《醫(yī)學(xué)影像成像理論》實驗大綱

1、《醫(yī)學(xué)影像成像原理醫(yī)學(xué)影像成像原理》實驗教學(xué)大綱實驗教學(xué)大綱「供成人醫(yī)學(xué)影像學(xué)專升本（業(yè)余）專業(yè)使用」前言本課程教學(xué)大綱是按照三年制醫(yī)學(xué)影像專升本（業(yè)余）專業(yè)培養(yǎng)方案制定的，供醫(yī)學(xué)影像成像原理教學(xué)用，是對實驗教學(xué)提出的基本要求。其內(nèi)容執(zhí)行時不一定按此順序，可根據(jù)情況作些調(diào)整。本課程實驗教學(xué)目的是利用實驗手段幫助學(xué)生了解、熟悉以及最終熟練使用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像裝置，并從物理原理角度，透徹掌握成像裝置的原理、方法和成像理論。一、學(xué)時分配表：一、學(xué)

2、時分配表：實驗序號內(nèi)容實驗學(xué)時備注實驗一管電壓、管電流在攝影中的作用2選開實驗實驗二膠片特性曲線的制作及特性值測試2必開實驗實驗三增感屏增感率的測試2選開實驗實驗四照射野的線量分布2選開實驗實驗五濾線器的使用2選開實驗實驗六X線管焦點的極限分辨力與散焦值的測試2選開實驗實驗七X線影像的幾何學(xué)模糊2選開實驗實驗八屏片系統(tǒng)的一維調(diào)制傳遞函數(shù)的測試2選開實驗實驗九X線管有效焦點的測試2選開實驗實驗十X線管焦點一維調(diào)制傳遞函數(shù)(MTF)的測試2

3、選開實驗實驗十一ROC的測定和評價習(xí)2選開實驗實驗十二DR(CR)系統(tǒng)見習(xí)2必開實驗實驗十三DSA成像見習(xí)2選開實驗實驗十四CT成像見習(xí)2選開實驗實驗十五磁共振成像見習(xí)序列成像2必開實驗實驗十六磁共振信號可視化2選開實驗實驗十七超聲診斷儀見習(xí)2選開實驗總學(xué)時10（必開實驗6學(xué)時選開4學(xué)時）注：本課程中選開實驗為14項中選1項。必開實驗為學(xué)習(xí)本課程的必需試驗。選做實驗可根據(jù)學(xué)生水平和時間、設(shè)備條件，進(jìn)行選做。二、教學(xué)內(nèi)容：實驗一：管電壓、

4、管電流在攝影中的作用掌握：管電壓在攝影中所起的作用。掌握：mAs在攝影中的作用。2認(rèn)識DSA成像裝置的整體結(jié)構(gòu)；3掌握DSA三種減影成像方式、成像流程和圖像區(qū)別；4了解DSA在介入手術(shù)的應(yīng)用。實驗十四：CT成像見習(xí)掌握：通過見習(xí)和實際操作進(jìn)一步理解CT成像原理及后處理功能。實驗十五：磁共振見習(xí)序列成像掌握：通過見習(xí)和實際操作進(jìn)一步理解磁共振不同序列的成像方法。根據(jù)成像原理的所學(xué)知識，加深對主磁場、梯度場、射頻脈沖、成像序列等概念的理解。

5、可進(jìn)行對磁共振水模的頭部線圈掃描，觀察T1加權(quán)、T2加權(quán)質(zhì)子密度加權(quán)圖像的區(qū)別，觀察不同序列的成像特點，參數(shù)的改變。各種常見偽影，同時根據(jù)體模影像計算圖像均勻度和信噪比。實驗十六：核磁共振信號可視化掌握：采用信號分析和軟件的方法，實現(xiàn)醫(yī)用核磁共振成像過程中的信號可視化，獲得反映人體組織特性的T1、T2、共振頻率值，以及反映信號強(qiáng)度的FID、回波等曲線。實驗十七：超聲診斷儀見習(xí)1使學(xué)生了解超聲成像的基本工作過程，超聲圖像在醫(yī)學(xué)診斷中的作用

6、與局限性；2認(rèn)識各種超聲診斷儀的圖像顯示情況；3認(rèn)識超聲成像裝置的整體結(jié)構(gòu)，探頭種類與工作參數(shù)的選用；4初步了解超聲圖像處理的基本功能。附錄：一、實驗要求：1實驗前，必須按實驗講義充分預(yù)習(xí)，未預(yù)習(xí)者不得參加實驗。2凡與本次實驗無關(guān)及未經(jīng)指導(dǎo)教師同意操作的儀器，不得隨意使用。否則，損壞者應(yīng)按規(guī)定賠償。3學(xué)生應(yīng)按指定的時間進(jìn)行實驗，不得遲到和缺席。因故不能參加者，應(yīng)事先請假。4實驗報告應(yīng)按規(guī)定格式書寫，并按時交給指導(dǎo)教師。5實驗結(jié)束，應(yīng)將儀