4田家四季歌

1、1洛寧江蘇明善國際學校課堂教學設計洛寧江蘇明善國際學校課堂教學設計編號：1819yw2124.1主備人：王萍萍課題4.4.田家四季歌田家四季歌第1周第1課時（總2課時）知識與地位《田家四季歌》選自民國時期的國語教材，詩歌展現(xiàn)了鄉(xiāng)村美麗的四季景色，介紹了一年四季的農(nóng)事活動，歌頌了勤勞樸素的生活。教學重點1認讀17個生字，會寫10個生字，學會多音字“場”“了”，能正確書寫、組詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教材分析考點分析字詞

2、句的應用知識和能力的儲備1會認17個生字，會寫10個生字，掌握多音字“場”“了”，讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。3理解課文內(nèi)容，了解四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動，感受四季之美。學情分析教學難點理解課文內(nèi)容，了解四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動，感受四季之美、勞動之美。教學目標學科維度引導學生體會各個季節(jié)農(nóng)民勞動的場面及景色的美麗，抒發(fā)自己對大自然的喜愛和對辛勤勞動的贊

3、美。教學過程：教學內(nèi)容與師生活動設計意圖和關注的學生3力?！稗r(nóng)”禿寶蓋稍窄，撇捺向左右伸展，豎提寫在橫中線下、豎中線稍左處，長撇要露頭，短撇不出頭?！懊Α钡呢Q心旁先寫兩點，左點低右點高，再寫垂露豎；右邊橫略長于豎折?！按鳌笔前氚鼑Y構，左下結構復雜，要寫得小而緊湊，分布在豎中線左側(cè)；右邊“戈”的橫和斜鉤要長，包住左下部。“辛”的字體結構沿豎中線左右平均分布，首筆點和末筆懸針豎都寫在豎中線上，第五筆橫最長，寫在橫中線上，筆尾稍向上抬。易錯