開(kāi)場(chǎng)白2

1、大學(xué)物理,College,教材：《大學(xué)物理教程》下冊(cè) 上海交大物理教研室 編，上海交大出版社出版,A2,Physics,主講：盧文發(fā),上海交大理學(xué)院理論物理研究所,wenfalu@sjtu.edu.cn,聯(lián)系方式：,http:// phycai.sjtu.edu.cn,交大工科物理教學(xué)輔助網(wǎng)：,username及 Initial PW: 學(xué)號(hào),登錄 ：,（常用）,（可靠、當(dāng)日22：00前反饋）,非名人、非慈父

2、,乃另類、怪人,理論性強(qiáng)、無(wú)演示,要求嚴(yán)、管理緊,（第2周末亦如此）,出身不好,A,2,星期一1、2 ：一班,星期一3、4 ：二班,,04-(2012-2013-1)PH002,011-(2012-2013-1)PH002,習(xí)題、作業(yè)主要靠自己,不大注重解題,決定選修本課程后，于第二周末，在教學(xué)網(wǎng)站發(fā)消息告知：1、電子郵件地址；2、手機(jī)號(hào)碼,下載資料,查知所布置的作業(yè),查閱信息,查知作業(yè)完成情況記錄,完成網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)答問(wèn)任務(wù),請(qǐng)注意糾錯(cuò)！,

3、物理學(xué),為什么要學(xué),？,大學(xué)生,,,,,,是一切其他自然科學(xué)以及全部技術(shù)的基礎(chǔ)；,科學(xué),是運(yùn)用概念、定理、定律等反映現(xiàn)實(shí)世界中各種自然、社會(huì)、思維現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律的分科知識(shí)體系,從某種角度說(shuō)，還是一切社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)的基礎(chǔ)。,數(shù)學(xué)和物理學(xué),毫無(wú)疑問(wèn)，是一切科學(xué)中最為成熟、最為嚴(yán)密、最為系統(tǒng)和最為優(yōu)美的理論體系。,,,,學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)思考能力,物理學(xué)簡(jiǎn)介,上學(xué)期未選本人《大學(xué)物理A1》課程的同學(xué)，可在教學(xué)網(wǎng)站下載文件

4、IntroForPhys.ppt，自行放看。,參考：,1、郭奕玲 等：發(fā)現(xiàn)之源：《物理學(xué)與技術(shù)》，書(shū)，2000年；,2、趙凱華：《物理學(xué)照亮世界》 ，書(shū)，2005年；,錄音，教學(xué)網(wǎng)站下載自行放看,3、二十世紀(jì)物理學(xué)對(duì)科學(xué)、技術(shù)的影響,,“數(shù)學(xué)是大自然的語(yǔ)言”,GalileoGalilei,“數(shù)學(xué)是大自然的語(yǔ)言”,物理學(xué)是大自然的基本法則。,GalileoGalilei,人類通過(guò)耳、眼和身等及其功能延伸系統(tǒng)感知物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)而達(dá)到

5、的理性認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)。,物質(zhì)的最基本最普遍運(yùn)動(dòng)形式及其相互轉(zhuǎn)化,物理學(xué),物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)及其相互作用,,研究,是,,數(shù)學(xué)是物理學(xué)理論的語(yǔ)言！,乃其它自然科學(xué)部門和應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的基石;,也為其它科學(xué),如醫(yī)學(xué),提供重要研究手段;,既是技術(shù)發(fā)明的土壤，也是人類思維的礪石;,已滲透在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域;,直接影響一個(gè)人的思維品質(zhì)和一個(gè)應(yīng)用科學(xué)家或技術(shù)專家的創(chuàng)新素質(zhì)。,作用影響,,《大學(xué)物理》講述物理學(xué)的基本知識(shí),《大學(xué)物理》是必修課,最近

6、看到的一篇文章 ：,物理學(xué)的特殊價(jià)值,http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-609325.html,該文介紹道 ：,1960－1998近40年期間加拿大科研人員基于其科研成果創(chuàng)辦的衍生公司中，基于物理學(xué)的創(chuàng)業(yè)成功情況比（其他）自然科學(xué)與工程所有學(xué)科（包括生命科學(xué)與工程，不包括醫(yī)學(xué)衛(wèi)生）的總體情況要好30－60％，比通常認(rèn)為的應(yīng)用性學(xué)科的表現(xiàn)都好。,美國(guó)金融界曾大量吸收具備高超定量研究能力的研究人員去從事

7、金融量化分析，吸收最多的是物理學(xué)者。,有一些成功的情報(bào)學(xué)家是物理學(xué)出身,該文作者猜測(cè)其原因?yàn)椋?,物理學(xué)者的頭腦善于做虛擬的思考，抽象出數(shù)學(xué)模型，但是雙腳仍然著地。,物理學(xué)的訓(xùn)練特別有助于使人具備較縝密的思考能力，同時(shí)不失去對(duì)現(xiàn)實(shí)世界種種約束條件的清醒認(rèn)識(shí)。,這樣的能力是有利于創(chuàng)業(yè)，有利于在商場(chǎng)上取得成功的。,從司空見(jiàn)慣的簡(jiǎn)單平常的位置移動(dòng)和熱現(xiàn)象，人類不斷思考和研究，最終建立了邏輯嚴(yán)密優(yōu)美、內(nèi)容系統(tǒng)完整的力學(xué)和熱學(xué)，并進(jìn)而造福于我們?nèi)?/p>

8、類。這些已經(jīng)充分顯示了人類思考力的偉大和毅力的頑強(qiáng)，足以令我們嘆為觀止！,大家已明白，,力學(xué)和熱學(xué)只是二十世紀(jì)前物理學(xué)輝煌理論的一部分。人類還從司空見(jiàn)慣的靜電、靜磁現(xiàn)象出發(fā)建立了靜電學(xué)和靜磁學(xué)進(jìn)而完成了電、磁理論的統(tǒng)一，并把光現(xiàn)象也納入了電磁現(xiàn)象的范疇，從而認(rèn)識(shí)到了場(chǎng)的波動(dòng)本質(zhì)。這樣，到二十世紀(jì)二十年代中期以前，我們?nèi)祟悓?duì)自身周圍世界的認(rèn)識(shí)是實(shí)物粒子具有顆粒性，電磁場(chǎng)、引力場(chǎng)等均有波動(dòng)性，非此即彼。以這些認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)建立的經(jīng)典力學(xué)、熱力學(xué)

9、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)和經(jīng)典電磁理論引起了十八世紀(jì)的工業(yè)革命，并為人類帶來(lái)了十九世紀(jì)的電氣化時(shí)代。,不過(guò)，如大家已有了解的是，,人類在二十世紀(jì)二十年代中期以前對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)本性的這種波粒各屬其主的認(rèn)識(shí)是不完全的。在二十世紀(jì)二十年代中期，人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了物質(zhì)同時(shí)具有波粒二象性。以這樣的完全認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，人類創(chuàng)立了量子力學(xué)。量子力學(xué)和Einstein的狹義相對(duì)論一起，為我們?cè)诙兰o(jì)帶來(lái)了原子能時(shí)代和電子信息時(shí)代。,需要指出的是，,除了力學(xué)和熱學(xué)以外，還有

10、電磁學(xué)以及進(jìn)一步的電磁理論、光學(xué)和量子力學(xué)等都是物理學(xué)基礎(chǔ)理論，并且，這些基礎(chǔ)理論已經(jīng)、正在和仍將從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面賜福于生活在我們這個(gè)星球上懂得和不懂得她、知道和不知道她的人們。,這就是說(shuō)，,天之驕子們不能不懂得這些物理學(xué)基礎(chǔ)理論,交大學(xué)子們不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)這些物理學(xué)基礎(chǔ)理論,理工科大學(xué)生們沒(méi)有理由不扎實(shí)掌握物理學(xué)基礎(chǔ)理論,因此，,既然如此，,這學(xué)期，那就讓我和大家一起從靜電現(xiàn)象開(kāi)始繼續(xù)認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象和討論這些物理學(xué)基礎(chǔ)理論吧,希望大

11、家從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，受到思維上的砥礪， 并獲得藝術(shù)上的享受,,,,,,最基本運(yùn)動(dòng)形式,大學(xué)物理分支,課時(shí),時(shí)間安排,機(jī)械運(yùn)動(dòng),熱運(yùn)動(dòng),電磁運(yùn)動(dòng),微觀粒子運(yùn)動(dòng),基本理論：,應(yīng)用：,狀態(tài)描述:,狀態(tài)變化:,運(yùn)動(dòng)學(xué),動(dòng)力學(xué),時(shí)空觀,運(yùn)動(dòng)定理,剛體力學(xué)基礎(chǔ),機(jī)械振動(dòng),機(jī)械波,宏觀描述,微觀描述,熱力學(xué)第零、一、二定律,熱力學(xué)第三定律,相變（氣液相變、固液相變、固氣相變）,氣體的輸運(yùn)過(guò)程（熱傳導(dǎo)、

12、粘滯現(xiàn)象和擴(kuò)散現(xiàn)象）,電磁理論及其應(yīng)用,光學(xué),量子論,量子力學(xué),上學(xué)期,最基本運(yùn)動(dòng)形式及其大學(xué)物理分支和相應(yīng)的教學(xué)安排(初步),16,6,4,4,2,第1-5周,第6-7周,第7-8周,第8-9周,第9周,4,12,第10周,第11-13周,2,2,第14周,第14周,2,第15周,2,第15周,2,2,第16周,第16周,,,,力學(xué),熱學(xué),靜電學(xué)：靜電場(chǎng)、導(dǎo)體、電介質(zhì)、靜電能,靜磁學(xué): 穩(wěn)恒電磁場(chǎng)、磁介質(zhì),似穩(wěn)電磁場(chǎng)（電磁感應(yīng)）,

13、電磁場(chǎng)與電磁波,光的傳播,電磁學(xué),光的偏振,光的干涉和衍射,量子力學(xué)基本原理,普郎克能量子假設(shè)、光量子假設(shè),氫光譜和玻爾理論,De Broglie假設(shè)、波函數(shù)及統(tǒng)計(jì)意義,不確定關(guān)系、態(tài)疊加原理、Schrödinger方程,一維定態(tài)問(wèn)題,氫原子理論,,,簡(jiǎn)單體系,無(wú)期中考試！,期末考試考本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容！,學(xué)什么,,物理知識(shí) ：,思考方法：,怎樣學(xué),,深入鉆研教材，解答適量習(xí)題，閱讀參考資料；,相互討論、不恥下問(wèn)，互幫互學(xué)。,

14、參考資料,,1、趙凱華等：《新概念物理教程》，高等教育出版社,2、 R.瑞斯尼克 等： 《物理學(xué)》， 科學(xué)出版社,6、期刊：《現(xiàn)代物理知識(shí)》、《大學(xué)物理》、 《物理》 及《工科物理》、《科學(xué)美國(guó)人》,,,,,,概念、定義、規(guī)律、結(jié)論、處理方法與技巧、應(yīng)用領(lǐng)域等以及知識(shí)間的聯(lián)系,如何描述現(xiàn)象，,反復(fù)思考，回憶復(fù)述，逐章小結(jié)，單元總結(jié)， 步步為營(yíng)；,學(xué)習(xí)有困難時(shí)，切不可聽(tīng)之任之！,4、 陳中偉： 《物理學(xué)

15、教程》， 上海交大出版社,如何建立概念和定義,如何得到規(guī)律和結(jié)論,切忌平時(shí)不燒香，急時(shí)抱佛腳！,5、盧德馨： 《大學(xué)物理學(xué)》，高等教育出版社,3、吳錫瓏：《大學(xué)物理教程》第二版，第1、2、3冊(cè) 高等教育出版社,1、每周有一次全年級(jí)答疑！,,,,,,答疑安排,2、任課老師答疑：,地點(diǎn)：,上院207室,時(shí)間：,每周星期四（第二周開(kāi)始）,地點(diǎn)：,物理樓101

16、0室,時(shí)間：,星期一 、四 1：30---3：30,,面答,信答,電子郵件,wenfalu@sjtu.edu.cn,任何時(shí)間，每天22：00前有反饋,可預(yù)約答疑,可能時(shí)間：,,下午2:00-4：00，晚上6：00—8：00,若要就習(xí)題和作業(yè)題答疑，最好事先聯(lián)系,9：00---11：30,14：00---16：30,每周二、五,每周星期三,每周四上午,大作業(yè): 4次（不定期）,成績(jī)總評(píng)方案,按大學(xué)物理教研室的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行,成

17、績(jī)構(gòu)成：,,,,,,認(rèn)真地提出3個(gè)問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)討論：,10%,平時(shí)作業(yè),10%,（第9周前至少提1個(gè)問(wèn)題）,認(rèn)真地回答5個(gè)問(wèn)題,10%,平時(shí)成績(jī)構(gòu)成如下：,平時(shí)成績(jī)30% +期末考試 70%,（課程結(jié)束前可能會(huì)統(tǒng)一關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)討論）,(第9周前至少回答2個(gè)問(wèn)題),提3答5,主要為有關(guān)推導(dǎo)或總結(jié),1）、靜電；2）、 磁學(xué);3）、電磁感應(yīng);4）、光學(xué)。,,要求解答正確、推導(dǎo)詳盡、 獨(dú)立總結(jié)，全面系統(tǒng)， 敘述

18、連貫、條理清楚、 邏輯嚴(yán)密、行文完整。,討論中有創(chuàng)造性者在總評(píng)成績(jī)上可酌情加分。,另：執(zhí)行大學(xué)物理教研室關(guān)于物理競(jìng)賽的加分規(guī)定（若有）。,嚴(yán)格執(zhí)行任課老師關(guān)于缺到和缺交作業(yè)的扣分規(guī)定（見(jiàn)后）。,(助教批改后記錄成績(jī)?yōu)橥瓿深}數(shù)),2、請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)本子封面上寫(xiě)上姓名、學(xué)號(hào)及修課號(hào)（老師給定),作業(yè)規(guī)定與要求,1、平時(shí)作業(yè)用兩個(gè)作業(yè)本，大作業(yè)單獨(dú)用一個(gè)作業(yè)本,5）、解答正確，錯(cuò)題更正。,3、從第三周起，每周一(？)上課期間按組收

19、、發(fā)作業(yè)本,4、作業(yè)要求：,3）、交待明確，敘述完整；,,,,,,1）、字跡工整，不得潦草；,5、不合要求者必須重做、補(bǔ)做；,2）、書(shū)面整潔，不得亂劃；,4）、認(rèn)真作圖，說(shuō)明準(zhǔn)確；,6、每次平時(shí)作業(yè)記錄為作業(yè)題目的完成數(shù)目， 須重做的作業(yè)題待重做好后才記錄。,8、請(qǐng)及時(shí)上網(wǎng)查核作業(yè)完成情況。,9、各種各次作業(yè)的布置以 教學(xué)網(wǎng)站中的課程作業(yè) 欄的公布內(nèi)容為準(zhǔn)。,10、必須完成全學(xué)期的 全部

20、作業(yè)，否則， 任課老師可不給學(xué)期 總評(píng)成績(jī)。,7、每次不得缺交待批改的平時(shí)作業(yè)本，無(wú)故缺 交一 次扣總評(píng)成績(jī)1分。,,1、課堂可不經(jīng)允許隨時(shí)提問(wèn)和指正；,課堂規(guī)定與要求,2、若無(wú)不可抗拒的身心、自然因素，不得缺課、遲到和早退；,4、未經(jīng)允許，不得自由討論和相互講話；,5、不得做與大學(xué)物理無(wú)關(guān)的事;,,,,,,總體要求,1、及時(shí)向任課老師報(bào)告自己 對(duì)任課老師教學(xué)工作的批評(píng)意見(jiàn)、建議和提醒；,2、學(xué)

21、習(xí)有困難者及時(shí)向任課老師報(bào)告。,6、建議隨堂攜帶含積分表和級(jí)數(shù)表的數(shù)學(xué)手冊(cè)及計(jì)算器;,7、隨著講授進(jìn)程同步推導(dǎo)和計(jì)算。,3、實(shí)行課堂隨機(jī)點(diǎn)名制：,隨機(jī)點(diǎn)名：,指何時(shí)點(diǎn)名、點(diǎn)誰(shuí)和點(diǎn)多少人等無(wú)規(guī)律；,但上次點(diǎn)名缺到者下次很可能又被點(diǎn)到；,隨機(jī)點(diǎn)名，缺到扣分,缺到扣分：,除不可抗拒的身心、自然因素外，缺到一次扣2分總評(píng)成績(jī)；,欲成大器,學(xué)好數(shù)理,“數(shù)學(xué)是大自然的語(yǔ)言”,物理學(xué)是大自然的基本法則,,,,,,GalileoGalile

22、i,一點(diǎn)一滴地認(rèn)真思考,一步一走地詳細(xì)推導(dǎo),,,,,,不當(dāng)解題機(jī)器,不做知識(shí)口袋,,,,,,減一些夢(mèng)想,降一點(diǎn)激情,多一份安寧,深一層平靜,踏實(shí)努力,潛心學(xué)習(xí),報(bào)恩父母,對(duì)得起自己,,,,,,鵬程萬(wàn)里,報(bào)效祖國(guó),“須知吾人欲成學(xué)問(wèn)，當(dāng)為第一等學(xué)問(wèn)；,唐文治老校長(zhǎng)撰文指出,（1907年至1920年在交大校長(zhǎng)崗位任職十四年）,而欲成為第一等學(xué)問(wèn)、事業(yè)、人才，,欲成事業(yè)，當(dāng)為第一等事業(yè)；,欲成人才，當(dāng)成第一等人才。,必先砥勵(lì)第一等品行”。,,