教育行業(yè)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)三

1、大海原創(chuàng)微信交流whyhenry教育行業(yè)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)（三）教育行業(yè)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)（三）——年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃以下分析僅為說(shuō)明方法論，具體數(shù)據(jù)不具備參考性。以下分析僅為說(shuō)明方法論，具體數(shù)據(jù)不具備參考性。業(yè)績(jī)是規(guī)劃出來(lái)的利潤(rùn)是設(shè)計(jì)出來(lái)的人無(wú)規(guī)劃無(wú)人生企業(yè)沒有規(guī)劃就沒有未來(lái)通過(guò)賣什么、賣給誰(shuí)、誰(shuí)來(lái)賣、怎么賣、怎么樣賣得更多、怎么樣賣得更久六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行年度業(yè)績(jī)規(guī)劃，從校區(qū)管理角度來(lái)看就是課程業(yè)績(jī)規(guī)劃、客戶業(yè)績(jī)規(guī)劃、員工業(yè)績(jī)規(guī)劃、營(yíng)銷業(yè)績(jī)規(guī)劃、員工培訓(xùn)計(jì)劃

2、、客戶服務(wù)設(shè)計(jì)六個(gè)層面。業(yè)績(jī)倍增的核心要素：客戶是業(yè)績(jī)倍增的根源，產(chǎn)品是業(yè)績(jī)倍增的保障，員工是業(yè)績(jī)倍增的動(dòng)力。制定年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，將年度目標(biāo)分解到階段目標(biāo)，讓每個(gè)階段的業(yè)績(jī)目標(biāo)更清晰，成本費(fèi)用更可控，員工績(jī)效更科學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)落地：把說(shuō)的變成做的，把做的變成結(jié)果，把結(jié)果變成利潤(rùn)?！究蛻魳I(yè)績(jī)規(guī)劃】企業(yè)的本質(zhì)是經(jīng)營(yíng)客戶，要對(duì)客戶進(jìn)行系統(tǒng)化管理：客戶畫像、客戶分類、客戶分配、客戶管大海原創(chuàng)微信交流whyhenry【課程業(yè)績(jī)規(guī)劃】根據(jù)校區(qū)定位，