圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)《閱讀－終生的承諾閱讀－終生的承諾》一、指導(dǎo)目的：一、指導(dǎo)目的：1、讓學(xué)生在好書(shū)交流會(huì)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，閱讀的樂(lè)趣。2、在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。4、在活動(dòng)中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)教育。二、指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)重點(diǎn)

2、：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，激發(fā)閱讀的欲望。三、指導(dǎo)難點(diǎn)：指導(dǎo)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。四、課前準(zhǔn)備四、課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)都準(zhǔn)備一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書(shū)的發(fā)言稿。五、設(shè)計(jì)理念：五、設(shè)計(jì)理念：興趣是最好的老師。課外閱讀首先要培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。因此，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，讓學(xué)生由“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生到圖書(shū)館去借閱課外書(shū)，并在閱讀過(guò)程中愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

3、六、指導(dǎo)過(guò)程：六、指導(dǎo)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入，激起閱讀欲望導(dǎo)入，激起閱讀欲望師：同學(xué)們！今天又到我們課外閱讀的時(shí)間了，高興嗎？老師給你們出一個(gè)謎語(yǔ)：千層寶典一翻開(kāi)，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識(shí)沒(méi)它傳不開(kāi)。你們知道是什么嗎？生：齊答書(shū)師：經(jīng)常讀書(shū)會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。一個(gè)與書(shū)相伴的童年，是充滿(mǎn)美好和溫馨的。還記得關(guān)于書(shū)籍的一些名人名言嗎？學(xué)生交流關(guān)于書(shū)籍的名人名言。師：今天我們要進(jìn)行的閱讀活動(dòng)是——閱讀－終生的承諾（教師板書(shū)課題

4、）（二）好書(shū)推薦交流活動(dòng)好書(shū)推薦交流活動(dòng)師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)多讀書(shū)對(duì)我們都有什么好處？首先我們先了解什么是精讀和略讀。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。然而，人的精力是有限的，而書(shū)籍卻浩如煙海，誰(shuí)也不可能讀完所有的書(shū)，更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí)，更多的信息，又必須讀大量的書(shū)，因此我們必須要學(xué)會(huì)略讀。略讀就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量

5、。通過(guò)略讀，可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書(shū)刊，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面，獲得對(duì)有關(guān)讀物的總的認(rèn)識(shí)，便于以后需要的時(shí)候去查找。略讀又是精讀的基礎(chǔ)。通過(guò)略讀，可以在很短的時(shí)間內(nèi)知道一篇文章或一本書(shū)的基本內(nèi)容，從而確定它是否須要精讀，或哪些地方須要精讀。略讀為了提高讀書(shū)速度，通常采用默讀的方式。當(dāng)然，略讀也不是讀完了事，每次讀完畢，也可以回想一下所讀的東西，最好用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述一下讀物內(nèi)容。只有我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書(shū)效果。

6、第三、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。師：老師把葉圣陶老爺爺?shù)淖x書(shū)方法介紹給你們：學(xué)生讀課外書(shū)籍要養(yǎng)成習(xí)慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書(shū)的概況，是好習(xí)慣。把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習(xí)慣。有不了解處，不怕查工具書(shū)，不怕請(qǐng)教老師或者朋友，是好習(xí)慣。自己有所得，隨手寫(xiě)簡(jiǎn)要的筆記是好習(xí)慣。其實(shí)說(shuō)不好的習(xí)慣，半途而廢，以及眼睛在書(shū)上，腦子開(kāi)小差，都非常不好?！~圣陶第四，做好讀書(shū)筆記。師：老師再給你們講講怎樣寫(xiě)好讀書(shū)筆記：

7、讀書(shū)筆記主要有摘抄型、感想型、歸納型、想像型、評(píng)價(jià)型等幾種。1、摘抄型摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容要點(diǎn)或把文章中精彩的片段好的開(kāi)頭、結(jié)尾原文照錄。2、感想型感想型：讀完一本讀物后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)出對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及感想和體會(huì)，提高分析事物的能力。3、歸納型歸納型：歸納出文章的主要內(nèi)容或各段(各部分)的小標(biāo)題。4、想象型想象型：主要是續(xù)編故事，改寫(xiě)故事，發(fā)展聯(lián)想和想象能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5、評(píng)價(jià)型評(píng)價(jià)型：即評(píng)價(jià)書(shū)