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1、2010——2011學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文12月月考題(考試時(shí)間:120分鐘賦分:100分)題號(hào)一二三(一)三(二)三(三)四總分得分一基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(24分)1下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、地窖(jio)贓物(zhāng)轉(zhuǎn)彎抹角(m)B、荒謬(mi)塌?。╰?。╀J不可當(dāng)(dāng)C、霹靂(p)軒榭(xuān)重巒疊嶂(lin)D、傖俗(chuāng)奔喪(sng)連聲諾諾(nu)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的
2、一項(xiàng)是()(2分)A、阻遏張惶失措金碧輝煌B、瓦礫蕩然無(wú)存因地置宜C、狼籍情郁于中巧妙絕侖D、取締風(fēng)塵苦旅大庭廣眾3下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái),孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C他酷愛(ài)收藏,為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常常慷慨解囊,上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。D專家指出,日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)
3、生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí),鍛煉學(xué)生克服困難的意志。4填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)從大門(mén)通向公園深處,盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花,我不禁聯(lián)想到:芙蓉花傲霜而開(kāi),體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?;而不吝美艷,彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似綠云接天,如彩練當(dāng)空。②置身花叢,但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗,灼灼照人,時(shí)而薄霧籠罩,若隱若現(xiàn),猶如戴上面紗的少女,別有一番情致?;虺钥诤脰|西。想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢,他的心
4、里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話,由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話:“當(dāng)初咱倒要強(qiáng)過(guò)呢,有一丁點(diǎn)好處沒(méi)有?”這句話沒(méi)人能夠駁倒,沒(méi)人能把它解釋開(kāi);那么,誰(shuí)能攔著祥子不往低處去呢??。?)根據(jù)你對(duì)原著內(nèi)容的了解,向讀者介紹一下祥子為什么會(huì)變成這樣?(2分)(2)畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了祥子一種什么樣的心態(tài)?(2分)二綜合性學(xué)習(xí)。(5分)8為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年,班級(jí)擬開(kāi)展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作,完成下列
5、題目。(1)“武”與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字,他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。(1分)答:______________________________________________________________________(2)伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng),形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句.(2分)______________________
6、________________________________________________(3)列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。(2分)小說(shuō)名稱:______________________人物或戰(zhàn)役:_______________三閱讀與理解。(31分)(一)閱讀短文并完成912小題(10分)①兩個(gè)鄉(xiāng)下人,外出打工。一個(gè)去上海,一個(gè)去北京??墒窃诤蜍噺d等車時(shí),都又改變了主意,因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō),上海人精明。外地
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