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1、1四川省德陽(yáng)五中高三化學(xué)綜合練習(xí)10(50分鐘完卷,滿分108分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H―1O―16S―32Na―23Mg―24=Al―271關(guān)注食品安全、關(guān)愛(ài)生命健康是開(kāi)展生命、生存、生活“三生教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下列有關(guān)食品安全的說(shuō)法正確的是()A食品添加劑一般對(duì)人體無(wú)害,可任意添加B用二氧化硫漂白過(guò)的銀耳不僅色澤美觀,而且營(yíng)養(yǎng)更豐富C往食鹽中加入碘酸鉀有利于防止甲狀腺腫大D往嬰幼兒奶粉里添加三聚氰胺可以提高奶粉中蛋白質(zhì)的含量
2、2下列反應(yīng)屬于不同主族元素間置換反應(yīng)的是()A2Na2H2O=2NaOH十H2↑B2Mg十CO2=2MgO十CCSiO22C=Si十2CO↑DFe2O3十2Al=2FeA12O33下列說(shuō)法或表示正確的是()ANH3、H2O、PCl3都是極性分子BCS2、C6H6、C2H2都是直線型分子CCO2的分子示意圖DH2O2的電子式:4某溶液中大量存在以下五種離子:NO3-、SO42、Fe3、H、M,則M可能是()AHCO3-BFe2CI-DCu
3、25下列說(shuō)法正確的是()A淀粉與纖維素的通式均為(C6H10O6)nB麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物的分子式均為C6H12O6C葡萄糖、果糖的實(shí)驗(yàn)式不相同D葡萄糖和蔗糖均為還原性糖6在試管中注入某淺紅色溶液,給試管加熱,溶液紅色加深。則原溶液可能是()①滴有石蕊的H2SO4溶液②滴有石蕊的NH4Cl溶液③滴有酚酞的氨水溶液④滴有酚酞的Na2CO3溶液A①②B③④C①③D②④7下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的敘述正確的是()A已知C(石墨,s)=C(金剛石
4、,s);△H0,則金剛石比石墨穩(wěn)定B已知C(s)CO2(g)=2CO(g);△H1和C(s)12O2=CO(g);△H2,則△H1△H2C在101kPa時(shí),2H2(g)O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJmol1,則氫氣的燃燒熱為285.8kJmol1D含20.0gNaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和時(shí)放出28.7kJ的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:NaOH(aq)HCl(aq)=NaCI(aq)H2O(l);△H=+57.
5、4kJmol18一定質(zhì)量的A1、Mg合金與適量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干,所得固體(不含結(jié)晶水)質(zhì)量比原固體增加了4.8g則該合金的物質(zhì)的量可能為()A0.04molB0.05molC0.06molD0.07mol9(本題共12分)(1)某溫度下,向體積為2L的密閉容器中加入2molSO2和lmolO22分鐘后,反應(yīng)達(dá)到平衡。此時(shí)測(cè)得SO3的濃度為0.5molL1,其體積分?jǐn)?shù)為W%。則2分鐘內(nèi)SO2的反應(yīng)速率為3(2)為使
6、實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,請(qǐng)簡(jiǎn)述A、F中的分液漏斗的正確操作方法。(3)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;當(dāng)反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移5mole-,則生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約是L;(4)將裝置D中生成的白色固體取出,并與適量熟石灰充分混合加熱,得到一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(5)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。11(本題共16分)已知M是由X、Y兩種位于同周期的元素組成的離子化合物,且X與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),Y元素
7、的最高正價(jià)與它的負(fù)價(jià)代數(shù)和為6。M與相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分產(chǎn)物已略去):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)Y元素在元素周期表中的位置,用惰性電極電解M溶液的離子反應(yīng)方程式。(2)若A元素是與X位于同一周期的金屬元素,則A的單質(zhì)與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)若A是一種常見(jiàn)酸性氧化物,且可用于制造玻璃和光導(dǎo)纖維,則A屬于晶體,E溶液與F的水溶液反應(yīng)的離子方程式是:。(4)若A與C為同種物質(zhì),往足量的E溶液中滴加少量的Na2S溶液,振蕩后無(wú)明顯
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