建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-說(shuō)課

1、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)—說(shuō)課,藝術(shù)與建筑 肖明霞,內(nèi) 容,,,一、課程定位,,房地產(chǎn)公司施工企業(yè)工程造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)政府建設(shè)管理部門(mén),,造價(jià)文件編審工程招投標(biāo)工程資料管理工程結(jié)算,1、企業(yè)崗位分析,企業(yè),工作崗位,工程識(shí)圖能力工程算量能力工程核量能力工程計(jì)價(jià)能力,工作技能,,,,,,生源,學(xué)習(xí)特點(diǎn),2014級(jí)200人文理兼收,思維發(fā)散學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)不足,,理論知識(shí)薄弱實(shí)踐基礎(chǔ)較差,知識(shí)背景,2、學(xué)情分析,

2、調(diào) 查研 究,一、課程定位,,,,,,,計(jì)算機(jī)應(yīng)用 能力,造價(jià)控制 能力,識(shí)圖能力,工程計(jì)量,造價(jià)確定 能力,職業(yè)能力,工程計(jì)價(jià),專(zhuān) 業(yè) 培 養(yǎng) 目 標(biāo)---技 能 型 人 才,一、課程定位,,,,課 程 定 位,《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)職業(yè)技能核心課程，具有很強(qiáng)的綜合性、區(qū)域性和實(shí)踐性。,,前導(dǎo)課程,《建筑工程識(shí)圖》《建筑材 料》《建筑施工技術(shù)》等。,后續(xù)課程,《預(yù)算軟件》《工程招投標(biāo)與合同管理》《

3、工程造價(jià)控制》,,一、課程定位,一、課程定位,課程教學(xué)目標(biāo),素質(zhì) 目標(biāo),具有良好的職業(yè)道德，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。,能力目標(biāo),能準(zhǔn)確計(jì)算建筑工程量、熟練使用預(yù)算定額、會(huì)采用定額計(jì)價(jià)法和清單計(jì)價(jià)法對(duì)建筑工程進(jìn)行計(jì)價(jià)，得出建筑工程總造價(jià)。,知識(shí)目標(biāo),建筑工程項(xiàng)目費(fèi)用構(gòu)成、定額編制原 理、清單編制原理、編制預(yù)結(jié)算文件的方法,,,,3、課程設(shè)計(jì)理念---三個(gè)優(yōu)化 一個(gè)提高,提高動(dòng)手能力、就業(yè)能力、職業(yè)能力,

4、優(yōu) 化 評(píng)價(jià)體系,,,,優(yōu) 化 教學(xué)方法,優(yōu) 化 教學(xué)內(nèi)容,二、課程設(shè)計(jì),4、課程內(nèi)容的選取—優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,按章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),按1號(hào)辦公樓的構(gòu)成進(jìn)行教學(xué),工程計(jì)價(jià)屋面及防水工程……墻體和門(mén)窗工程現(xiàn)澆混凝土柱梁板工程基礎(chǔ)工程土石方工程,二、課程設(shè)計(jì),將建筑物拆分為一個(gè)一個(gè)的模塊進(jìn)行進(jìn)行教學(xué),4、課程內(nèi)容的選取—優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,二、課程設(shè)計(jì),,,,三、課程教學(xué)實(shí)施,1、教學(xué)模式：項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化。,,

5、,,,收集項(xiàng)目信息,制定項(xiàng)目目標(biāo),實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃,檢查評(píng)價(jià),,,,,學(xué)生從圖紙上收集任務(wù)需要的信息教師布置任務(wù),教師審核，并確定扮演甲乙方角色學(xué)生制定本項(xiàng)目的算量工作目標(biāo),教師輔導(dǎo)學(xué)生具體實(shí)施算量工作計(jì)劃,教師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生扮演甲、乙方對(duì)量互檢,,教學(xué)方法 手段,,,,,多媒體教學(xué),專(zhuān)業(yè)軟件輔助教學(xué),案例教學(xué)法,啟發(fā)式講授法,角色扮演法,2、教學(xué)方法手段,三、課程教學(xué)實(shí)施,總成績(jī)=平時(shí)表現(xiàn)（10%）+技能任務(wù)（50%）+期末考試

6、成績(jī)（40%）,+,期末考試,平時(shí)表現(xiàn),3、教學(xué)效果評(píng)價(jià),土方工程,基礎(chǔ)工程,混凝土柱工程,工程計(jì)價(jià),+,三、課程教學(xué)實(shí)施,3、教學(xué)效果評(píng)價(jià),獲得學(xué)生認(rèn)可，學(xué)生對(duì)本課程非常重視獲得學(xué)校督導(dǎo)組好評(píng)，評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程,三、課程教學(xué)實(shí)施,— * —,— * —,,,,,,,張楊陽(yáng)：中建三局工程造價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)5年。,駱潔：助教，國(guó)家二級(jí)建造師。,李丹平：工程造價(jià)教師，國(guó)家造價(jià)員。,,,,胡丹紅：碩士，造價(jià)員、國(guó)家二級(jí)建造師,,肖明霞：企業(yè)轉(zhuǎn)

7、型造價(jià)工程師，國(guó)家二級(jí)建造師,四、教學(xué)資源,1、師資隊(duì)伍,2、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件,a、廣聯(lián)達(dá)公司1號(hào)辦公樓實(shí)例圖紙學(xué)生人手一份b、實(shí)訓(xùn)機(jī)房廣聯(lián)達(dá)軟件人均一套,四、教學(xué)資源,《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》說(shuō)課,3、教學(xué)參考資料,四、教學(xué)資源,五、特色、改進(jìn),,之前的教學(xué),改進(jìn)后的教學(xué),,,,存在問(wèn)題,1、學(xué)生普遍底子薄，工程計(jì)量計(jì)價(jià)涉及到的都是計(jì)算的問(wèn)題，在 計(jì)算的過(guò)程中經(jīng)常存在錯(cuò)誤;2、學(xué)生識(shí)圖存在困難，需要基礎(chǔ)識(shí)圖課程加大改善力度;