電動機導學案

1、第二十章第四節(jié)《電動機》教案【設計理念設計理念】本節(jié)電動機原理比較抽象，教學中應該更加注重學生的親自體驗與感悟。小小電動機的制作，既簡單易做，十分有趣，又能幫助學生分析電動機的原理。讓學生在課前制作一個小小的電動機，對于學好本節(jié)內容有一定的幫助。【教材分析教材分析】本節(jié)主要講述了導線在磁場中受力和電動機的基本構造。讓學生了解物理知識如何轉化成實際應用，進一步提高學習科學技術知識的興趣?！窘虒W目標教學目標】（一）知識與技能（一）知識與技能

2、1通過實驗，知道磁場對通電導線有力的作用，知道力的方向與電流方向和磁場方向有關。2通過實驗觀察，知道磁場能使通電線圈轉動，了解換向器的工作原理。3了解直流電動機的構造、工作原理及能量的轉化。（二）過程與方法（二）過程與方法經歷探究過程，培養(yǎng)實驗操作技能和實驗操作興趣。（三）情感態(tài)度和價值觀（三）情感態(tài)度和價值觀通過實驗“讓線圈轉起來”，體驗在克服種種困難成功解決物理問題時的喜悅?！窘虒W重難點教學重難點】本節(jié)內容包括兩部分：磁場對通電導線

3、的作用、電動機的基本構造。電動機的工作原理就是磁場對通電導線有力的作用，通過實驗知道磁場對通電導線有力的作用，它是學習電動機的基礎。實驗中引導學生認真觀察實驗，分析實驗現(xiàn)象，得出通電導線在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系的結論。電動機在實際中應用廣泛，但學生對其內部構造并不熟悉，通過線圈在磁場中受力運動，了解實際的電動機是如何工作的。電動機的轉子能連續(xù)轉動是由于安裝了換向器，線圈轉過平衡位置，改變線圈中電流

4、方向，使線圈能連續(xù)轉動，知道換向器的作用是了解電動機工作原理的關鍵。引入新引入新課（5分鐘）分鐘）展示一個小電動機，給電動機通電，可以看到電動機能轉動，思考：電動機工作時輸入了什么能？獲得了什么能？電動機為什么能轉動？電動機工作時需要消耗電能，輸出的是機械能，工作時把電能轉化為機械能。學生思考。聯(lián)系實際，貼近生活，培養(yǎng)分析與總結能力。新課內新課內容（容（25分鐘）分鐘）磁場對通電導線的作用磁場對通電導線的作用提出問題：磁體在磁場中會受力

5、的作用，磁體間通過磁場相互作用，那么通電導線周圍存在磁場，它是否會受到力的作用呢？猜想：通電導線在磁場中會受到力的作用。設計實驗：在磁場中放一通電直導線，觀察直導線是否受力運動。設計電路。進行實驗：連接電路，快速的閉合開關再斷開，觀察現(xiàn)象。提出新的問題，通電導體在磁場中運動方向是固定的嗎？可能與什么因素有關？演示實驗，在前面實驗的基礎上，只改變電流方向，再改變磁場方向。觀察金屬棒的運動方向。綜合前面的實驗，請說說你對磁場對通電導線的作用