羅陽二中2018學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

1、羅陽二中羅陽二中2018學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、我們的指導(dǎo)思想：一、我們的指導(dǎo)思想：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校不可動搖的中心工作。我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，根據(jù)泰順縣教育局及泰順縣教師發(fā)展中心2018學(xué)年教學(xué)工作思路，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，以“有效教學(xué)”和

2、《溫州市深化義務(wù)教育課程改革工作推進方案》為核心，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，加強科學(xué)管理，落實“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、我們的工作目標：二、我們的工作目標：1.規(guī)范學(xué)科意識，立足課堂，追求高效，進一步提高教師教育教學(xué)水平，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。2.完善團隊建設(shè)，立足教研和培訓(xùn)，追求品味，進一步提高教師的專業(yè)技能、研究水平、崗位意識、文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。3.完善學(xué)校課程建設(shè)，深化義

3、務(wù)教育課程改革工作。4.完善評價機制，加強科學(xué)管理，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、我們的主要工作：三、我們的主要工作：（一）落實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。根據(jù)《溫州市初中教學(xué)新常規(guī)》堅持不懈地利用教學(xué)視導(dǎo)周和學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)周開展教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。繼續(xù)加強對教師上課、備課、批改作業(yè)、質(zhì)量檢測以及其他各項常規(guī)的監(jiān)督和檢查力度。每一學(xué)期的期中和期末進行兩次大檢查，期間進行一次不定時抽查，將檢查、評分的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評先

4、、評聘掛鉤。（二）集體備課為主，彰顯個性為輔。繼續(xù)利用每周的學(xué)科日開展集體備課，落實四課，即指備課、開課、聽課、評課。各備課組做到定時間、定地點、定備課課題、定主備人，提高集體備課效率，合作共享，使課堂教學(xué)體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧。各備課組成員根據(jù)集體備課的結(jié)果，開展同課異構(gòu)的開課活動。教研組對每一節(jié)公開都要組織好本組教師進行聽課、評究，有利于我們幫助一部分后20%學(xué)生走出困境，找到學(xué)習(xí)的樂趣。5.進一步強化質(zhì)量監(jiān)控。一要抓好質(zhì)量分析與評估。

5、教務(wù)處針對每次考試對學(xué)生進行進退步跟蹤，分析班級教師和學(xué)生的進退步原因及偏科情況，加強對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展。二要抓好培優(yōu)補缺工作。要重點研究學(xué)習(xí)困難生，制定適合他們的教學(xué)計劃和切實可行的幫教方案，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”與“分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”的方法，做到教務(wù)處、班主任、學(xué)科教師、心理教師協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，因材施教，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的進步提高。同

6、時，也要重視“學(xué)優(yōu)生”的發(fā)展，多激勵，重視學(xué)優(yōu)生的后續(xù)提升。（五）組建教研團隊，提升教師專業(yè)發(fā)展。各學(xué)科的教研團隊的成員是由教研組長、和各學(xué)科骨干教師組成，是一支肯學(xué)肯干的隊伍。教務(wù)處一個月至少召開一次教研會議，對各組教研工作給予監(jiān)督和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面，教務(wù)處將給予教研團隊成員更多機會。教研團隊除了要積極主動參加各種教研活動：如本學(xué)科的考點研究、命題審核、校本作業(yè)的開發(fā)、題庫建設(shè)、課題研究、評比活動的評委等活動外，還要對青年教師進

7、行課堂觀察、診斷、指導(dǎo)和跟蹤，促進青年教師的加快成長。1重視名優(yōu)骨干教師發(fā)展工作。一是強化學(xué)科名優(yōu)骨干教師自主專業(yè)發(fā)展意識，努力錘煉自己的專業(yè)技能，做到高層次、先一步、有目標、有措施地提升自己的綜合素養(yǎng)；二是充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的示范、輻射作用，有目的、有計劃、有主題地安排名師指導(dǎo)教學(xué)、作講座等活動，促進教師共同發(fā)展、團隊發(fā)展；三是通過師徒自主結(jié)對，充分發(fā)揮“師傅”“傳、幫、帶”的積極作用，激勵師徒攜手向前、共同成長。2做好青年教師、代

8、課教師培養(yǎng)工作。以師徒結(jié)對為依托，通過名師帶教、專題培訓(xùn)、共同研修、選派青年骨干教師參加各級研修班等各種研修模式，圍繞師德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力等內(nèi)容，提升青年教師專業(yè)發(fā)展。代課教師要細化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促指導(dǎo)老師認真完成各項指導(dǎo)任務(wù)；認真扎實地做好基地集中培訓(xùn)工作；指導(dǎo)上好代課教師的教育教學(xué)匯報課，并完成相應(yīng)的評價指導(dǎo)任務(wù)；做好學(xué)期末代課教師的規(guī)范化培訓(xùn)考核工作；認真做好培訓(xùn)日常資料的收集、整理等工作。3抓好教師的業(yè)務(wù)