緊抓綱要實施 堅持五個必須

1、1緊抓綱要實施緊抓綱要實施堅持五個必須堅持五個必須全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平張清華2010年11月9日老師們師們，同志，同志們：剛才關(guān)志強書記在開幕致詞中就新時期學(xué)校的教學(xué)工作提出了希望和要求，李潤副校長對近一年來的教學(xué)工作做了全面的總結(jié)，對今后一段時期的工作進行了部署，我完全贊同關(guān)書記和李潤副院長的意見。也感謝幾位老師在會上與大家無私分享教學(xué)經(jīng)驗，讓我們從中受益匪淺。光陰如箭，自2009年12

2、月11日召開學(xué)校教學(xué)工作會議以來，忙碌且緊張的一年過去了。這一年來，教務(wù)處帶領(lǐng)各院（系、部）及廣大教師按2009年教學(xué)工作會議精神和要求努力工作，在完成沉重的教學(xué)任務(wù)的同時，搶搭“十一五”最后一班車，積極申報國家級和省級特色專業(yè)、精品課程、及實驗中心等，繼化學(xué)工程與工藝專業(yè)被列為國家級特色專業(yè)建設(shè)點后，今年化學(xué)工程與工藝專業(yè)、電氣工程及自動化專業(yè)又被列為省級特色專業(yè)建設(shè)點；學(xué)校今年申報的《石油煉制》、《水污染控制》兩門課程至少一門有望取

3、得省級精品課程。在此，我代表學(xué)校向全體教師特別是為上述工作作出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！也借此機會向剛剛獲得表彰的老師表示衷心的祝賀！上述成績的取得，盡管我們清醒知道有些是普惠型的，但恰好是一年來我們認真實施“提升內(nèi)涵重點突破打造特色”的結(jié)果。在高校從大規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)入打造特色、提升內(nèi)涵和質(zhì)量的關(guān)鍵階段，在學(xué)校搶抓石化工業(yè)發(fā)展機3合兩個綱要的學(xué)習(xí)，認真思考學(xué)校管理與改革尤其是教育教學(xué)改革與發(fā)展中的重大問題。教務(wù)處和發(fā)展規(guī)劃與評估處要

4、在全校上下學(xué)習(xí)兩個綱要的基礎(chǔ)上，廣泛征求關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作改革和發(fā)展的意見和建議，制訂我校落實兩個規(guī)劃的實施意見，并落實到學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃當中。第二，必須堅持教學(xué)中心地位，優(yōu)先保障教學(xué)發(fā)展。第二，必須堅持教學(xué)中心地位，優(yōu)先保障教學(xué)發(fā)展。堅持教學(xué)中心地位，看起來是個老生常談的問題，但在實際工作中，我們究竟思考了多少、落實得怎么樣？應(yīng)該說，升本以來，尤其是2006年本科教學(xué)工作水平評估以來，全校各部門和廣大教職工逐步樹立了“教學(xué)為中心”

5、和“質(zhì)量立校”的觀念，并且以實際行動推動了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。但在實際工作中，我們在認識層面還存有偏差，在行動層面還落實得不到位。具體表現(xiàn)在三個方面：一是個別教學(xué)單位及領(lǐng)導(dǎo)全局意識不夠，由此引發(fā)了局部發(fā)展與學(xué)校整體發(fā)展的矛盾、個人發(fā)展與單位發(fā)展的矛盾；二是個別管理與服務(wù)部門及人員服務(wù)教學(xué)工作存在不及時和不到位現(xiàn)象；三是少部分教師工作責(zé)任心和精力不到位，影響了教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，要真正把教學(xué)中心地位落到實處，從學(xué)校的層面來說，必然堅持人

6、才引進和配備圍繞教學(xué)，經(jīng)費投入優(yōu)先保障教學(xué)，資產(chǎn)配置首先服務(wù)教學(xué)。因此，希望各部門、各教學(xué)單位牢固樹立全校一盤棋的大局意識，以學(xué)校整體發(fā)展的大局為重，妥善處理學(xué)校整體發(fā)展與局部發(fā)展及個人發(fā)展的關(guān)系；各管理與服務(wù)部門及人員切實做好服務(wù)教學(xué)工作，及時解決教學(xué)工作中的實際問題；全體教師增強對教書育人工作責(zé)任感和使命感的認識，將精力真正用在提高專業(yè)能力和教學(xué)水平上，認真負責(zé)地上好每一節(jié)課。只有全校上下真正堅持以教學(xué)為中心，從方方面面做好服務(wù)教學(xué)