店子鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、店子鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告店子鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、自評(píng)工作情況我園根據(jù)平度市教體局督導(dǎo)室《2017年學(xué)校（幼兒園）發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》工作安排，為做好督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，成立了全體教師組成的自評(píng)工作小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作計(jì)劃，明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，形成合力。對(duì)照C級(jí)指標(biāo)要求，我們將評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行收集、整理，做到目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)。經(jīng)過自檢

2、自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報(bào)告。一、幼兒發(fā)展（25分）（一）身心狀況1.本學(xué)期主要從大動(dòng)作(單腳跳、投擲和平衡)、精細(xì)動(dòng)作(剪直線和系鞋帶)、安全常識(shí)(保護(hù)眼睛、躲避自然災(zāi)害)這三方面內(nèi)容展開。在大動(dòng)作發(fā)展方面，全園體現(xiàn)出較為出色的表現(xiàn)，這與我們平日里體育特色的外環(huán)境、戶外活動(dòng)、優(yōu)秀體育活動(dòng)的開展息息相關(guān)在精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方面，班級(jí)之間的差異較大，這與平日里教師關(guān)注重點(diǎn)有關(guān)，區(qū)域活動(dòng)中有投入精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練材料的班級(jí)，普遍孩子

3、對(duì)此技能掌握較佳在躲避自然災(zāi)害方面，由于最近幾年各種媒體報(bào)道相關(guān)新聞較多，幼兒無論是從媒體、家庭還是幼兒園吸收的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)較多，所以當(dāng)問到相關(guān)問題時(shí)，大班幼兒滔滔不絕，方法豐富準(zhǔn)確但在保護(hù)眼睛方面，大多幼兒能粗淺地說該怎么做，不該怎么做，也有少數(shù)幼兒能從飲食方面進(jìn)行考慮。2.《幼兒園教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。樹立正確的健康觀念，我園在重視幼兒身體健康的同時(shí)，也高度重視幼兒和心理健

4、康。良好的心理是幼兒健康成長的關(guān)鍵，健康的心理是幼兒成長的基石。我園尊重幼兒的主體地位，將心理健康教育滲透與幼兒一日生活。主體性教育是心理健康教育的核心，教師利用幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，為幼兒營造良好的心理環(huán)境，設(shè)計(jì)豐富多彩的生活，讓幼兒在主體參與中來構(gòu)件自己的精神世界，獲得人格的健康發(fā)展。如利用區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)幼兒主動(dòng)交往，克服膽怯心理；幼兒在玩游戲是遵守一定的游戲規(guī)則、自覺收拾游戲材料培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心等等。幼兒心理健康教育與幼兒所受社

5、會(huì)影響同步。社會(huì)環(huán)境因素是影響幼兒身心健康的重要因素之一?！毒V要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。幼兒園應(yīng)利用家庭、社區(qū)以及一切可能的社會(huì)力量，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境，如：利用家長會(huì)、開放日活動(dòng)、家庭教育守交通規(guī)則等。第三幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物不做危險(xiǎn)的事。如:不帶危險(xiǎn)物品到幼兒園尤其是一些小顆粒東西在家不動(dòng)熱水壺不玩火柴或打火機(jī)不摸電源插座不攀爬窗戶或

6、陽臺(tái)等。第四幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志如:在幼兒園的欄桿、陽臺(tái)等處掛上警示牌并經(jīng)常讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記。另外作為家長和老師也要教會(huì)幼兒一些自救和求救的方法。如:記住家長電話學(xué)會(huì)撥打110、120、119等求救電話等。A1級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為C1、C2約為優(yōu)秀。二、保教工作（25分）（一）生活活動(dòng)以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長，幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)橹?、寓教于樂的教育方式，不斷探索?shí)施素質(zhì)教育

7、的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點(diǎn)來抓。1.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。首先要家園齊心讓幼兒保持有規(guī)律的生活習(xí)慣在幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度在家也應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里吃、睡、玩等。其次要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如:每餐前可以聽聽音樂聊聊飯菜先幫助幼兒培養(yǎng)良好的心情愉快的情緒有助于促進(jìn)幼兒的胃口鼓勵(lì)幼兒每樣食品都要吃因?yàn)槊糠N食品都有其獨(dú)特的營養(yǎng)逐漸養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣在園外不吃或者少吃

8、一些不健康的食物夏天少吃冷飲平時(shí)少吃零食少喝飲料多喝開水等等。第三幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如:早晚刷牙、飯后漱口無牙刷、牙膏時(shí)可用鹽水代替。勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。提醒幼兒保護(hù)五官如不亂挖耳朵、鼻孔不用臟手揉眼睛看電視時(shí)保持3米左右的距離等。第四合理組織幼兒的體育鍛煉激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。如:為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動(dòng)材料如皮球、跳繩、毽子等。家長可以利用休息日經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲同時(shí)支持幼兒和同

9、伴一起開展體育活動(dòng)。2.培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。首先作為老師和家長要有一個(gè)共同的目標(biāo)要為幼兒創(chuàng)造一切有利時(shí)機(jī)給幼兒自己的事情自己做的機(jī)會(huì)尤其是在家里父母與祖輩們要統(tǒng)一意見鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情不管孩子完成得怎么樣都要給予適當(dāng)?shù)目隙ǜ灰灰蜃霾缓没蜃龅寐k代替以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。其次利用趣味的方法教給幼兒生活自理的基本方法如利用兒歌、故事等教給穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。第三提供有利于幼兒生活