醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法、質(zhì)量控制與論文撰寫

1、科研的基本過程,濰坊醫(yī)學(xué)院 孫宏偉 博導(dǎo) 教授Tel:0536-2602009Email:sunhw@wfmc.edu.cn616273179@qq.com,第一部分 概 述,第一節(jié) 科學(xué)研究的概念和特征一、科學(xué)研究：是指在科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域中，與科技知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應(yīng)用密切相關(guān)的全部有計(jì)劃的活動(dòng)——— 聯(lián)合國教科文組織。 主要包括：研究與試驗(yàn)性發(fā)展（R﹠D）、科技教育與培訓(xùn)（STET

2、）和科技服務(wù)（STS）。,二、科學(xué)研究的特征,●探索性和創(chuàng)新性：是科研最重要、最本質(zhì)的特征?！窭^承性和積累性：在他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行科研。●在個(gè)體性基礎(chǔ)上的集體性：帶頭人與梯隊(duì)關(guān)系。,三、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)科研的概念,醫(yī)學(xué)、心理學(xué)科研是人們的一種科研活動(dòng)。 探索人類生命及疾病現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律， 研究與制定改造生存環(huán)境，維護(hù)和增進(jìn)健康， 防治疾病，促進(jìn)身心康復(fù)，提高人口素質(zhì)與措施。,四、心理衛(wèi)生科

3、研的任務(wù),（1）研究心理因素、行為因素對(duì)人體健康和疾病的影響及其相互作用的機(jī)制;（2）研究疾病過程帶來的心理、行為變化及干預(yù)措施;（3）研究如何將心理學(xué)的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面, “心病還需心藥醫(yī)”;（4）研究社會(huì)、文化因素對(duì)人的心理與生理的影響;（5）研究心理、行為因素在疾病預(yù)防、康復(fù)中的作用及其規(guī)律。,,生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境

4、 (心身相關(guān)) 心理 生理 認(rèn)知 分子 行為 細(xì)胞 感受

5、 器官 個(gè)性 系統(tǒng) 健康與疾病,,,,,,,,,,,五、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)科研的特征,除上述科研的基本特征外，醫(yī)學(xué)科研還具有以下特征：●研究目的的直接性：最終直接服務(wù)于人類。所以其研究成果很大程度上具有公益性?！裱芯繉?duì)象的特殊性和

6、研究工作的復(fù)雜性：研究對(duì)象是人。所以，科研工作也最復(fù)雜，而且各種科研活動(dòng)必須以研究對(duì)象的安全性為前提。,第二部分 科學(xué)研究的基本過程,? 選題 ? 設(shè)計(jì) ? 實(shí)施 ? 整理資料 ? 分析資料 ? 報(bào)告,大致有六個(gè)相互聯(lián)系的過程：,第一節(jié) 選 題,●選題：即

7、提出問題，選擇要研究的課題。確立本研究所要認(rèn)識(shí)的或要解決的科學(xué)問題。●選題的過程：是積極的創(chuàng)造性思維過程，是科學(xué)假設(shè)形成的過程。,科研選題有基本三環(huán)節(jié)：●發(fā)現(xiàn)問題、提出問題：需要搜集大量的實(shí)踐和文獻(xiàn)資料（搜集感性材料）；●分析文獻(xiàn)、深化認(rèn)識(shí)：對(duì)這些資料進(jìn)行分析研究（整理感性材料）；●形成假說、確立選題：找出所要探索的科學(xué)問題和關(guān)鍵所在，建立科學(xué)假說（感性材料升華為理論）。,一、題意的產(chǎn)生,1、既往研究工作的擴(kuò)展2、基于已發(fā)表

8、的文獻(xiàn)：要了解當(dāng)前國際科學(xué)研究的現(xiàn)狀，研究的重點(diǎn)或熱點(diǎn)；研究思路開闊：站得高，看得遠(yuǎn)，想得多；所提出的問題要新 、要好、要問到點(diǎn)上；3、基于直覺產(chǎn)生（靈感）：如POTT發(fā)現(xiàn)掃煙囪的工人中發(fā)生陰囊癌的較多，發(fā)現(xiàn)了3,4-苯并芘與癌癥的關(guān)系4、上級(jí)部門下達(dá)的任務(wù)（招標(biāo)和指定）,二、文獻(xiàn)復(fù)習(xí)（非常重要）,1、為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)復(fù)習(xí)●尋找更多依據(jù)：設(shè)想（科學(xué)假設(shè)）是初步的或是概念性的，需要更多的支持依據(jù)●避免重復(fù)勞動(dòng)：了解別人是否有相似的

9、研究，●借鑒方法內(nèi)容：探索可以借鑒的研究思路、研究方法和研究內(nèi)容，進(jìn)一步理清研究思路。,●有關(guān)該課題研究現(xiàn)狀和研究報(bào)道： 要盡可能查閱新文獻(xiàn)，特別是多引當(dāng)年的文獻(xiàn)，盡量少引五年前的文獻(xiàn)； 國內(nèi)同行的有關(guān)工作盡可能查閱引用，特別是可能評(píng)審你課題的人的文獻(xiàn)?！裼嘘P(guān)該選題研究價(jià)值與意義的重要文獻(xiàn)●有關(guān)該選題的不同見解或討論,2、查閱的內(nèi)容,3、文獻(xiàn)查找： ●找最近較好的一篇大綜述（逆行追蹤）。

10、 ●互聯(lián)網(wǎng)上查 ●盯著幾種本專業(yè)的“領(lǐng)軍”刊物4、文獻(xiàn)閱讀： ●精讀: 1-2篇大綜述，及與自己工作密切相關(guān)的十幾——幾十篇參考文獻(xiàn)。（碩士10余篇，博士幾十篇） ●泛讀：碩士生 100-150篇左右,博士生 200篇以上.,三、選題原則,1、需要性原則：體現(xiàn)了科學(xué)研究的目的性，就是在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)對(duì)人民健康有影響的問題。2、創(chuàng)造性原則：即為人類增加新知識(shí)或?yàn)橹R(shí)擴(kuò)展新應(yīng)用。 a：詳盡占有資料 b

11、：思維科學(xué)化(理性升華）3、科學(xué)性原則：立論要科學(xué)（依據(jù)充分、內(nèi)容合理、攻關(guān)點(diǎn)恰當(dāng)）4、可行性原則： a：主觀條件 b：客觀條件5、效能性原則：以較小的投入，獲得最大效益。,四、選題時(shí)注意的問題,1、選題不宜過大；要充分考慮研究的期限2、要考慮資料的可得性（可行性）3、初學(xué)者最好在專家的研究范圍內(nèi)選題4、初學(xué)者盡可能選擇可能出成果的課題5、最好選擇自己有濃厚興趣的課題洋蔥理論與山東省科技廳申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì),系列課題舉例,課

12、題一：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（1996）“心理社會(huì)因素在支氣管哮喘發(fā)病機(jī)制中的作用研究”課題二：濰坊市科技局課題（2008）“心理應(yīng)對(duì)資源對(duì)支氣管哮喘患者生活質(zhì)量影響的研究 ”課題三：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（2008）“心理干預(yù)和教育管理對(duì)哮喘患者生活質(zhì)量的影響”課題四：山東省教育廳項(xiàng)目（2009）“支氣管哮喘伴發(fā)抑郁的心理神經(jīng)免疫機(jī)制及干預(yù)的研究 ”課題五：山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目（2010）“支氣管哮喘伴發(fā)抑郁模型大鼠的神經(jīng)

13、內(nèi)分泌免疫機(jī)制研究”,第二節(jié) 設(shè) 計(jì),一、概念 ●科研設(shè)計(jì)：是完成研究課題的科學(xué)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。（即把立題意向??方案） ●科研設(shè)計(jì)主要包括：,二、科研設(shè)計(jì)的基本原則,●醫(yī)德與倫理學(xué)原則：遵循赫爾辛基宣言II(64年芬蘭通過，75年日本世界醫(yī)學(xué)大會(huì)修改）●對(duì)比研究原則：良好對(duì)照●均衡原則（可比性）：資料的可比性，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化原則（動(dòng)物、方法等）●重復(fù)性原則：排除偶然因素,三、科研設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 （各類課題

14、略有不同，但基本內(nèi)容相同）,研究課題名稱（一般25字以內(nèi)）研究背景（國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、立體依據(jù)）研究目的（內(nèi)容）研究方法研究進(jìn)展（時(shí)間）研究條件預(yù)期成果質(zhì)量控制方法參考文獻(xiàn),●做什么？（研究目的、內(nèi)容） ●為什么要做？（研究意義和立論依據(jù)） ●怎么去做？（研究方案：方法、路線） ●做過什么？（研究基礎(chǔ)、條件） （為什么由你來做？）,科研設(shè)計(jì)必

15、須回答以下四個(gè)問題：,四、科研設(shè)計(jì)的基本思路和要求：（一）基本思路：依據(jù)研究目的，確定研究內(nèi)容，依據(jù)研究內(nèi)容，確定研究方法： 目的—內(nèi)容—方法：是相互銜接、內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一有機(jī)整體。,（二）基本要求,●緊扣主題，重點(diǎn)突出 1、首先明確研究目的，并盡可能具體化。 2、研究內(nèi)容要： ?●緊扣主題（研究目的） ?●主線清楚，重點(diǎn)突出（主線：研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題） 切忌：內(nèi)容龐雜，面面俱

16、到，拼湊接合。,●研究內(nèi)容表述上：,應(yīng)根據(jù)總體目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)立若干分題，并按分題的內(nèi)在邏輯關(guān)系，逐層展開。 （重點(diǎn)說明：各分題研究什么內(nèi)容，解決什么問題，達(dá)到什么目的）。,●以研究目的為核心，以研究內(nèi)容和擬解 決的關(guān)鍵問題為主線，不能以技術(shù)路線、方法為主線。,不要寫成類似實(shí)驗(yàn)操作方案，單純的技術(shù)方法和指標(biāo)的堆砌，達(dá)不到擬解決科技問題的目的。,,,醫(yī)學(xué)科學(xué)研究項(xiàng)目來源渠道（政府）,項(xiàng)目渠道 申請(qǐng)時(shí)間

17、 受理性質(zhì)國家自然科學(xué)基金 每年3月 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究國家科技攻關(guān)項(xiàng)目 每五年一次 應(yīng)用研究973項(xiàng)目 遵照招標(biāo)通知 重大基礎(chǔ)研究國家新藥基金

18、 每年12月 新藥研究教育部重點(diǎn)項(xiàng)目 遵照招標(biāo)通知 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究教育部霍英東基金 每二年一次 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究衛(wèi)生部科技發(fā)展項(xiàng)目 每二到三年招標(biāo)一次 應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究衛(wèi)生部青年基金

19、 每二到三年招標(biāo)一次 應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究國家計(jì)劃生育委員會(huì) 遵照招標(biāo)通知 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究省自然科學(xué)基金 一年一次一般在3月 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目 一般在每年3月 應(yīng)用基礎(chǔ)研究省科技廳社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目

20、 一般在每年3月 應(yīng)用研究省科技廳青年科學(xué)基金 兩年一次一般在3月 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究結(jié)合人才培養(yǎng)省教育廳科技項(xiàng)目 一般在每年4月 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究結(jié)合培養(yǎng)人才和促進(jìn)學(xué)科發(fā)展省衛(wèi)生廳科技項(xiàng)目 每年一次 應(yīng)用研究為主省計(jì)劃生育委員

21、會(huì) 遵照招標(biāo)通知 應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究省中醫(yī)管理局 遵照招標(biāo)通知 應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,第三節(jié) 實(shí) 施,課題實(shí)施：是按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，是用科學(xué)方法，收集感性材料的科學(xué)實(shí)踐?！袷占假Y料：要求做到5性：完整性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性和及時(shí)性?！裨假Y料是科研活動(dòng)的基礎(chǔ)：只有原始資料準(zhǔn)確無誤，才能保證科研活動(dòng)的

22、成功。 （這是課題結(jié)題或驗(yàn)收的重要組成部分）,第四節(jié) 資料整理,●資料整理：就是要使收集的原始資料系統(tǒng)化、條理化、便于進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析。●內(nèi)容：包括對(duì)資料的核對(duì)和檢查，對(duì)原始資料進(jìn)行合理分組。,第五節(jié) 分析總結(jié),●就是對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析、綜合和抽象、概括，從而得出一定的科學(xué)結(jié)論，或者驗(yàn)證科學(xué)假設(shè)，甚而建立科學(xué)理論。●分析總結(jié)是一項(xiàng)研究活動(dòng)的終點(diǎn)，同時(shí)又是再次科研活動(dòng)的起點(diǎn)，提出新的研究課題。,分析總結(jié)的表現(xiàn)形式（研究報(bào)

23、告或論文）,●研究報(bào)告（論文）：就是要把研究的成果以某種恰當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)對(duì)他人，同其他人進(jìn)行交流。（達(dá)到成果共享的目的）●研究報(bào)告（論文） ：是成果的集中體現(xiàn)，研究報(bào)告的好壞直接影響到研究成果的水平、交流和成功（讓別人看明白）。,第三部分 科研中的質(zhì)量控制,第一節(jié) 質(zhì)量控制的組織措施 ●課題研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) ●現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 ●現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施技術(shù)

24、質(zhì)控小組 ●現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施后勤小組 ●現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施宣傳小組,第二節(jié) 主試的要求,★主試的態(tài)度：尊敬、保密、耐心?！镏髟囘M(jìn)行調(diào)查時(shí)應(yīng)：非直接的、遵循標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查技巧?！镏鞅辉囍g的交流： （調(diào)查應(yīng)平和地進(jìn)行，氣氛應(yīng)是令人舒適的）★主試應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，問卷填寫客觀、清楚，并能按時(shí)完成工作量。,第三節(jié) 質(zhì)量控制的技術(shù)措施,一、設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量控制 ●研究對(duì)象

25、的選取和研究方法要標(biāo)準(zhǔn)化 ●檢查方法準(zhǔn)確且能重復(fù) ●制定研究觀察的項(xiàng)目表,保證信息不遺漏 ●編寫研究課題的手冊(cè)(指南) ●規(guī)定調(diào)查質(zhì)控指標(biāo),二、主試培訓(xùn)（非常重要） 課題一般情況介紹： 研究目的、內(nèi)容等，做什么 問卷和指標(biāo)的學(xué)習(xí)： 具體指標(biāo)、方法學(xué)習(xí) 角色扮

26、演與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：,濰坊醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系簡介,濰坊醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)成立于2003年，是我國首批在醫(yī)學(xué)院校開設(shè)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校之一。 2010年，心理學(xué)系正式成立。2003年開始招收4年制本科，授予理學(xué)士學(xué)位。2004年開始招收應(yīng)用心理學(xué)碩士，學(xué)制3年，授予教育學(xué)碩士學(xué)位。2011年新增臨床心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。招收臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生報(bào)考臨床心理學(xué)碩士生。學(xué)制三年，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。,,2013年成為我校公共衛(wèi)生危機(jī)管理博士

27、項(xiàng)目建設(shè)的研究方向之一心理危機(jī)干預(yù)，同年開始招收博士生。2014年新增應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。明年開始招收專業(yè)學(xué)位碩士生。2014年開始招收臨床醫(yī)學(xué)（臨床心理學(xué)方向）本科生，學(xué)制五年，授予臨床醫(yī)學(xué)學(xué)位，學(xué)校寫實(shí)臨床心理學(xué)專業(yè)證書。2014年成立了心理危機(jī)與干預(yù)研究所，心理健康服務(wù)中心。,,目前共有專兼職教師23人，其中教授4人，副教授7人，講師11人。2009年，應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì).2010年