發(fā)動機拆裝與結(jié)構(gòu)認知

1、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計方案專業(yè)名稱汽車維修一體化課程名稱汽車發(fā)動機維修學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)動機拆裝與結(jié)構(gòu)認知學(xué)時100工作情境描述某顧客的轎車在使用過程中出現(xiàn)故障，送到你所在的維修站。經(jīng)維修師傅檢查后，判斷為發(fā)動機故障，需將發(fā)動機從車輛上拆下來。你作為維修人員，需根據(jù)汽車維修手冊相關(guān)要求，在規(guī)定時間（參照維修資料）內(nèi)進行發(fā)動機吊裝、拆卸、解體、清洗、測量等作業(yè)。完成裝配任務(wù)后，交班組長驗收。學(xué)習(xí)任務(wù)描述學(xué)生接受維修工單后，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)安全操作規(guī)程要

2、求，使用汽車單臂吊完成發(fā)動機吊裝作業(yè)。在規(guī)定時間（參照維修資料）內(nèi)進行發(fā)動機輔件拆卸、解體、部件清洗、部件檢測，并按步驟完成發(fā)動機裝配任務(wù)。拆裝過程中，需注意拆裝情況的記錄，并遵循現(xiàn)場工作管理規(guī)范。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系通過完成該學(xué)習(xí)任務(wù)，能讓學(xué)生掌握發(fā)動機拆裝方法及結(jié)構(gòu)組成和工作原理，為其他任務(wù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)應(yīng)具有遵守安全操作規(guī)程和現(xiàn)場工作管理規(guī)范的工作意識，并具備一定的新車認知和整車保養(yǎng)知識。學(xué)習(xí)目標1.能按照操作規(guī)程要求，對

3、照單臂吊向組員準確敘述操作方法，并按維修手冊要求，進行發(fā)動機吊裝。2.能按照維修手冊要求，在規(guī)定時間內(nèi)，與組員共同執(zhí)行發(fā)動機輔件拆卸及解體，并對相關(guān)零部件進行標記，作業(yè)過程中需遵守安全操作規(guī)范。3.能正確選擇工量具與儀器，并依據(jù)作業(yè)內(nèi)容正確使用。4.能根據(jù)維修手冊要求，在規(guī)定時間內(nèi)，與組員共同完成發(fā)動機零部件清洗。5.能對照發(fā)動機向組員描述發(fā)動機各總成部件基本構(gòu)造、功能及其工作原理。6.能與組員共同實施發(fā)動機零部件相關(guān)測量項目，并完成測

4、教學(xué)組織形式1.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，完成場地環(huán)境檢查、安全檢查、人員考核等項目。2.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，完成工作任務(wù)的流程描述與交接。3.教師組織學(xué)生以小組或個人形式，通過演示文稿、現(xiàn)場操作、展板、海報、錄像等形式，向全班展示、匯報學(xué)習(xí)成果教學(xué)流程與活動1.認知發(fā)動機單臂吊、吊裝發(fā)動機2.認知并拆裝發(fā)動機輔件、解體發(fā)動機3.認知并使用工量具與儀器4.清洗發(fā)動機零部件5.認知發(fā)動機各總成部件基本構(gòu)造