坊主工作總結(jié)

1、工作坊研修總結(jié)工作坊研修總結(jié)在2017年10月，我們結(jié)合本校實(shí)際與項(xiàng)目要求，制定學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，全部學(xué)員參加培訓(xùn)，坊主帶頭學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，全員參與研修。管理員利用教師例會時(shí)間解讀計(jì)劃，用簡報(bào)形式讓學(xué)員閱讀計(jì)劃，接著成立管理機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)并組織教師開展研修活動，積極參與研修網(wǎng)組織的學(xué)情通報(bào)會，及時(shí)了解項(xiàng)目情況，對存在問題提出解決措施；坊主負(fù)責(zé)引領(lǐng)學(xué)員看課、寫作業(yè)、互動交流，參加研修活動等。我有幸成為全國中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修

2、學(xué)校綜合坊的坊主，在這一崗位上，我盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動，完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、自覺主動地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行網(wǎng)上交流：從發(fā)布開始參加培訓(xùn)后，我就開始著手學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)，熟悉平臺操作。在培訓(xùn)開始后，我一邊引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)活動，一邊自己繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程內(nèi)容，提高了自己對學(xué)員的進(jìn)行輔導(dǎo)的目的性和有效性。積極在網(wǎng)上上傳資源，按時(shí)參與在線研討活動，組織學(xué)員積極進(jìn)行交流，收到了良好的

3、效果。二、熱情鼓勵、積極組織學(xué)習(xí)。提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。同時(shí)學(xué)員互相評論作業(yè)的氛圍很濃，基本形成網(wǎng)上互動交流的良好局面。四、及時(shí)地編學(xué)習(xí)簡報(bào)和發(fā)表公告學(xué)習(xí)簡報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果，也是對外交流的重要窗口。作為輔導(dǎo)老師，我認(rèn)真編輯通知、簡報(bào)，及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)動態(tài)，歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點(diǎn)，反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn)，推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。教師信息技術(shù)能力提升工程就像一個火種，即將

4、引燃教育信息化改革的浪潮，我有幸成為輔導(dǎo)老師中的一員，是我莫大的榮幸，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。在這個培訓(xùn)平臺上，我收獲的不僅是助人的快樂，專業(yè)的成長，還提升了自己的思想——“活到老學(xué)到老”成為我的精神甘露，會指引我繼續(xù)成長，勇創(chuàng)新高！網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快