青少年法治教育講座

1、防微杜漸，遠離犯罪，加強防范，保護自我,——預防青少年年人犯罪法制講座,“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的，根據《未成年人保護法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”?！吧倌辍保侵敢褲M14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個年齡段?！扒嗌倌辍笔且粋€籠統的、習慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。,在適用法律時，我們都用“未成年人”。因為我國刑法對于未成年人犯

2、罪做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任”。,違法，指違反法律，不履行法律義務。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治

3、安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。,,,違法,犯罪,犯罪。我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行

4、為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。,一、未成年人犯罪的成因,未成年人都會經歷一個特殊的時期是青春期，有其自身的心理特點，比如說自我意識增強、比較沖動，心理特點中有導致亦犯罪的原因，也有外在的來自社會、家庭、學校的因素。,（一）主觀原因1、好逸惡勞，追求高消費。 青少年罪犯在犯罪前大多數無視自己的經濟條件，經常出入酒店、舞

5、廳、卡拉OK廳、抽好煙，喝名酒，穿高級服裝，以吃喝玩樂為最大追求，以高消費顯示自己的派頭。這些人一旦手頭拮據，便實施盜竊、搶劫。,2、法制觀念淡薄。,犯罪的青少年法律意識較低，平時不學法，往往在行動中我行我素，不計后果，甚至犯了嚴重罪行還全然不知。,3、判別是非能力差。青少年閱歷淺，涉世不深，思想單純，一旦交上不三不四的朋友，就會是非不辯，良莠不分，走上犯罪的道路。,4、逆反、義氣、報復等心理因素的作用也 使一些未成

6、年人走上犯罪的道路。1）逆反心理：抗拒社會道德和法律，偏要與成人們的規(guī)定、紀律對著干。孩子對老師家長的歸勸“根本聽不進去”，就是這種心理的表現。這種心理常常驅使少年自暴自棄甚至離家出走、流落街頭、自殺、犯罪。2）模仿心理：模仿是自覺或不自覺的學習過程。一些武俠小說、言情影視片都有可能成為少年模仿的對象。如果缺乏辨別是非的能力，就可能受到不良影響而走 向犯罪道路?！?）意氣心理：“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態(tài)在少年犯罪中尤

7、為多見。孩子和人家打架，是因為“那人打了他的一個哥們兒”，正是這種意氣心理的反應。 4）報復心理。,（二）客觀原因1、家庭缺少教育或教育方法不當,從犯罪青少年的家庭教育看，不少都有一定問題。有的父母對子女過分溺愛，放任自流；有的父母因望子成龍心切，一旦不順就惡語相傷，棍棒相加，采取粗暴的教育方法，致使子女出走，失去管教；有的父母對子女缺少關愛，忙于外出賺錢，長期對子女撤手不管。,有些青少年犯罪與家

8、長行為不端有密切關系。 有些青少年犯 罪與父母離異也有很大關系。,2、社會原因 對待業(yè)、輟學在家的青少年缺乏管理。一些待業(yè)和輟學在家的青少年，在無人管教的情況下，行動自由散漫，天天東游西蕩，一遇可乘之機，極易走上犯罪道路。,3、學校原因 （1）片面強調升學率，歧視差生。 一些學校不顧學生全面發(fā)展的需要，片面追求升學率，一些教師視學生的學習成績將學生分為優(yōu)生和差生，對差生的學習和生活漠不關心，使差生受到冷落和歧視，

9、自尊心受到傷害，從而失去進取心和自信心，造成厭學、自暴自棄、破罐子破摔、整天無所事事，很容易成為犯罪團伙的成員。,（2）忽視道德和法制教育。 現在的學校普遍重智育輕德育，放松對學生思想品德和法制觀念的教育，致使學生道德品質不良，法律意識淡薄。在外界不良因素的影響下，容易產生犯罪心理，走上犯罪道路。,如何預防犯罪?,防微杜漸、遠離犯罪,《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行為：,1、曠課、夜不歸宿。在現實生活中，學生

10、曠課的原因是多種多樣的，有的純粹是貪玩，有的是對學習產生厭倦情緒，有的可能是對老師或某些同學有意見、有隔閡，不愿意去學校，也有的是結交了一些不好的朋友，利用曠課的時間從事一些不健康的活動。我們學生正處于接受教育階段，曠課不僅會影響正常的學習，而且在曠課的時間里很可能會因為得不到有效的監(jiān)護而沾染不良行為，一些學生養(yǎng)成不良習氣，形成嚴重不良行為，甚至走上犯罪道路，我們辦理的案件中部分被告人就是不愿在校學習，無所事事，和一幫朋友一起吃喝玩樂，

11、參與打架斗毆、搶劫盜竊等從而觸犯法律。,2、攜帶管制刀具。管制刀具是法律規(guī)定限定特定人員配備的，用于特定范圍、特定用途，是禁止私自生產、買賣、持有。根據公安部門的規(guī)定，管制刀具主要包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀等。攜帶管制刀具是一種違反治安管理的不良行為，而且有時會造成難以想象的后果。,3、打架斗毆、辱罵他人。,4、強行向他人索要財物。多次強行向他人索要財物就是嚴重不良行為，如果采取暴力強行索要他人財物則轉化為搶劫罪，已經構

12、成犯罪了，而不再僅僅是不良行為。,5、偷竊、故意毀壞財物。,6、參與賭博或者變相賭博?，F實中有許多的事實都告訴我們，學生賭博害處多：一是賭博容易使人產生貪欲，久而久之，會使他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲；二是大量浪費學習和休息的時間，以至于嚴重影響學習，成績落后，甚至造成跟不上學業(yè)、退學；三是毒害學生的心靈，賭博活動容易使人產生好逸惡勞、爾虞我詐、投機僥幸等不良的心理品質；四是賭博習慣較難改，長大后可能成為賭棍或職業(yè)賭徒，而且經常賭博還

13、會沾上吸煙、飲酒、偷竊、打架等壞習氣。,7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。我國刑法第三百六十四條規(guī)定，傳播淫穢的書刊、影片、音像、圖片或其他淫穢物品，情節(jié)嚴重的，處二年以下有期徒刑，拘役或者管制。,8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。,9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。如離家出走、經?？荚囎鞅?、經常欺負弱小同學等。該法還規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。這表明

14、，未成年人吸煙、酗酒也屬于不良行為的范圍。,加強防范，保護自我,（一）應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。（二）樹立自尊、自立、自強的意識。（三）增強辯別是非和自我保護的能力。,（四）培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，遠離犯罪多發(fā)場所。（五）慎重交友。（六）如果同學們發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。,同學們， 你們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人，希望同學們從現在起，從小事做起，遵紀守法、遵守