我對誰負(fù)責(zé)++誰對我負(fù)責(zé)

1、第一課　責(zé)任與角色同在,第 一 框,自主學(xué)習(xí)任務(wù)(P4-11),,1、什么是責(zé)任？來自哪里？2、你知道你有哪些角色？分別對應(yīng)什么責(zé)任？說明什么？（責(zé)任與角色的關(guān)系。）3、承擔(dān)這些責(zé)任有何意義？4、你應(yīng)該對誰負(fù)責(zé)？誰又應(yīng)該對你負(fù)責(zé)？負(fù)責(zé)任有哪些表現(xiàn)？5、從上述問題中你得到什么啟示？,責(zé)任有兩層含義：,,,,責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,,責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情,責(zé)任的含義,請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的

2、事情。（填寫在課本上）,這些責(zé)任來自哪里？,1、在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？3、他們的責(zé)任來自哪里？,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,核化部隊(duì),醫(yī) 護(hù)人員,決策指揮,救火搶險(xiǎn)，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,角色,責(zé)任,記者,報(bào)道事件進(jìn)展情況,環(huán)保人員,監(jiān)測環(huán)境污染情況,,責(zé)任的來源：,責(zé)任來自哪里？,責(zé)任的產(chǎn)生：,責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,責(zé)任來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命

3、、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。,父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________。,學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自__________________________________________________。,練習(xí)：,警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自_____________________________________

4、______________。,醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自________________________________。,練習(xí)：,我是誰,我該做什么?,,在家里,,,,,在學(xué)校,在超市,在醫(yī)院,在公交車上,,隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。,,責(zé)任與角色的關(guān)系 答：①在社會舞臺上，每個(gè)人都扮演著不同的角色；每一種角色往往都意味著一種責(zé)任； ②如：子女：孝敬父母，尊老愛

5、幼，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。學(xué)生：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。朋友：忠誠、互助、互諒。公民：遵紀(jì)守法，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。社會成員：維護(hù)正義，熱愛和平，保護(hù)環(huán)境等?！?③只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧 社會，共享美好的幸福生活。,,（二）誰在對我負(fù)責(zé),小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到

6、自己的作業(yè)本才相信?！?思考：誰應(yīng)該對小含負(fù)責(zé)？,忘帶作業(yè)本……,首先是小含對自己負(fù)責(zé),1.P9：用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2.P9：在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：,對自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）,P9 誰對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)； P9 只有對自己負(fù)責(zé)的

7、人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。P2 只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅(jiān)實(shí)的人生、成熟的人生。,在你的成長和生活中，也有很多人承擔(dān)著責(zé)任。你還能列舉出幾項(xiàng)嗎？,父母 老師 警察,也有許多他人要對小含負(fù)責(zé)。如：……,首先,歸納：誰對我負(fù)責(zé)？,自己他人社會,包括同學(xué)、老師、家人,我,,負(fù)

8、責(zé),我學(xué)了什么？我學(xué)到了什么？還有什么不明白的嗎？,反思第一框?qū)W習(xí)：,完成P11~12不負(fù)責(zé)任的后果情景的思考,失信于他人 耽誤同學(xué)的事 不誠實(shí)守信，被社會淘汰,沒盡到值日生的職責(zé),影響學(xué)生的健康和愉快的學(xué)習(xí)心情,班級衛(wèi)生不合格,找不到合適的工作,失信于他人,失信于社會,失去明星的風(fēng)采,觀眾空等一場,不崇拜明星,沒盡公民的職責(zé),助長犯罪分子的氣焰…,破壞與違法犯罪作斗爭的社會風(fēng)氣,違法犯罪