2017年關(guān)工委工作匯報(bào)材料

1、南安市康美中心小學(xué)2017年關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作總結(jié)一年來(lái)，康美中心小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在康美鎮(zhèn)黨委、南安市教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，全面貫徹十九大精神，以立足教育，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛工作，為學(xué)校校的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。一、健全骨干隊(duì)伍，做到一、健全骨干隊(duì)伍，做到“三納入，四同時(shí)三納入，四同時(shí)”1.隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校重視關(guān)工委自身建設(shè)，建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，組成了以書記劉芳富為主任、黨支部

2、支委陳建成分管，退休教師原基層小學(xué)校長(zhǎng)陳文獻(xiàn)等退教協(xié)骨干及學(xué)校黨政工相關(guān)人員組成關(guān)工委工作小組，實(shí)現(xiàn)關(guān)工委在學(xué)校各部門中都有相關(guān)人員。2.條件保障及長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校主動(dòng)為關(guān)工委做好條件保障，配備專用辦公室。同時(shí)建立以校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，支委分管負(fù)責(zé)，退休教師隊(duì)伍骨干力量及學(xué)校相關(guān)黨政工人員配置的長(zhǎng)效工作機(jī)制工作組的人員十分熱心于教育事業(yè)，主動(dòng)出謀劃策，與學(xué)校在職教師組成的工作組一起研究學(xué)生德育工作，將“老園丁”呵護(hù)“小樹苗”工作與學(xué)校的德育工作

3、和學(xué)校中心工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，靈活融入其中。成為學(xué)校關(guān)工委工作的強(qiáng)有力的保障。二、扎實(shí)開展活動(dòng)，注重活動(dòng)效果。二、扎實(shí)開展活動(dòng)，注重活動(dòng)效果。1.1.配合學(xué)校建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮德育管理的效能配合學(xué)校建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮德育管理的效能學(xué)校的德育工作在依托學(xué)校小家庭的同時(shí)還需要將觸角延伸至社會(huì)大家庭。為此，我們協(xié)助學(xué)校建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，協(xié)同共建單位和校外輔導(dǎo)員聯(lián)合開展教育管理活動(dòng)。成立了由校長(zhǎng)、⑷充分發(fā)

4、揮學(xué)校電子屏幕的宣傳功能，并結(jié)合學(xué)校微信公眾號(hào)定期上傳育人信息，使養(yǎng)成教育在耳濡目染下深入每位學(xué)生的心中，從而達(dá)到環(huán)境育人的功效。⑸“六一”節(jié)，關(guān)工委組織老教師深入各小學(xué)，給少年兒童送去節(jié)日的慰問，國(guó)慶節(jié)，德育處、少先隊(duì)組織了六位大隊(duì)輔導(dǎo)員，分年段對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行了一次“班級(jí)文化建設(shè)及班務(wù)工作”情況的檢查與評(píng)比活動(dòng)，并評(píng)出“陽(yáng)光班集體”。4.協(xié)同組織豐富多彩的主題教育，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中健康成長(zhǎng)⑴讀書教育。學(xué)校精心打造書香校園建設(shè)，六一節(jié)，康

5、美藥業(yè)有限公司為康美中心小學(xué)捐贈(zèng)3000冊(cè)圖書，為10個(gè)班級(jí)建立了班級(jí)圖書角。⑵環(huán)保教育。通過“環(huán)保郊游”、“校園保潔”、“綠色小記者團(tuán)”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。但是受到種種因素的影響，我們學(xué)生在環(huán)保意識(shí)方面還有待進(jìn)一步提高。⑶感恩教育。學(xué)校以節(jié)日為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)：“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)，教師節(jié)、母親節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等，開展感恩教育活動(dòng)?；顒?dòng)中做到了“六個(gè)一”：征集一條祝福語(yǔ)、開好一節(jié)感恩主題班隊(duì)會(huì)、親手制做一張祝福心愿卡、寫下一篇