高中政治課教學(xué)改革中存在的問題及解決策略【開題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述+畢業(yè)論文】

1、1畢業(yè)論文開題報(bào)告畢業(yè)論文開題報(bào)告思想政治教育思想政治教育高中政治課教學(xué)改革中存在的問題及解決策略高中政治課教學(xué)改革中存在的問題及解決策略一、選題的意義面對著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展的趨勢，各級各類學(xué)校積極響應(yīng)配合，加緊進(jìn)行課堂教學(xué)改革。2010教育部發(fā)布《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地

2、，生動(dòng)活潑地發(fā)展。然而在新課改下高中政治課的教學(xué)仍存在著許多問題，例如：部分老師仍然深受赫爾巴特的教學(xué)思想的影響，堅(jiān)持著傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，忽視學(xué)生的生活實(shí)際和需要，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，理論脫離實(shí)際；還有些老師將啟發(fā)式教學(xué)等同于問答式教學(xué)，將課堂變?yōu)椤皾M堂問”，連環(huán)炮式提問，但問題的設(shè)計(jì)卻欠缺合理化和科學(xué)化，并不能引導(dǎo)學(xué)生深入思考，學(xué)生異口同聲地說著空洞的模板答案，使課堂只是停留在形式的熱鬧上；再有，課堂評價(jià)單一，重標(biāo)準(zhǔn)化，教師堅(jiān)持著單

3、一的教學(xué)目標(biāo)——知識的教學(xué)，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，態(tài)度，情感，價(jià)值觀的培養(yǎng)；還有部分教師堅(jiān)持“一言堂’的家長式教學(xué)，整個(gè)課堂缺乏開放、民主、協(xié)商的氛圍；現(xiàn)在很多老師開始使用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，但是大多流于形式，缺乏實(shí)質(zhì)性的把握，并未把觀看，思考，講授很好的結(jié)合。如果任由這些問題存在，不僅會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生對課堂產(chǎn)生厭惡感和恐懼感，而且不利于于學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展，容易造成師生關(guān)系的緊張，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。對目前高

4、中政治課教學(xué)改革中存在的問題進(jìn)行反思和糾正，不僅可以擴(kuò)大教學(xué)理論研究的深度和廣度，促使課堂教學(xué)改革的理論向科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展，而且科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論反過來也可以進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐，使教師在掌握了新的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，加快課堂教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，讓課堂充滿生機(jī)活力，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，健康地成長。二、研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問題（闡述的主要觀點(diǎn)）（—）研

5、究的主要問題3己所需要的資料先記錄下來，做好筆記，以供寫論文時(shí)參考。2問卷調(diào)查法設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，到麗水附屬高中進(jìn)行調(diào)查，整理調(diào)查結(jié)果，了解目前高中政治課教學(xué)改革的現(xiàn)狀，歸納其中存在的問題，為采取相應(yīng)措施奠定基礎(chǔ)。四、畢業(yè)論文提綱一、目前高中政治課教學(xué)改革中存在的問題（—）課堂上教師的教學(xué)方法（二）課堂上教師的教學(xué)態(tài)度(三)課堂上教師的教學(xué)評價(jià)方式二、高中政治課教學(xué)改革中存在問題的原因剖析（一）教師的教育思想與教學(xué)觀（二）教師課堂教學(xué)的教學(xué)

6、方式方法（三）教師的教學(xué)評價(jià)體系三、解決高中政治課教學(xué)改革中若干問題的策略（一）政治課堂教學(xué)要理論聯(lián)系現(xiàn)在（二）政治課堂教學(xué)要注重學(xué)生的參與性（三）政治課教學(xué)要注重教學(xué)手段的多樣性1.在課堂上采用“討論法，談?wù)摲ā?，啟發(fā)學(xué)生用觀點(diǎn)分析2.選擇恰當(dāng)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣3.在教學(xué)中發(fā)揮情感作用4.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。（四）政治課堂建立民主，平等，和諧的師生關(guān)系主要參考文獻(xiàn)：[1]思想政治優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與教案[m].廣東高等教育出版社[