版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教師獲獎(jiǎng)?wù)撐囊挥[表教師獲獎(jiǎng)?wù)撐囊挥[表興福中心小學(xué)2011—2012學(xué)年教師論文獲獎(jiǎng)情況一覽表序號姓名獲獎(jiǎng)情況授獎(jiǎng)單位授獎(jiǎng)時(shí)間備注1丁保忠《有效開發(fā)課程資源,促進(jìn)課程常態(tài)實(shí)施》榮獲“蘇州市2011年度中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀論文評選”三等獎(jiǎng)蘇州市教育科學(xué)研究院201106蘇州市級2常曼青《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)利用的思考與實(shí)踐》榮獲“蘇州市2011年度中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀論文評選”三等獎(jiǎng)蘇州市教育科學(xué)研究院201106蘇州市級3
2、陸雪芳《“生活作文”教學(xué)探索與思考》在2011年8月的《教育科研論壇》上發(fā)表《教育科研論壇》201108江蘇省級4常曼青《妙用尺子》在2011年9月的《科學(xué)課》上發(fā)表《科學(xué)課》2011095丁保忠《有效開發(fā)課程資源,促進(jìn)課程常態(tài)實(shí)施》在2011年10月的《教育科研論壇》上發(fā)表《教育科研論壇》201110江蘇省級6王未《靈動(dòng)的鐵環(huán),體育課堂江蘇省教育201110江蘇省級學(xué)探索》榮獲2011年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)學(xué)會(huì)13馮向紅《整合課堂
3、內(nèi)外資源,提高語文學(xué)習(xí)能力》在2011年11月的《生活教育》上發(fā)表《生活教育》201111國家級14董麗萍《不拋棄,不放棄—淺議學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》2011年常熟市小學(xué)英語學(xué)科論文評比三等獎(jiǎng)常熟市教育學(xué)會(huì)201201常熟市級15王歡燕《有效的音樂創(chuàng)編讓音樂更有靈性》在2011年常熟市中小學(xué)藝術(shù)論文評比中榮獲三等獎(jiǎng)常熟市教育學(xué)會(huì)201201常熟市級16馮向紅《浸潤在地方文化的滋養(yǎng)里》在2011年常熟市小學(xué)語文學(xué)科論文評比中榮獲二等獎(jiǎng)常熟市教育學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 2014年教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 2013年教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 2012年教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 2016年教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 專任教師獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 國家級獲獎(jiǎng)成果一覽表
- 2011-2013年獲獎(jiǎng)一覽表
- 論文一覽表范本
- 2017年教師發(fā)表論文一覽表sci
- 發(fā)表的論文一覽表
- 文學(xué)院2018獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 表1基地實(shí)踐教師一覽表
- 廣東教師工資一覽表
- 2017年上半學(xué)校教師教育論文一覽表
- 2015年學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況一覽表
- 競價(jià)一覽表
- 史書一覽表
評論
0/150
提交評論