辛棄疾

1、,,項(xiàng)目六 演講 任務(wù)一 演講認(rèn)知,,,,寸寸河山寸寸金， 侉離分裂力誰(shuí)任。 杜鵑再拜憂天淚， 精衛(wèi)無(wú)窮填海心。,,,,,,臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜2005年5月11日在著名學(xué)府——清華大學(xué)發(fā)表演講。宋楚瑜演講期間，清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林向宋楚瑜贈(zèng)送了一副小篆書(shū)法，內(nèi)容是清末外交官黃遵憲寫(xiě)給梁?jiǎn)⒊脑?shī)《贈(zèng)梁任父同年》。,引例與分析,黃遵憲,清

2、華校長(zhǎng)向宋楚瑜贈(zèng)送字畫(huà).mp4,,分析 主持語(yǔ)言渾亂，詩(shī)歌朗讀字音不準(zhǔn)，這種尷尬的事情出現(xiàn)在清華校長(zhǎng)身上，委實(shí)讓國(guó)人感到顏面掃地。?主持中結(jié)結(jié)巴巴，幾次中斷更正?！百?zèng)送”---“捐贈(zèng)”?朗讀中卡殼，“侉離” 不識(shí)篆字尚有情可原——參加隆重全球直播儀式——事先有所準(zhǔn)備,,下面這首詩(shī)據(jù)說(shuō)是這詩(shī)用了“突轉(zhuǎn)”的方法，給人一驚一喜、一張一弛之感。出示詩(shī)：,,凸顯值得關(guān)注問(wèn)題 任何一個(gè)人，都要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。即使我們

3、可以用人無(wú)完人做掩飾和開(kāi)脫，但是，素養(yǎng)加強(qiáng)和提高是每個(gè)社會(huì)人和演講者的當(dāng)務(wù)之急。,,,,,演講分類(lèi),,,,,,,演講內(nèi)涵,4,3,,1,2,授課內(nèi)容,5,演講要素,演講特征,課堂訓(xùn)練,,,,,任務(wù)目標(biāo),,,,演講就是說(shuō)話者在特定的時(shí)境中，借助有聲語(yǔ)言（為主）和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（為輔）的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。,一、演講內(nèi)涵,,,如果民眾是海，演講家就是

4、風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)的作用，大海就不會(huì)卷起波浪。 —感召力（效果）,,,馬英九獲勝感言 這次選舉結(jié)果不是馬英九及蕭萬(wàn)長(zhǎng)的個(gè)人勝利，亦不是一個(gè)政黨的勝利，而是千千萬(wàn)萬(wàn)希望求變的臺(tái)灣民眾的勝利。 從選舉的結(jié)果可以看得出來(lái)，臺(tái)灣民眾的心聲是什么？臺(tái)灣人民希望政府清廉，不要貪腐；臺(tái)灣人民希望經(jīng)濟(jì)繁榮，不要蕭條；臺(tái)灣人民希望政治安定，不要內(nèi)斗；臺(tái)灣人民希望族群和諧，不是撕裂；臺(tái)灣人民希望兩岸和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。大家說(shuō)：對(duì)不對(duì)？（民

5、眾大聲應(yīng)和：）“對(duì)！” …… 國(guó)民黨執(zhí)政后，要從感恩出發(fā)，從謙卑做起，努力傾聽(tīng)民眾心聲。大家說(shuō)：好不好？（民眾大聲應(yīng)和：）“好！”?視頻：馬英九發(fā)表勝選感言（與觀眾的互動(dòng)）,,,演講者：演講的主體，演講內(nèi)容和形式的生發(fā)者和體驗(yàn)者，演講成敗決定因素。聽(tīng)眾：演講的客體，演講內(nèi)容的接受者和演講效果的反映者。演講時(shí)境：演講者和聽(tīng)眾共處的特定場(chǎng)合，它對(duì)演講活動(dòng)能否順利進(jìn)行乃至成敗具有重要決定作用。,二、演講要素,,,演講是

6、一個(gè)雙向溝通過(guò)程,,,了解聽(tīng)眾，分析聽(tīng)眾演講內(nèi)容和形式都必須符合聽(tīng)眾的接受能力和審美情緒。?多少人來(lái)聽(tīng)演講 ?年齡層次如何 ?男女比例如何?文化背景如何 ?受教育情況 ?信仰如何,,“當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，總會(huì)花三分之二的時(shí)間琢磨人們想聽(tīng)什么？而只用三分之一的時(shí)間考慮我想說(shuō)什么?！?,,熟悉場(chǎng)地，熟悉環(huán)境 康威爾《鉆石土地》先后講了六千多次。屢講不衰的秘密在哪里？,,,康氏說(shuō)：“每當(dāng)我到一處城鎮(zhèn)區(qū)

7、，我都提前到達(dá)。先到街巷去走走。和當(dāng)?shù)厝肆奶欤私猱?dāng)?shù)氐臍v史背景。然后我演講時(shí)，就可以根據(jù)他們所需設(shè)計(jì)我的內(nèi)容?！?——熟悉環(huán)境,卡耐基指出：康威爾博士顯然曉得成功的溝通取決于演說(shuō)人是否使演說(shuō)與聽(tīng)眾水乳交融。也正因?yàn)槿绱耍藗兪冀K沒(méi)有《鉆石土地》的定稿?！?tīng)眾,,,內(nèi)容,政治演講,生活演講,學(xué)術(shù)演講,法庭演講,宗教演講,三、演講分類(lèi),,,1、政治演講。 凡是為了一定政治目的，出于某種政治動(dòng)機(jī)，就某個(gè)政治問(wèn)題以及與政治有關(guān)的

8、問(wèn)題而發(fā)表的演講均屬此類(lèi)。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報(bào)告、政治宣傳等。,視頻1：鄧小平在聯(lián)大演講,視頻2：周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議演講,視頻3：毛主席在開(kāi)國(guó)大典的講話,案例,,,2、生活演講。 指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種演講涵蓋的內(nèi)容廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等。,視頻：第三屆“東山學(xué)校杯”全國(guó)演講大賽《誠(chéng)信》,案例,,,3、學(xué)

9、術(shù)演講。 指演講者就某些系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和學(xué)問(wèn)而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評(píng)論。 它必須具有以下三要素： ?內(nèi)容的科學(xué)性 ?論證的嚴(yán)密性 ?語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 這是與其他類(lèi)型演講的一大區(qū)別。,,,1946年朱光潛先生在《談作文》的演講中有這樣一段： 寫(xiě)作如下棋，一種基本的訓(xùn)練是最要緊的，我們必須做到有話必說(shuō)，無(wú)話不說(shuō)，說(shuō)須心口如一的地步。也有的人

10、寫(xiě)出來(lái)的東西，與他個(gè)人的思想感情并不完全一致。這假設(shè)不是他個(gè)人的表現(xiàn)能力不夠，就一定是在存心說(shuō)謊， 若寫(xiě)作能力不夠，尚可補(bǔ)救，只消不斷地練習(xí)必有成功之一日。但若有心說(shuō)謊，卻是非常危險(xiǎn)的！,案例,,,4、法庭演講。 即指公訴人、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護(hù)演講。法庭演講有自己的突出特征：?公正性?針對(duì)性,,,5、宗教演講。 指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。 它主要包括布道演講

11、和一些宗教會(huì)議演講。 這種演講在我國(guó)的影響不大，聽(tīng)演講和作演講的人都不多。,,,表達(dá)形式,陳述型,論辯型,主情型,鼓動(dòng)型,表達(dá)形式,,,1、陳述型      陳述型演講是一種敘述事件發(fā)生經(jīng)過(guò)、原由、人物生平事跡的演講，也叫敘述式演講。?它主要用于報(bào)告某一地區(qū)（單位）的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展情況，及某項(xiàng)工作開(kāi)展情況；或報(bào)告參觀訪問(wèn)、參加會(huì)議的情況；或報(bào)告某人或自己

12、的生平事跡等。?陳述型演講是“主識(shí)”型，目的是使人“知”。它的內(nèi)容決定了它不容演講者在思想和藝術(shù)兩方面作更多的創(chuàng)造，而必須是從客觀事實(shí)出發(fā)加以發(fā)揮。,,,2、論辯型     論辯型演講是一種運(yùn)用邏輯手段證明演講者所提出的論點(diǎn)令人信服的演講，也叫議論式演講。?論辯型演講是“主勸”型，目的在于把“理”說(shuō)通、說(shuō)透，令人“信”，令人“服”。?　論辯型演講稿的寫(xiě)作，我們可從三個(gè)部分來(lái)把握:,是什

13、么,為什么,怎么樣,,,,肯定性提出自己觀點(diǎn),為“是什么”提供事實(shí)依據(jù),演講者希望聽(tīng)眾怎樣付之行動(dòng),,,3、主情型   主情型演講是一種以抒發(fā)演講者的主觀情懷為主，融情于理，融情于事，情、理、事交融，以情動(dòng)人的演講，也叫抒情式演講。,,,4、鼓動(dòng)型     鼓動(dòng)型演講是指通過(guò)演講者的演講創(chuàng)造一種磅礴的氣勢(shì)，鼓勵(lì)、動(dòng)員、號(hào)召聽(tīng)眾接受演講者所提倡的理念，

14、從而奮發(fā)行動(dòng)的激勵(lì)式演講。如戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗動(dòng)員，救災(zāi)動(dòng)員，鼓勵(lì)人們參加某一行動(dòng)，從事某一事業(yè)等，增強(qiáng)某一毅力。,?聞一多《最后一次講演》,案例,,,,,慷慨激昂型,明快活潑型,哲理嚴(yán)謹(jǐn)型,情感深沉型,按演講表現(xiàn)風(fēng)格上分類(lèi),,表現(xiàn)風(fēng)格,,,,,,論辯演講,即興演講,命題演講,按演講活動(dòng)方式分類(lèi),活動(dòng)方式,,,,,,綜合性,演講是一種高智力型的復(fù)雜腦力勞動(dòng)，集文學(xué)、美學(xué)、表演學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等多方面知識(shí)和技藝的綜合性藝術(shù)。,,藝術(shù)性,,演講為了

15、達(dá)到啟迪心智、感人肺腑的目的，需要借助一些藝術(shù)的表現(xiàn)手段創(chuàng)造藝術(shù)感染力。演講的藝術(shù)性在于它具有文學(xué)特征、朗誦藝術(shù)色彩和富有感召力的體態(tài)語(yǔ)言。,四、演講特征,,,,,,工具性,,鼓動(dòng)性,,,演講是一門(mén)科學(xué)，更是一個(gè)工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學(xué)識(shí)、任何發(fā)明和創(chuàng)造，都可以借助演講這個(gè)工具來(lái)傳播?？梢哉f(shuō)，演講是最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最方便的傳播工具，任何人都可以使用它。,演講活動(dòng)一向被喻為是進(jìn)行宣傳教育、政治斗爭(zhēng)的有力武器，人們通過(guò)演

16、講來(lái)宣傳真理，統(tǒng)一思想，贏得支持，從而引導(dǎo)他人的行為。所以說(shuō)，沒(méi)有鼓動(dòng)性，就不成為演講。,,,,,,個(gè)性化,,情、事、理的高度融合,,,演講者是演講活動(dòng)的主體，每一位演講者都有自己的個(gè)性修養(yǎng)，在氣質(zhì)、姿態(tài)、口語(yǔ)風(fēng)格等方面都有自己的特征。演講不是概念化、程式化，因時(shí)、因地、因人不同而不同。,演講是以說(shuō)理為主，目的就是以理服人。演講者可以通過(guò)敘事闡明道理，可以利用敘事中產(chǎn)生的情感與聽(tīng)眾溝通，達(dá)到其演講目的。,,,,體態(tài)=演講態(tài)度比語(yǔ)言還

17、重要,演講=演+講,,,表達(dá)影響力的比較：,,,,,五、課堂訓(xùn)練,,實(shí)地大演練,1、將“連接時(shí)空”中四篇演講稿從內(nèi)容、表達(dá)形式、表現(xiàn)風(fēng)格、活動(dòng)方式進(jìn)行分類(lèi)，初步設(shè)計(jì)本組在同一話題下3次演講的表達(dá)形式、表現(xiàn)風(fēng)格。2、播放視頻2-3個(gè)，各組結(jié)合演講的特征進(jìn)行分析。要求：（1）以組為單位討論學(xué)習(xí)，限時(shí)10分鐘（2）每組派3名代表到臺(tái)上進(jìn)行表述，每組臺(tái)上限定時(shí)間8-10分鐘。（3）評(píng)出最佳表現(xiàn)組。,,,,,,六、任務(wù)完成 《演講活動(dòng)計(jì)劃