集美中學(xué)2012012下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃

1、集美中學(xué)集美中學(xué)20112012下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃2012年2月19日陳慶軍1、規(guī)范教研組活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和豐富完善教研組網(wǎng)頁(yè)。本期以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，加?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整體構(gòu)建和諧、上進(jìn)、有凝聚力的教研組。規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每次活動(dòng)有主題、有主講人，有討論、有針對(duì)性。并將個(gè)人參與教研活動(dòng)情況與組內(nèi)推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。加強(qiáng)教師的專業(yè)技能建設(shè)，通過(guò)“幫、帶、扶、助”活動(dòng)和師

2、徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使我組的青年教師迅速成長(zhǎng)，使新進(jìn)教師迅速融入到集體中來(lái)。通過(guò)學(xué)校省級(jí)課題“少教多學(xué)”、組內(nèi)市級(jí)課題“案例教學(xué)”的一系列活動(dòng)，多開(kāi)多聽(tīng)公開(kāi)課，積極撰寫(xiě)論文，以及每周一次的集體教研活動(dòng)，將全組地理教師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧共享。同時(shí)，及時(shí)上傳相關(guān)資料充實(shí)教研組網(wǎng)頁(yè)。2、抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，大力提高我校地理整體成績(jī)。首先，就要抓課堂和備課組，抓集體備課，要扎扎實(shí)實(shí)做好各備課組集體備課工作

3、。其次，根據(jù)各年級(jí)的地理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動(dòng)向、新趨勢(shì)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，落實(shí)指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，進(jìn)一步增強(qiáng)高三地理教學(xué)的針對(duì)性?？迫谓處熞芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；高二年級(jí)依據(jù)課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，狠抓基礎(chǔ)，提高成績(jī)，全面抓，重點(diǎn)抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視，工作上做細(xì)、做實(shí)，迎接本學(xué)期市級(jí)質(zhì)檢統(tǒng)考統(tǒng)改；高一年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和

4、地理基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的基本地理素養(yǎng)，為高二上的省地理會(huì)考做準(zhǔn)備。第三，全組教師要群策群力，為高三教師的教育教學(xué)提供幫助。3、積極主動(dòng)開(kāi)展“少教多學(xué)”、“案例教學(xué)”等省市級(jí)課題研究。一方面加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)，把握新課程改革的核心理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《全國(guó)新課標(biāo)高考考試大綱（地理）》，關(guān)注省高考實(shí)施方案，并在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索落實(shí)。另一方面，按質(zhì)按量完成學(xué)校給本組教師安排的常規(guī)性教育教學(xué)教研任務(wù)。第三方面，加強(qiáng)集體備課。要求各年級(jí)

5、備課組直接提出備課計(jì)劃，并由教研組長(zhǎng)和各備課組組長(zhǎng)討論其有效性，要求有記錄。然后每個(gè)備課組把備課任務(wù)放到組員中進(jìn)行備課，提前一周拿出備課內(nèi)容并進(jìn)行討論，對(duì)不同層次的班級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的的增加和減少。對(duì)于練習(xí)和課后作業(yè)、評(píng)價(jià)都要在每個(gè)單元上課前集體備完，評(píng)價(jià)以后有討論，并為下一章節(jié)提供依據(jù)。4、集體培養(yǎng)、推選年輕教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，努力讓新教師盡快成長(zhǎng)。首先是加強(qiáng)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)；第三，在學(xué)校關(guān)

6、于聽(tīng)課布置和師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力提倡互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)并指導(dǎo)本備課組青年教師的課，教研組長(zhǎng)全面聽(tīng)課，幫助他們盡快成長(zhǎng)；第四，積極參加學(xué)校和市里的各類競(jìng)教活動(dòng)，大力為爭(zhēng)取中青年教師到省、全國(guó)參加比賽，提高全組的教學(xué)水平。5、組織一次集體野外考察。暫定海滄鰲冠村海岸地貌，周六或周日上午出發(fā)，午飯后回。6、至少開(kāi)設(shè)一次市級(jí)及以上高質(zhì)量有示范意義的同題異構(gòu)研討課，初步定陳慶軍、王保國(guó)、袁潔齡、楊風(fēng)敏（或張艷梅）。要求體現(xiàn)省市課題

7、“少教多學(xué)”、“案例教學(xué)”的研究成果。集美中學(xué)集美中學(xué)20112012下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃2012年2月19日陳慶軍1、規(guī)范教研組活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和豐富完善教研組網(wǎng)頁(yè)。本期以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，加?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整體構(gòu)建和諧、上進(jìn)、有凝聚力的教研組。規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每次活動(dòng)有主題、有主講人，有討論、有針對(duì)性。并將個(gè)人參與教研活動(dòng)情況與組內(nèi)推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。加強(qiáng)教師的專業(yè)技

8、能建設(shè)，通過(guò)“幫、帶、扶、助”活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使我組的青年教師迅速成長(zhǎng)，使新進(jìn)教師迅速融入到集體中來(lái)。通過(guò)學(xué)校省級(jí)課題“少教多學(xué)”、組內(nèi)市級(jí)課題“案例教學(xué)”的一系列活動(dòng)，多開(kāi)多聽(tīng)公開(kāi)課，積極撰寫(xiě)論文，以及每周一次的集體教研活動(dòng)，將全組地理教師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧共享。同時(shí)，及時(shí)上傳相關(guān)資料充實(shí)教研組網(wǎng)頁(yè)。2、抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，大力提高我校地理整體成績(jī)。首先，就要抓課堂和備課組，抓集體備

9、課，要扎扎實(shí)實(shí)做好各備課組集體備課工作。其次，根據(jù)各年級(jí)的地理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動(dòng)向、新趨勢(shì)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，落實(shí)指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，進(jìn)一步增強(qiáng)高三地理教學(xué)的針對(duì)性?？迫谓處熞芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；高二年級(jí)依據(jù)課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，狠抓基礎(chǔ)，提高成績(jī)，全面抓，重點(diǎn)抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視，工作上做細(xì)、做實(shí)，迎接本學(xué)期市級(jí)質(zhì)檢統(tǒng)考

10、統(tǒng)改；高一年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的基本地理素養(yǎng)，為高二上的省地理會(huì)考做準(zhǔn)備。第三，全組教師要群策群力，為高三教師的教育教學(xué)提供幫助。3、積極主動(dòng)開(kāi)展“少教多學(xué)”、“案例教學(xué)”等省市級(jí)課題研究。一方面加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)，把握新課程改革的核心理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《全國(guó)新課標(biāo)高考考試大綱（地理）》，關(guān)注省高考實(shí)施方案，并在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索落實(shí)。另一方面，按質(zhì)按量完成學(xué)校給本組教師安排的常規(guī)性教育教學(xué)教研任

11、務(wù)。第三方面，加強(qiáng)集體備課。要求各年級(jí)備課組直接提出備課計(jì)劃，并由教研組長(zhǎng)和各備課組組長(zhǎng)討論其有效性，要求有記錄。然后每個(gè)備課組把備課任務(wù)放到組員中進(jìn)行備課，提前一周拿出備課內(nèi)容并進(jìn)行討論，對(duì)不同層次的班級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的的增加和減少。對(duì)于練習(xí)和課后作業(yè)、評(píng)價(jià)都要在每個(gè)單元上課前集體備完，評(píng)價(jià)以后有討論，并為下一章節(jié)提供依據(jù)。4、集體培養(yǎng)、推選年輕教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，努力讓新教師盡快成長(zhǎng)。首先是加強(qiáng)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；其次，加強(qiáng)

12、理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)；第三，在學(xué)校關(guān)于聽(tīng)課布置和師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力提倡互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)并指導(dǎo)本備課組青年教師的課，教研組長(zhǎng)全面聽(tīng)課，幫助他們盡快成長(zhǎng)；第四，積極參加學(xué)校和市里的各類競(jìng)教活動(dòng)，大力為爭(zhēng)取中青年教師到省、全國(guó)參加比賽，提高全組的教學(xué)水平。5、組織一次集體野外考察。暫定海滄鰲冠村海岸地貌，周六或周日上午出發(fā)，午飯后回。6、至少開(kāi)設(shè)一次市級(jí)及以上高質(zhì)量有示范意義的同題異構(gòu)研討課，初步定陳慶軍、王保國(guó)、袁潔齡