處處保護(hù)教案3

1、7.2處處保護(hù)（第處處保護(hù)（第2課時）課時）（興趣導(dǎo)入）先看一幅圖(某一游戲機(jī)廳內(nèi)一中學(xué)生突然暴盲.)一些青少年無休止地在游戲機(jī)室玩耍危害身心健康.一些青少年長時間地玩電子游戲機(jī)導(dǎo)致暴盲說明社會應(yīng)該對青少年進(jìn)行保護(hù)。通過這幅圖，使學(xué)生知道其危害在于不利于我們的健康。容易學(xué)壞！教師總結(jié)：象這幅圖中的中學(xué)生就是在游戲機(jī)室里玩耍過度而導(dǎo)致暴盲的。師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了關(guān)于未成年人保護(hù)的家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)兩方面的內(nèi)容。保護(hù)未成年人健康成長不光家庭

2、和學(xué)校要負(fù)責(zé)，更需要全社會的一起努力，這也是全社會的共同責(zé)任。我們這節(jié)課就從社會保護(hù)和司法保護(hù)的角度來討論如何保護(hù)未成年人。（板書）三、社會保護(hù)師：我們先來看書上的一幅照片《參觀紀(jì)念館》，再看兩幅圖《少年宮變成網(wǎng)吧、酒吧》、《未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳》。大家判斷一下這三幅圖片哪能些是有利于未成年人成長的？哪些是不利于未成人成長的？《參觀紀(jì)念館、少年宮》—有利于未成年人成長《網(wǎng)吧、酒吧》、《未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳》—不利于。師：我們來議一議

3、，為什么未成年人不能隨意進(jìn)入網(wǎng)吧，不能進(jìn)入酒吧、營業(yè)性舞廳等娛樂場所？（組織學(xué)生討論，通過討論得出以下結(jié)論。）營業(yè)性歌舞廳是不適宜未成年人進(jìn)入的。原因有如下幾點(diǎn)：第一、活動內(nèi)容不適宜。營業(yè)性歌舞廳的活動內(nèi)容包括男女交誼舞、飲酒、品茶、點(diǎn)歌等，這些活動不適宜中學(xué)生。第二、費(fèi)用較高。營業(yè)性歌舞廳是高消費(fèi)場所，一般工薪階層的成年人都很少問津，沒有經(jīng)濟(jì)來源的中小學(xué)生就更不應(yīng)進(jìn)入。第三、秩序安全難以保證。在這類場所極易發(fā)生流氓滋事、打架斗毆等傷人

4、事件，或出現(xiàn)賭博，甚至色情活動，個別的還有“三陪”、賣淫嫖娼等社會丑惡現(xiàn)象。青少年尚處于身心發(fā)育不完全的時期，自控能力不強(qiáng)，過早的接觸成人娛樂場所勢必會對其身心造成一定的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)虼硕鴫櫲敕缸锏纳顪Y。所以，主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措品德的扭曲。師：我們可能會遇到這樣一道難題：有的孩子因家家里窮而輟學(xué)，自愿去打工賺錢，可是法律不允許。這是不是太不盡人情？為什么？大家碰到這樣的題目時該怎么回答？——讓學(xué)生議論，然后教師結(jié)合所看的材

5、料中對童工的危害性進(jìn)一步總結(jié)。師：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本）課本62頁還提到，“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外”這一條所指出的國家另有規(guī)定的除外，那么是指的什么情況呢？——（讓學(xué)生充分展開討論，教師再小結(jié)）文藝演員和體育運(yùn)動員，大家把文藝演員和體育動動員補(bǔ)充在書上“國家另有規(guī)定的除外”的旁邊。師：我們再來看看第二大方面，保護(hù)未成年人的思想和心靈健康，我們來看看有關(guān)具體的規(guī)定。第①優(yōu)惠開放一些場所和設(shè)施，如圖書

6、館青少年活動中心，少年宮等。（教師舉例）第②社會各方面應(yīng)開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。生活中有這種有利于未成年人健康成長的社會活動。生活中有這種有利于未成年人健康成長的社會活動嗎？——有，比如優(yōu)秀圖書展，社區(qū)運(yùn)動會，兒童節(jié)、五四青年節(jié)等。師：第③需要大家補(bǔ)充記錄。（板書）③營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所不得允許未成年人進(jìn)入。師：有哪些是未成年人適宜去的場所？——酒吧、游戲廳、KTV、網(wǎng)吧等。師：為什么這些場所不適

7、宜未成年人去？——危害性：浪費(fèi)時間、金錢和精力，誤導(dǎo)未成年人的“三觀”。師：這里要注意下，游戲廳和網(wǎng)吧不是任何時候都不能去的，如果在節(jié)假日并且有家長的陪同下，還是允許未成年人進(jìn)入的。第④也是需要大家補(bǔ)充記錄的（板書）④嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售，出售或以其他方式傳播淫穢、暴光力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。師：很多少年犯就是受這些不健康書刊，音像制品的不良誘惑后逐步走上違法犯罪的道路的。我們校園里最近兩年流行一