高職院校建筑節(jié)能的綠色建筑課程改革初探

1、1高職院校建筑節(jié)能的綠色建筑課程改革初探摘要：指出了在政府大力推動綠色建筑發(fā)展的大環(huán)境下，市場對綠色建筑人才的需求也日漸增加，高職院校以培養(yǎng)符合市場需求的技術(shù)型人才為目標，在課程體系中加入綠色建筑相關(guān)內(nèi)容是勢在必行且刻不容緩的。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)以原有的建筑節(jié)能類課程為基礎(chǔ)，展開了綠色建筑的課程改革，闡述了此次課改的思路和成果，并對課改過程中遇到的問題及經(jīng)驗進行了總結(jié)，為培養(yǎng)綠色建筑人才提供有效途徑。關(guān)鍵詞：高職院校；建筑

2、教學(xué)；課程改革；綠色建筑；性能模擬中圖分類號：TU201.5文獻標識碼：A文章編號：16749944（2016）130252031引言1992年，在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，與會者第一次明確提出了“綠色建筑”這一概念，綠色建筑隨之被眾多的國家實踐并推廣；2003年，由于北京奧運場館建設(shè)的需要，中國建立了綠色奧運建筑評價體系（GOBAS）；2006年，建設(shè)部又頒布了《綠色建筑評價標準》，將公共建筑和住宅建筑劃分3個綠色等級，并

3、建立了相應(yīng)的評價指標體系；2013年，國務(wù)院辦公廳1號文件轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)改委、住建部《綠色建筑行動方案》，隨及各省市自治區(qū)紛紛制定了具體的行動方案?？梢?，綠色建筑是一個由上而下的實施過程，在國家層面上已經(jīng)受到前所未有的3和諧共生的建筑。其中，節(jié)能作為綠色建筑中最重要的一部分內(nèi)容，《建筑節(jié)能技術(shù)》便義不容辭地成為專業(yè)綠色建筑改革的先驅(qū)，經(jīng)過教研組的討論后并一致贊成將《建筑節(jié)能技術(shù)》更名為《綠色建筑技術(shù)》，在原有課程內(nèi)容基礎(chǔ)上，對綠色建筑的相關(guān)知識

4、和技能進行了更新和拓展，期望能達到以點帶面、逐步滲透到本專業(yè)其中設(shè)計課程中的效果。3課程改革整體思路及框架3.1崗位知識技能分析通過對歷屆學(xué)生就業(yè)情況進行統(tǒng)計分析，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事的主要崗位為助理建筑師，那么符合市場需求的助理建筑師應(yīng)該具備的綠色建筑相關(guān)的知識技能呢有哪些，帶著這個思考，對目前市場上的綠色建筑設(shè)計評價標識的工作流程進行了詳細剖析，具體如表1所示。通過表1的分析，得出《綠色建筑技術(shù)》課程建設(shè)的主要內(nèi)容應(yīng)包括綠色建筑技術(shù)

5、措施、綠色建筑評價標準、室內(nèi)外聲光熱風(fēng)環(huán)境模擬以及綠色建筑經(jīng)濟性分析等方面的內(nèi)容。經(jīng)過教研組的多次研討，并充分結(jié)合該專業(yè)長期的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的特色，總結(jié)出了“專題授課模擬實操專用周課程設(shè)計”三大教學(xué)模塊的課程框架。3.2課程內(nèi)容及課時安排《綠色建筑技術(shù)》這門課程開設(shè)在建筑設(shè)計專業(yè)二年二期，共計60課時，周課時為4節(jié)，采用“專題授課模擬實操專用周課程設(shè)計”三大教學(xué)模塊的課程框架，表1綠色建筑設(shè)計崗位知識技能分析序號設(shè)計流程具體內(nèi)容需具備的