,因而有名聲。B太守富宗生活奢侈放縱,不聽虞延勸諫,臨刑時他為此十分悔恨。C虞延懲處陰氏作惡的門客,陰就告訴了皇帝,但虞延在皇帝面前仍堅持嚴(yán)正執(zhí)法。D鄧衍因儀表出眾受到皇帝賞識

10、,虞延向皇帝報告鄧衍的不當(dāng)行為,才使皇帝醒悟。6把Ⅰ卷文言語段中畫橫線的句子,翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以此見怨,故位不升。(2)特賜輿馬衣服。延以衍雖有容儀而無實行,未嘗加禮。7把下面的閱讀材料翻譯成現(xiàn)代漢語。及之而后知,履之而后艱。烏有不行而知者乎?披五岳之圖,以為知山,不如樵夫之一足;疏八珍之譜,以為知味,不如庖丁之一啜。(四)閱讀下面一段文言文,完成1—6題。文天祥字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士,對策集英殿。帝親拔為第

11、一。咸淳九年,起為湖南提刑,因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié),語及國事,愀然曰:“吾老矣,觀天時人事當(dāng)有變,吾閱人多矣,世道之責(zé),其在君乎?君其勉之。”十年,改知贛州。德祐初,江上報急,詔天下勤王。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,有眾萬人。事聞,以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之,天祥曰:“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,無一人一騎入關(guān)者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者?!北M以家貲為軍費。明年正月,

12、除知臨安府,尋除右丞相兼樞密使,如軍中請和,與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之,北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州,展轉(zhuǎn)至高郵,泛海至溫州。至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至,天祥倉皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之,與俱入崖山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所過零丁洋詩與之。崖山破,弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年,上知天祥終不屈也

13、,召入諭之曰:“汝何愿?”天祥對曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍,遽麾之退。言者力贊從天祥之請,從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰:“吾事畢矣?!蹦相l(xiāng)拜而死,年四十七。(節(jié)選自《宋史文天祥傳》)1對下列句中加點的詞語的解釋,不正確的一項是A年二十舉進(jìn)士,對策集英殿對策:對付的策略B第國家養(yǎng)育臣庶三百余年養(yǎng)育:養(yǎng)活、撫養(yǎng)C吾深恨于此深恨:非常遺憾D天祥臨刑殊從容從容:沉著鎮(zhèn)靜2下列各組句子中,加點的詞的意義和用法

14、相同的一組是A因見故相江萬里B君其勉之然后踐華為城,因河為池其如是,孰能御之C以江西提刑安撫使召入衛(wèi)D與大元丞相伯顏抗論皋亭山臣以險釁,夙遭閔兇獨樂樂,與人樂樂,孰樂3對下列各句中“之”字指代內(nèi)容的說明,不正確的一項是A其友止之指代上文的“郡中豪杰”B乃書所過零丁洋詩與之指代上文的“張弘范”C召入諭之曰指代前文的文天祥D言者力贊從天祥之情,從之指代上文的“言者”的進(jìn)言4下列句子分別編為四組,全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是①捧詔涕泣②與

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