影響消費(fèi)水平的因素教案

1、第三課第三課多彩的消費(fèi)多彩的消費(fèi)第一框第一框《消費(fèi)及其類型消費(fèi)及其類型》一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記影響消費(fèi)水平的因素，除了書上的因素外還補(bǔ)充到：價(jià)格、性能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素。2.理解收入和消費(fèi)水平的關(guān)系，物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響。（二）能力目標(biāo)通過(guò)本科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生升入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想教育，樹立正確的消費(fèi)觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)（

2、i一）重點(diǎn)：影響消費(fèi)的根本因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水品。（二）難點(diǎn)：收入和消費(fèi)的關(guān)系三、教學(xué)方法1.分組討論法，通過(guò)學(xué)生討論，使知識(shí)更能讓學(xué)生理解。2.教授法，在較難知識(shí)點(diǎn)，老師講引導(dǎo)學(xué)生，講授知識(shí)。3.多媒體教學(xué)法，通過(guò)多媒體課件，使得知識(shí)更加形象和生動(dòng)，提高了教學(xué)效率。四、課時(shí)安排本框題需要用兩課時(shí)講解。本節(jié)課時(shí)（20分鐘）講“影響消費(fèi)的因素”，第二課時(shí)（20分鐘）講“消費(fèi)的類型”五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課首先，請(qǐng)同學(xué)們看看過(guò)去和現(xiàn)在，在衣食住

3、行等方面我們的消費(fèi)方式變化對(duì)比圖，反映了什么問(wèn)題呢？那么為什么居民的消費(fèi)發(fā)著了這么大的變化？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容——第三課第一框題“多彩的消費(fèi)”2.新課展開（1）當(dāng)前可支配收入我知道咱們班上有很多住校生，我想問(wèn)一下你們的生活費(fèi)夠用嗎？不夠啊，是不是很多都是月光族??？到了月末錢就用的特別緊張，那好，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行情景模擬，假如給你們每人一百萬(wàn)，你們要怎么把他花完，請(qǐng)同學(xué)們先通過(guò)小組討論一下，等會(huì)我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的消費(fèi)計(jì)劃。

4、（學(xué)生回答，老師總結(jié)）剛才同學(xué)們都有說(shuō)出自己的消費(fèi)計(jì)劃，那么同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才的消費(fèi)和你平使得我們有了消費(fèi)新產(chǎn)品的條件，這也成為了影響消費(fèi)水平的根本因素。（6）提高消費(fèi)水平的措施我們學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)水平的因素，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幾個(gè)因素，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，大家先思考一下，歸納總結(jié)出如何提高消費(fèi)水平？也就是提高消費(fèi)水平的措施。①根本途徑：不斷提高生產(chǎn)力發(fā)展水平，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。②增加居民可支配收入③完善社會(huì)保障制度，保證就業(yè)。④提高低

5、收入者收入，縮小收入差距。⑤保障供給，穩(wěn)定物價(jià)。⑥提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。六、練習(xí)設(shè)計(jì)１、下列因素中，對(duì)家庭消費(fèi)水平有直接影響的因素是：（B）A、消費(fèi)心理B、收入水平C、物價(jià)水平D、人口因素２、對(duì)家庭消費(fèi)水平有決定作用的因素是：（A）A、社會(huì)生產(chǎn)力水平B、家庭收入水平C、物價(jià)水平D、人口因素七、板書設(shè)計(jì)影響消費(fèi)水平的因素收入(前提和基礎(chǔ))可支配收入預(yù)期收入收入差距物價(jià)水平（重要因素）其他因素：性能，外觀，服務(wù)等生產(chǎn)力發(fā)展水平（根本因素）如何