金融投資與政策分析》課程教學(xué)大綱

1、《哲學(xué)視野下的愛情理論哲學(xué)視野下的愛情理論》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱英文課程名TheTheyofLoveinthePhilosophicalPerspective總學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程編碼理論教學(xué)學(xué)時(shí)32適用專業(yè)全校選修通識(shí)課程通識(shí)選修實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)大類基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)先修課程無課程類別（請(qǐng)注明選修或必修）專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程其它開課學(xué)院（部）馬克思主義學(xué)院一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)課程性質(zhì)：愛情既是人類獨(dú)有的一

2、種精神現(xiàn)象，也是社會(huì)生活中的一個(gè)重要方面，更是大學(xué)生現(xiàn)在或?qū)肀囟〞?huì)面臨的人生問題。如果不能樹立正確的愛情觀，勢(shì)必影響大學(xué)生的成長成才。本課程試圖在哲學(xué)的視野下考察愛情，簡明扼要地向?qū)W生系統(tǒng)介紹古今中外哲學(xué)史中以愛情作為研究對(duì)象的相關(guān)理論發(fā)展史，并適當(dāng)結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科針對(duì)這一主題的研究成果，引導(dǎo)學(xué)生探討愛情的本質(zhì)、特性、起源等重要問題，尤其著重運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物的立場、方法和觀點(diǎn)，重點(diǎn)介紹馬克思、恩格斯及當(dāng)代西方馬克

3、思主義者們對(duì)愛情的理論研究，幫助大學(xué)生樹立正確的愛情觀，理性地認(rèn)識(shí)和對(duì)待愛情，更好地成長成才。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生熟悉哲學(xué)視野下愛情理論的發(fā)展史，了解愛情研究中的基本主題。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義的立場、方法和觀點(diǎn)，對(duì)愛情的本質(zhì)、特性等問題有所掌握。3.使學(xué)生具備科學(xué)、理性看待愛情的思想工具，樹立起正確的愛情觀，從而更好地成長成才。二、課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)二、課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)講授為主，自學(xué)為輔，配合課堂討論、課后練習(xí)等。

4、課堂教學(xué)主要講授基本原理，尤其是結(jié)合原著文本，如實(shí)介紹和分析相關(guān)哲學(xué)家的思想，并深入到該理論產(chǎn)生的歷史、文化背景，幫助學(xué)生更好理解。在課堂講授之外，為學(xué)生開列相關(guān)書目作為補(bǔ)充，指導(dǎo)有余力的學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。慣。4第三章：近代哲學(xué)中的愛情理論：從笛卡爾到費(fèi)爾巴哈一、近代自然科學(xué)與理性精神對(duì)愛情研究的影響二、唯理論者與經(jīng)驗(yàn)論者的愛情理論三、德意志古典哲學(xué)中的愛情理論四、機(jī)械唯物論者與費(fèi)爾巴哈的愛情理論4休謨《人性論》把握機(jī)械唯物主義者對(duì)愛情的還

5、原主義理解的錯(cuò)誤，從而對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上流行的一些錯(cuò)誤愛情觀進(jìn)行鑒別。在對(duì)機(jī)械唯物主義者尤其是費(fèi)爾巴哈的愛情理論的了解基礎(chǔ)上，能更深入地了解為何馬克思唯物主義為何區(qū)別于一切舊唯物主義。閱讀相關(guān)文獻(xiàn)閱讀參考文獻(xiàn)你如何看待網(wǎng)絡(luò)上“愛情完全是因?yàn)楹蔂柮伞?、“愛的保鮮期只有兩星期”之類的言論？5第四章：馬克思、恩格斯的愛情理論一、私有制、父權(quán)制與婚姻的產(chǎn)生二、在婚姻制度束縛下成長起來的愛情三、共產(chǎn)主義、人類解放與愛情解放6閱讀《巴黎手稿》、《共產(chǎn)主義