普通話測前

1、普通話測前培訓,普通話,普通話，即“現(xiàn)代標準漢語”，是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話在不同的地區(qū)有不同的稱謂：大陸官方：普通話臺灣官方：國語東南亞華人：華語學術(shù)界：現(xiàn)代標準漢語,普通話水平測試簡介,普通話水平測試是一種口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進行。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規(guī)范程度

2、的測查和評定。,普通話水平測試的三級六等,普通話水平測試的成績分為：一級甲等 97-100分 乙等92- 96.9分二級甲等 87-91.9分 乙等80-86.9分三級甲等 70-79.9分 乙等60-69.9分,相關行業(yè)對普通話水平的要求,播音員、主持人、電影演員等要求達到一級以上教師要求達到二級以上（廣東省除廣州、深圳、珠海三個城市外，其他城市暫時要求三級甲等。新申領教師資格證的要求達到二級乙等）公務員、公共行業(yè)從業(yè)人員

3、、職業(yè)學校與口語密切相關的專業(yè)的應屆畢業(yè)生要求達到三級甲等以上。,普通話測試主要采用口試的方式，試卷由四部分組成。滿分為100分。,讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）限時3.5分鐘，共10分。讀雙（多）音節(jié)詞語（50個詞語） 限時2.5分鐘，共20分。朗讀短文（400個音節(jié)），限時4分鐘，共30分。命題說話，限時3分鐘，共40分。,,2.讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分 。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)

4、音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。（1）語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。（2）語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。（3）超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。,,3.400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。 （1）每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。（2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分

5、、1分。（3）語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。,,（4）停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。,,4.說話，時間不少于3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。（1）語音標準程度共25分。分六檔：一檔：扣0分、1分、2分。二檔：扣3分、4分。三檔：扣5分、6分。四檔：扣7分、8分。五檔：扣9分、10分、11分。六

6、檔：扣12分、13分、14分。,,2）詞匯語法規(guī)范程度共10分。分三檔：一檔：扣0分。二檔：扣1分、2分。三檔：扣3分、4分。3）自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語言自然流暢。扣0分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。,,4)說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30

7、秒（含30秒），本測試項成績計為0分。,普通話水平測試過程,首先填寫好抽簽登記表，準備約十分鐘的時間，進入考場后，打開測試軟件，首先報自己的考號、單位、姓名、試卷編號，然后按照四項內(nèi)容先后進行測試：100個單音節(jié)字詞、50個雙音節(jié)詞語、作品朗讀、說話。然后上傳錄音文件，完成后方可離開測試現(xiàn)場。,,一、讀單音節(jié)字詞100個 鍘 白 殺 鶴 痣 舌 逮 若 池 篩得 字 給 二 鰓

8、 棉 宰 揀 凹 淋槽 品 朝 腔 撓 巷 泡 柄 藕 另 鄒 氫 軸 腹 岸 努 欖 筑 癱 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 紡 掛 忙,,耍 憎 禍 乘 索 正 踹 縫 壞 夢隋 戲 褪 溺 霞 款 頰 環(huán) 掖 蒜 謝 彎

9、 爹 舜 飄 損 表 闖 修 撞玖 童 約 胸 勸 孔 徐 絨 俊 翁略 宋 群 掘 總 荀 窮 旅 嬸 卷,,二、讀雙音節(jié)字詞50個把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強盛 凝結(jié) 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦 捐獻 法郎 配合 號召

10、 約會 北面 反映 一下兒 運動 放心 更加 小孩兒 普遍 親戚 抓緊 有點 講座推廣 問題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎 串供 催促 嬸嬸 揣測 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產(chǎn) 雄壯,作品12號,夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成

11、了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。 　　天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有

12、它在那里放射著令人注目的光輝，活象一盞懸掛在高空的明燈。,,夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。 　　在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼

13、爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。 　　夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙(志)曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩,,第一題讀單音節(jié)字詞 100個音節(jié)第二題讀雙音節(jié)詞語50個（20分）是考核大家的普通話語音的基礎發(fā)音。漢語的音節(jié)組成有三部分：聲、（聲母）韻（韻

14、母）、調(diào)（聲調(diào)）。在這一項里你一定注意這三方面的準確性否則就會出現(xiàn)錯誤。下面我列舉一些事例：,,（一）聲母的發(fā)音部位可以分為七類1、雙唇音。受雙唇阻礙形成的音。B P MB—寶貝 辨別 報表 表白 標兵 保鏢 背包P 偏僻 澎湃 批評 品牌 匹配 批判 評聘M 麼滅 彌漫 迷茫 美妙 麻木 慕名 命名2唇齒音。下唇接近上齒形成的音。FF 豐富 芬芳 仿佛 方法 夫婦

15、 方放 反復3、舌尖前音。舌尖抵住或接近上齒背形成的音。 Z C S. Z 自尊 藏族 自尊 組織 足足 資質(zhì) 知足 C 草叢 猜測 從此 除此 此次 層次 沖刺S 思索 松散 三思 四是 隨時 是死 私事,,4、舌尖中音。舌尖抵上齒齦形成的音。D 對待 道德 單調(diào) 對待 調(diào)動 掉隊 敵對T 探討 淘汰 天堂 疼痛 逃脫 鐵通 體貼N

16、 男女 南寧 年內(nèi) 難耐 難能 牛奶 牛腩L 力量 理論 亮麗 倫理 利率 流量 琉璃5、舌尖后音。舌尖上翹，抵住或接近硬腭前部而形成的音。ZH CH SH R.ZH 終止 注重 制止 政治 主張 種植 癥狀 CH 唇齒 馳騁 城池 沖刺 充斥 傳承 惆悵SH 師生 實施 事實 適時 石獅 史事 舒適R 榮辱 容忍 如若 仍然 忍辱 忍

17、讓 柔潤,,6、舌面音。舌面前部抵住或接近上齒齦的結(jié)合部而形成的音J Q X J 積極 檢舉 經(jīng)濟 基金 聚集 倔強 急劇 Q 全球 確切 欠缺 牽強 請求 全權(quán) 全區(qū)X 相信 形象 新型 學校 欣喜 嬉戲 戲謔 7、舌根音。舌面后部抵住或接近軟腭而形成的音。G K H.G 廣告 公告 高貴 規(guī)格 改革 尷尬 各國 K 可靠 苛刻 刻苦 口渴 開闊

18、 曠課 慷慨H 黃河 輝煌 會和 繪畫 花卉 混合 緩和,2、聲母辨正P42,（1）N 和 L的辨正：你—李 難—蘭 內(nèi)—累 娜—辣 發(fā)—拉 奴—魯 女—呂 拿—臘 努力 男籃 冷暖 老農(nóng) 連年 繞口令：老蘭努力學跨欄，欄高老藍跨欄難，難跨難不倒擰老藍，老藍真是個好兒男。,（2）ZH CH SH 和Z C S的辨正,例如：吵—草 遲—詞 思—濕 炸—雜

19、兄—松 主—阻 饒—搖 食—絲章程 注冊 扎實 主張 征收 這里 摘除 查座 嘗試 遲到 差別 翅膀 襯衫 差別聲勢 食品 式樣 設計 結(jié)束 始終 世界人事 富饒 柔和 崢嶸 肉類 瑞士 燃料率領 奏效 蘊藏 參差 駕駛 仔細 女士改組 輪船 窮人 角逐 游說 撞車 諂媚 長子 除草 柴草 深思 春蠶 失散 正宗,口齒訓練,下面

20、我們進行一個繞口領的練習：我說四個石獅子，他說十個紙獅子。石獅子是死獅子，四個石獅子不能嘶，紙獅子也是死獅子，十個紙獅子也不能嘶。獅子嘶，嘶獅子，死獅子，獅子尸。,（2）一定要把音節(jié)的調(diào)值讀到位。例如：聲的調(diào)值,1高平 55 媽 山 裝 分 軍 2高升 35 頭 還 窮 容 鞋 查3降升 214 火 憧 種 洗4全降 51 處 快 綠 樹 故,念準下列詞語的聲調(diào),依循守舊 柳暗花明 心明眼亮

21、 山高水長 三皇五帝 風調(diào)雨順 兵強馬壯 澳門回歸 風華正茂,一些常見的異讀字,雙音節(jié)詞語有語言環(huán)境可以理解，但有歧義 薄弱—很薄 落成—落枕衣著—著火 咀嚼—嚼嚼 角逐—八角剝削—削筆 首都—都是 揭露—露臉熟視—熟了 宿營—一宿 雀斑---家雀,詞語變調(diào)。,例如：你好—你去 出血—鮮血 打算—算計第一題和第二題可以讀兩遍，以第二遍為準。,五、形近字的區(qū)別P72,游弋YI 悼念D

22、AO 罹難LI 渦旋WO 沉浸JIN 紙屑XIE 酗酒XU 鏗鏘KENG QIANG 攝影SHE 六、多音字P73游說SHUI 好色HAO供給JI 倔強JIANG 撞車ZHUANG 堵塞,輕聲詞語。4—6個要注意。P85,輕聲的范圍： 助詞：如、的 地 得 了 著 過 了嗎 吧 麻 ---方位詞：山上 地下 水里 里頭 ---重疊動詞、名詞：說說 踢踢 看看 哥哥 奶奶

23、 姐姐 爺爺---部分代詞、副詞的后綴：我們 你們 他們 這么 那么 怎么 多么,動補式雙音合成詞的后一個字：,了得 省得 曉得出來 過來 回來 近來 起來 出去 過去 回去 進去 上去描寫人的稱謂：閨女 伙計 家伙 老婆奴才 裁縫 朋友 編輯 姑娘 親戚 少爺 狀元 兄弟 學生,一些歷史常用詞后一個字：,蘿卜 大夫 先生 巴結(jié) 包袱 本事

24、玻璃 出息 湊合 耽擱 羅嗦 耳朵風箏 胳膊 規(guī)矩 故事 合同 桌子 椅子 孩子 兒子頭---石頭 饅頭 舌頭 盼頭吧---尾巴 下巴 嘴巴 結(jié)巴 謝謝,范例,麻煩 包袱 咳嗽 打算 師傅 心思 莊稼 講究 報酬 暖和 漂亮 糧食 事情 耳朵 窗戶 暖和 哈欠 家伙 親戚 閨女 伙計 家伙 老婆 玻璃 出息 湊合 耽擱 羅嗦 耳朵

25、 風箏 胳膊 規(guī)矩 故事 合同 奴才 裁縫 朋友 編輯 姑娘 親戚 少爺 狀元 兄弟 學生,兒化韻。4—6 個。P88—89,例如：小孩兒 牙簽兒 沒門兒 大院 兒 刀把兒 名角兒 沒門兒 圓圈兒 一會兒 金魚兒 爺兒倆 娘兒倆 方法：在后面的字沒有讀完是就卷舌頭,朗讀作品。400個字節(jié)（30分）,（1）要注意語調(diào)自然流暢，

26、語感輕松自如。例如：“沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。作品22號。（2尊重原文，不要增減，不能回讀。否則都按錯誤處理。把握好語速，作到速度適中。不可以過快或過慢。避免跳行。注意停連。不要出現(xiàn)歧義。注意終止線。雙實線。,朗讀的技巧,1、必須用普通話朗讀，語言的聲韻調(diào)、兒化、 輕聲要規(guī)范。2、要把握作品的基調(diào)。3、朗讀不同的作品要用不同的語速。4、注意停連。適中的

27、語速和合理的停頓可以使你朗讀更流暢。5、富有表情的朗讀作品可以使你的朗讀增色。,朗誦的語速,語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運動狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。,決定語速不同的各種因素,（一）不同的場面 急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。 （二）不同的

28、心情 緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。 （三）不同的談話方式 辯論、爭吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。 （四）不同的敘述方式 作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。 （五）不同的人物性格 年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀；年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。,語速的注意問題,讀得快時，要特別注意吐字

29、的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。,語句的停連,停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續(xù)續(xù)地進行，也不能字字相連，一口氣念到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結(jié)構(gòu)的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。

30、,停頓與標點符號的關系,一般地說，句號、問號、感嘆號的停頓比分號長些；分號的停頓要比逗號長些；逗號的停頓比頓號長些；而冒號的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時相當于句號，有時相當于分號，有時只相當于逗號。如：      正象達爾文發(fā)現(xiàn)有機界發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：///人們首先必須吃、喝、住、穿，/然后才能從

31、事政治、科學、藝術(shù)、宗教等等；//所以，直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟階段，便構(gòu)成了基礎，人們的國家制度，法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念，/就是從這個基礎了發(fā)展起來的，因而也必須由這個基礎來解釋。而不是象過去那樣做得相反。         （恩格斯《在馬克思墓前的講話》）,在沒有標記的位置分句,為了突出句中某些重要詞語，引

32、起聽眾的注意，加深聽眾的印象，可以在這些詞語的前面或后面稍加停頓，這便是強調(diào)性的停頓。1 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆發(fā)，就在沉默中/滅亡。（魯迅《記念劉和珍君》）  2、有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的人死了／他還活著 3、那人一只大手，向他攤著，一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的/還是一點

33、一點的往下滴。（魯迅《藥》） 4、有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的人死了／他還活著。,表達音節(jié)的停頓 。朗讀詩詞時，必須用停頓來表達音節(jié)，以加強節(jié)奏感。,1．白發(fā)/三千丈，緣愁/似個長。不知/明鏡里，何處/得秋霜？（二三式） 2．竹外桃花/三兩枝，春江水暖/鴨先知。蔞高滿地/蘆芽短，正是河豚/欲上時。（二二三式） 3．北國/風光，千里冰封，萬里雪飄。望/長城內(nèi)外，帷余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

34、山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公/試比高。須晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 （毛澤東《沁園春·雪》） 　　4．我為少男少女們歌唱，我/歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些/屬于未來的事物，我歌唱/正在生長的/力量。（何其芳《我為少男少女們歌唱》）,有表情的朗讀,了解作品背景，還原作者的寫作意向。理解作品，讓自己融入作品的意境中去。感悟生活，把文字的轉(zhuǎn)換為活生生的形象。藝術(shù)的再創(chuàng)作。,3、說話（40分）,（１）方法

35、：可以把同類的內(nèi)容，集中在一起去準備。 例如 我的媽媽　 我的爸爸　　 我的同學　　　　 我的愛好　　我的職業(yè)　　我喜歡的――　　　　 社會公德　　保護環(huán)境　　―――（２）注意方言。例如：雞腿說成雞臂　　　　　　　　　　　　　　送你回家叫車你回家（３）語法問題。（４）時間問題。當你準備的話題說完后，不可以停頓， 想到那里說到那里。,普通話說話技巧與訓練,一、說話技巧

36、1、語音自然2、用詞恰當(1)多用口語詞，少用書面語； (2)不用時髦語； (3)避免同音詞3、語句流暢： (1)多用短句，多用單句；(2)避免口頭禪(3)思路清通，符合邏輯：從思維轉(zhuǎn)換為語句時，正確的程序應是：①確定說話的中心；②確定最關鍵的詞語；③選定句式；④選定第一句所使用的詞語。4、謀篇得法： (1)審題準確； (2)剪裁合理； (3)結(jié)構(gòu)完整,各類說話題目說話時應注意的問題,1、說人的話題

37、①明確所說對象（已明確對象的直接進入下一項）。②介紹所說對象的職業(yè)、年齡、外貌特征等。③點明要說的某個方面，如：家庭的和睦、爸爸的嚴厲、媽媽的疼愛、好友的境遇、師長的可敬、集體的溫暖等。④用具體事例（事件的時間、地點、緣由、經(jīng)過、結(jié)果）來說明所說對象的某個特征。（一例不夠，再說一例也無妨）⑤總體概括所說對象，抒發(fā)情感。2、說事的話題①點明要說的事件是什么②具體記敘事件發(fā)生的時間、地點、所涉及的人物、原由、經(jīng)

38、過、結(jié)果等，越具體越好。③抒發(fā)感受、闡釋話題,常見的說話題目,難忘一件事（旅行、學習、實踐----） 1. 時間、地點、人物、事件2.出發(fā)前的工作（計劃、準備）3.途中的所見所聞（輪船、汽車、火車、飛機等）4.感受（舉一至兩個小的具體的事件）5.回來后感想及總結(jié)等,讀書、業(yè)余生、活童年趣事/我最愛聽,我的業(yè)余生活/我的學習生活/我喜愛的體育運動/我的業(yè)余愛好/我的讀書生活 你現(xiàn)在讀什么？ 回想過去.

39、（幼兒園、小學----） 學習過程中難忘的人或事。 你還想讀什么？以后如何打算？我的業(yè)余生活 你的職業(yè)，時間安排。 你喜歡的事，為什么喜歡？ 過程中的瑣事。 給你的啟發(fā)。,學習普通話的體驗/我的家鄉(xiāng)話,1、  介紹我的家鄉(xiāng)話是屬于什么方言。2、  簡單介紹我的家鄉(xiāng)話和普通話的區(qū)別。（結(jié)合舉例，特別是一些常用詞，如稱呼等）3、 

40、; 談談家鄉(xiāng)人越來越重視對普通話的學習。4、  簡單介紹我學習普通話的經(jīng)驗。（如：在日常的生活、學習中堅持用普通話；多和別人用普通話交流，多聽普通話廣播等）5、  談談怎樣做到語言美。（學好普通話，不講臟話等）,爸爸/媽媽/家庭/老師/尊敬的人/好朋友,1、  介紹我最尊敬的人/我最要好的朋友是誰。——爸爸/媽媽/老師2、  概括介紹你

41、的爸爸/媽媽/老師。（年齡/外貌/職業(yè)——老師/性格）3、  通過一件典型的事例寫出我對他/她的尊敬.(這件事情可以是他/她在生活、做人等方面給你觸動，值得你學習的，對你有很大的啟發(fā)的)4、  最后抒發(fā)你對他/她的感情。,我的拿手菜/我最感興趣的一件事/我最得意的一件事,1、  介紹我感興趣的事情很多，但我最感興趣的一件事是烹飪。曾有一次，我做了一道非常好吃的菜，得到大

42、家的贊揚，這是我最得意的一件事。2、  介紹我的拿手菜是什么?！?#160;    具體的做法，這道菜的特點,我的職業(yè)/我心目中的教師職業(yè),1、  交代我的職業(yè)是什么——教師，教師職業(yè)是崇高而重要的。2、  我心目中的教師職業(yè)：重要而有意義。3、  我對我的教師職業(yè)的體會。※   

43、0; 責任大，工作量大；社會待遇相對較低；能為社會作出貢獻；能實現(xiàn)自己的價值。4、  我愛自己的職業(yè)。,我最喜歡的動物、植物,1、  介紹我最喜歡的一種小動物是什么。2、  介紹這種小動物?！?#160;    外貌，生活習慣3、我最喜歡它的原因（外表潔凈、漂亮，性格活潑可愛等）1、  介紹我最喜歡