如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品攝影類解讀

1、如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,參考第11屆文明風采賽項評審標準.doc 1、作品的五個梯度。 2、作品的五個內容。 3、作品的主題思想表達。 4、作品構圖是否合理。 5、作品的技術控制。 6、作品創(chuàng)新 7、作品難度 8、攝影的二

2、次創(chuàng)作,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,1、作品的五個梯度1.1 真：真實、有真情實感，避免擺拍的照片。1.2 新：拍攝手法、內容、角度都要新。1.3 美：構圖美、透視效果好、有動感、自然、鮮活。 1.4 深：有深度，在真實的場景中拍，內容發(fā)人深省，引起思考。1.5 難：是拍攝者克服困難拍到的照片。,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,2、從以下五個內容欣賞2.1主題思想,構思決定了作品的主題(高低)2.2構圖表現(xiàn),構圖決定了外在形式

3、(巧拙)2.3技術技巧,技術決定了影像的品質(精劣)2.4創(chuàng)新程度,創(chuàng)新決定了賞析的激情(強弱)2.5拍攝難度,決定了評價的系數(shù)(揚抑),圖例一、突出主題思想,精雕細琢-遼寧-沈陽市外事服務學校-劉禹辛,圖例二、構圖表現(xiàn),構圖決定了外在形式(巧拙),,城市美化師-上海-上海市第二輕工業(yè)學校-李嵐萍,,圖例三、技術技巧,技術決定了影像的品質(精劣),路在何方-河南-鄭州市藝術工程學校-王博文,圖例四、創(chuàng)新程度,創(chuàng)新決定了賞析的激情(

4、強弱),焦點-浙江-縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學校-朱曉梅,圖例五、拍攝難度,決定了評價的系數(shù)(揚抑),緊線人生-寧波-寧波行知中等職業(yè)學校-王凱玲,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,3、作品的主題思想3.1任何攝影作品都是作者思想情感的表達3.2主題要明確、鮮明3.3不能多主題3.4主題是攝影作品的意圖所在4.5攝影所反映的題材廣泛，畫面主題唯一。4.6主題決定表現(xiàn)形式4.7一切技術手段都是為主題服務的,留住手藝-浙江-紹興市上虞區(qū)職

5、業(yè)教育中心-朱毛寧,主題思想鮮明,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,4、作品的構圖4.1構圖是表達主體的具體形式4.2主體與陪體4.3景別與光線(少用點光，攝影是光畫)4.4色彩與影調(顏色不能過艷，注意純色、淡色、偏色，影調高低軟硬全。要白中有白，黑中有黑，硬為木刻，軟為水粉),,構圖是表達主體的具體形式,纖手調教出大氣-湖南-長沙財經學校-熊佳舒,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,5、作品的技術控制(控制的藝術,選擇的藝術)5.1景深

6、5.2曝光5.3影調5.4色調5.5反差5.6銳度,作品的技術控制,萬丈光芒-重慶-重慶市南川隆化職業(yè)中學校-任洪明,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,6、作品創(chuàng)新6.1攝影不同于留影 6.2創(chuàng)作不同于制作 6.3家與匠的區(qū)別 6.4習作與創(chuàng)作,,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,7、作品難度7.1難度與美譽度7.2環(huán)境與拍攝者

7、7.3內容與欣賞者這個難度可以根據(jù)以下三個方面思考: 典型環(huán)境 典型人物 典型瞬間,拍攝難度,緊線人生-寧波-寧波行知中等職業(yè)學校-王凱玲,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,8、讓照片開口講故事，引發(fā)人的思考,我奉獻，我快樂----山東-臨沂電力學校-王燁,8、讓照片開口講故事，引發(fā)人的思考。,消防戰(zhàn)士-江蘇-南京財經學校-卜康琪,義務撿煙頭的老兵-----湖南 株洲市幼兒師范學校------付玉蝶,8、讓照片開