勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律教案1

1、第2課時(shí)從容說(shuō)課課時(shí)從容說(shuō)課1.要引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)將公式和圖象及其物理意義聯(lián)系起來(lái)并加以運(yùn)用.2.位移公式是由平均速度公式推導(dǎo)出來(lái)的.閱讀材料中用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象推導(dǎo)的方法和思路及應(yīng)用了“極限”思維方法.（教學(xué)中要注意選學(xué)內(nèi)容不是對(duì)全體學(xué)生要求的）3.對(duì)公式的理解和簡(jiǎn)單應(yīng)用一般不涉及兩個(gè)以上公式學(xué)會(huì)分析問題要求復(fù)雜些步驟稍多些教學(xué)中要注意遵循循序漸進(jìn)的原則.4.在運(yùn)動(dòng)學(xué)中一般涉及五個(gè)物理量（av0vtst

2、）相關(guān)方程有三個(gè)但只有兩個(gè)方程是獨(dú)立的因此知道三個(gè)物理量就可求出其余兩個(gè)物理量.5.如某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程包含幾種不同性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)則要進(jìn)行分段分析畫出運(yùn)動(dòng)示意圖并注意前一階段的末速度是后一階段的初速度然后選用相應(yīng)規(guī)律求解.6.追及問題要對(duì)兩質(zhì)點(diǎn)的速度進(jìn)行比較分析找出隱含條件（速度相同時(shí)兩質(zhì)點(diǎn)距離最大或最?。?再結(jié)合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間關(guān)系、位移關(guān)系建立相應(yīng)方程再借助圖象分析可事半功倍.三維目標(biāo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式.知道它是如

3、何推導(dǎo)出來(lái)的知道它的圖象的物理意義.會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算.2.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式.會(huì)應(yīng)用這一公式對(duì)問題進(jìn)行分析和計(jì)算.3.會(huì)推出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和速度的關(guān)系式并會(huì)應(yīng)用它進(jìn)行計(jì)算.過(guò)程與方法在解答中可以通過(guò)圖象形式幫助我們了解、描述所研究的運(yùn)動(dòng)過(guò)程從而根據(jù)過(guò)程特征去選擇合適的公式求解這是一種有效的解題手段.情感態(tài)度與價(jià)值觀利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題必須注意其物理意義.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)vt2v02=2a

4、ss=tvvt20?教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)可以證明，無(wú)論勻加速還是勻減速，都有2tv2sv.教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備課時(shí)安排課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：vt=v0at①s=v0t21at2②上述公式中有五個(gè)物理量（v0、vt、a、s、t.前四個(gè)是矢量t是標(biāo)量）（知三求二）推進(jìn)新課推進(jìn)新課1.請(qǐng)同學(xué)們推導(dǎo)下列公式：vt2v02=2as，s=20tvv?ts∝a1t∝a1s∝t①v1=

5、v2=v=2v.②［例題剖析1］兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置，如圖3113所示，連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的，由圖可知()圖3113A.在時(shí)刻t2以及時(shí)刻t5兩木塊速度相同B.在時(shí)刻t1兩木塊速度相同C.在時(shí)刻t3和時(shí)刻t4之間某瞬間兩木塊速度相同D.在時(shí)刻t4和時(shí)刻t5之間某瞬間兩木塊速度相同教師精講教師精講首先由圖看出：上邊那個(gè)物體相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差為恒量，可以判定其做勻

6、變速直線運(yùn)動(dòng)；下邊那個(gè)物體明顯的是做勻速運(yùn)動(dòng).由于t2及t5時(shí)刻兩物體位置相同，說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)它們的位移相等，因此其中間時(shí)刻的即時(shí)速度相等，這個(gè)中間時(shí)刻顯然在t3、t4之間，因此本題選C.［例題剖析2］火車以36kmh的速度行駛因故中途停車停留1min.已知?jiǎng)x車時(shí)加速度大小為0.5ms2啟動(dòng)時(shí)加速度為0.4ms2求火車因此延誤的時(shí)間.教師精講教師精講聯(lián)系實(shí)際問題要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還可借助圖象方法使抽象變得具體變得形象.如第2題可用速度—時(shí)間圖

7、象求解.（畫圖如3114求出S的面積再通過(guò)面積法求出延誤時(shí)間t=Sv）圖3114課堂小結(jié)課堂小結(jié)計(jì)算題的解題步驟：（1）確定研究對(duì)象.（2）畫出物體運(yùn)動(dòng)示意圖.（3）寫出已知條件.（4）列方程（基本公式）（5）解方程（注意提醒學(xué)生，解題步驟的重要性）布置作業(yè)布置作業(yè)1.在平直公路上行駛的汽車剎車后速度隨時(shí)間變化的規(guī)律為v=(80.4t)ms.由此可知汽車勻速行駛時(shí)的速度v0=__________ms剎車時(shí)的加速度a=__________