《三國演義》諸葛亮形象研究【文獻(xiàn)綜述】

1、1畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述題目：《三國演義》諸葛亮形象研究專業(yè)：專業(yè)：漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)一、前言部分一、前言部分《三國演義》從東漢末年黃巾起義末期開始描寫，至西晉初期國家重歸統(tǒng)一結(jié)束，以魏（曹操）、蜀（劉備，諸葛亮）、吳（孫權(quán)）三個政治、軍事集團(tuán)之間的形成演變、矛盾斗爭為主線，最后由魏的替代者晉統(tǒng)一全國，國家重歸一統(tǒng)。小說在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在軍事政治謀略方面，對后世產(chǎn)生了極

2、其深遠(yuǎn)的影響?！度龂萘x》是中國第一部長篇章回體小說，中國小說由短篇發(fā)展至長篇的原因與說書有關(guān)。宋代講故事的風(fēng)氣盛行，說書成為一種職業(yè)，說書人喜歡拿古代人物的故事作為題材來敷演，而陳壽《三國志》里面的人物眾多，以多個主人公做線索，事件紛繁，正是撰寫故事的最好素材。三國故事某些零星片段原來在民間也已流傳，加上說書人長期取材，內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越飽滿，最后由許多獨(dú)立的故事逐漸組合而成長篇巨著。這些各自孤立的故事在社會上經(jīng)過漫長時間

3、口耳相傳，最后得以加工、集合成書，成為中國第一部長篇章回體小說，這是一種了不起的集體創(chuàng)造，與由單一作者撰寫完成的小說在形式上有所不同。《三國演義》對后來的小說相信有一定的啟導(dǎo)作用?！度龂萘x》成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了1798人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術(shù)典型。各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，加以夸張，并用對比、襯托的方法，使人物個性鮮明生動。這是作者塑造人物的一

4、條基本原則。小說中運(yùn)用這一原則的最好說明，就是向來人們所謂的“三絕”，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關(guān)羽的“義絕”——“義重如山”；孔明的“智絕”——機(jī)智過人。小說刻畫人物的主要方法是：把人物放在驚心動魄的軍事、政治斗爭中，放在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中來塑造。對于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。3之說上，現(xiàn)代人給出了相當(dāng)多的評價，其中絕大部分是持肯定意見的，當(dāng)然事物都具有兩面性，有正必有反。（一）諸葛亮“忠”之

5、表現(xiàn)諸葛亮是歷史上杰出的政治家、軍事家。他高瞻遠(yuǎn)矚、勤政務(wù)實(shí)、勵精圖治、清正廉明、克己奉公、鞠躬盡瘁、死而后已。要說他有什么突出的品格，那最突出的就是“忠貞”了，這在他的《出師表》中最能體現(xiàn)。在諸葛亮人生后半段，即從“白帝托孤”到“秋風(fēng)五丈原”，這一方面日益得到強(qiáng)化。在這些年里，諸葛亮獨(dú)立支撐蜀漢政局，日理萬機(jī)，盡心竭力，為實(shí)現(xiàn)漢室復(fù)興而不懈奮斗。評定南方后，他親率大軍北伐，臨行呈上著名的《出師表》，對后主尊尊教誨，并慨然表示：“先帝知

6、臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄巨以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。令南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，穰除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也?！盵2]在“六出祁山”的漫長征途上，諸葛亮取得了一個有一個勝利，也遭受了以外的失敗。首次北伐，雖曾勢如破竹，連奪三郡，最終因馬謖的大意，街亭失守，成果毀于一旦。事后，諸葛亮堅持原則，揮淚斬馬謖，上表自貶三等，并叮囑部下：“自令以

7、后，諸有人遠(yuǎn)慮于國者，但勤攻吾之闕，責(zé)吾之短，則事可定，賊可滅，功可翹足而待矣。”[3]在最后一次巡視軍營中，他懷著無限的遺憾長嘆道：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷其有極!”在死神即將來臨之際，上至國君，下至部屬，近至眼前的退軍節(jié)度，遠(yuǎn)至今后的方針大計，他都考慮到了，卻很少想到自己的妻兒老小。足見其對蜀漢的衷心。在諸葛亮的“忠”上，也有評論家分為兩部分來分析的。在文學(xué)研究領(lǐng)域，習(xí)慣上將《三國演義》的故事分為前后兩部分來討論，這樣，諸葛