山東fdi利用影響因素的協(xié)整檢驗分析【任務書】

1、1畢業(yè)論畢業(yè)論文任文任務書務書題目：目：山東FDI利用影響因素的利用影響因素的協(xié)整檢驗檢驗分析分析一、主要任務與目標一、主要任務與目標(一)主要任務按照學校和經(jīng)濟系的統(tǒng)一要求，完成文獻綜述、開題報告、外文翻譯、畢業(yè)論文及其他與畢業(yè)論文相關的任務。(二)主要目標通過畢業(yè)論文的撰寫，使我能運用所學專業(yè)理論知識，進行調查研究、搜集資料，培養(yǎng)了我獨立分析問題和解決問題的能力。本文在回顧了中外學者相關的研究，借鑒了他們關于FDI引入的影響因素的理

2、論與成果，在了解山東省利用FDI的現(xiàn)狀與近年來山東省引入FDI的發(fā)展趨勢的基礎上，提出了針對山東省未來FDI引入的相關對策。二、主要內容與基本要求二、主要內容與基本要求(一)主要內容本文主要從山東省利用FDI的現(xiàn)狀與山東省近年來FDI發(fā)展的情況入手，來探討各個影響因素對山東省引入FDI的影響程度并提出相應的發(fā)展對策。在寫作過程中，首先應清楚山東省近年來利用FDI的總額與山東省FDI發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題，在此基礎上，運用協(xié)整分析方法進行檢

3、驗，檢驗得出各個影響因素與FDI引入之間的關系。進而得出山東省應該如何利用各個因素的影響，促進FDI引入的有序，平穩(wěn)的發(fā)展。(二)基本要求畢業(yè)論文必須觀點明確、論證有據(jù)、結構完整、條理清楚，并能切實反映學生具有從事科研工作的能力。畢業(yè)論文應包括題目、中英文摘要、中英文關鍵詞、正文、參考資料(詳細注明出處和版本)等，字數(shù)要求10000字。畢業(yè)論文須由學生個人獨立撰寫完成。論文要求緊扣題目，搜集資料充分，能綜合運用有關基礎理論知識，對具體問

4、題進行全面深入的分析和研究，提出一定的個人見解，有一定的創(chuàng)新之處，所提建議對實際工作改進有參考價值，能獨立查閱并正確引用中外文有關文獻。要求文字通順簡練，條理層次清晰，思路清楚，書寫整齊，圖表準確等。三、計劃進度三、計劃進度2（一）初始化階段（2010年10月31日前）：教務人員完成畢業(yè)設計管理系統(tǒng)初始化，學院參數(shù)設置，教師管理和學生管理信息設置。各專業(yè)對畢業(yè)班學生進行動員和教育，使每個畢業(yè)生都明確實習目的、實習要求及實習紀律，以及畢業(yè)

5、論文(設計)工作安排與要求等。（二）啟動階段（2010年11月22日前）：指導教師完成畢業(yè)論文（設計）題目的上傳與維護，組織師生雙向選擇，下達任務書；指導學生文獻查閱等開題前期工作。（三）開題階段（2011年1月10日前）：學生在廣泛查閱文獻資料的基礎上，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告等工作；各專業(yè)組織開題報告會和階段檢查。（四）實施階段（2011年5月23日前）：進行課題的實驗、設計、調研及結果的處理與分析等，完成畢業(yè)設計說明書或論

6、文寫作，進行畢業(yè)論文（設計）的審閱和修改完善。（五）答辯階段（2011年6月10日前）：畢業(yè)論文（設計）的答辯資格審查、答辯和成績評定。四、推薦參考文獻四、推薦參考文獻[1]肖政，維克特蓋斯特勒格.影響外商直接投資的因素：兼論中國沿海與西邙地區(qū)差別[J].世界經(jīng)濟，2002(4).[2]魯明泓.外國直接投資區(qū)域分布與中國投資環(huán)境評估[J].經(jīng)濟研究，1997(12).[3]魏后凱.我國外商投資的區(qū)位特征及變遷[M].經(jīng)濟縱橫，2001(

7、06).[4]潘鎮(zhèn).外商直接投資的區(qū)位選擇.中國軟科學，2005(7).[5]魏后凱.歐美日韓在華制造業(yè)投資的區(qū)位決定[J].中國工業(yè)經(jīng)濟，2001(11).[6]魏后凱，賀燦飛，王新.外商投資區(qū)位研究的理論前沿及最新進展[J].上海行政學院學報，2001(04).[7]CavesRE.InternationalCpations:theIndustrialEconomicsofFeignInvestment.Economica.1974

8、(03).f[8]PaulKrugrnan.Increasingreturnseconomicgeography[J].TheJournalofPoliticalEconomy.1991，(03):483489.[9]Friedman.WhatAtrractsMultinationalCpationsEvidenceFromBranchPlantLocationintheUnitedStates.JournalofRegionalSci