綜合實踐適合在課間做的小游戲

1、適合在課間做的小游戲,創(chuàng)設活動情境,這些活動你們都參與過嗎？,小調查,課間你們是怎樣渡過的？,你們喜歡在哪兒度過課間十分鐘？,你看到其他同學在做些什么？,分組討論：,武術散步打羽毛球或乒乓球徒手操眼保健操……,課間需要哪些適宜的游戲和活動？,這幾個小朋友在做什么？這樣好不好？,,,這樣玩安全嗎？,,上下樓梯要注意什么？,,這樣的游戲能玩嗎？,,,,,,,你認為哪些是健康的？哪些是不當?shù)?？為什么?課間是應該繼續(xù)學習？

2、 還是應該休息玩耍？,小學生課間游戲基本情況調查問卷,1、擬定調查表的題目以小組為單位，在一張紙上寫出問題（一張紙寫一道問題），由每組的組長貼到黑板上。,課間小游戲征集表我的姓名 我的小組,你拍一，我拍一，課間安全要注意；你拍二，我拍二，上下樓梯靠右行；你拍三，我拍三，追逐打鬧太危險你拍四，我拍四，遵守規(guī)則做游戲；你拍五，我拍五，講究衛(wèi)生也重要；你拍六，我拍六，遠處眺望防近視；你拍七

3、，我拍七，愛護公物紅花開；你拍八，我拍八，預備領響進教室；你拍九，我拍九，課間準備別忘記；你拍十，我拍十，專心致志學知識。,課間禮儀拍手歌,交流，得出結論：,學生A：消除疲勞 學生B：活動關節(jié)肌肉，促進生長發(fā)育 學生C：保護視力 ……,課間要到室外去活動。,課間到室外活動的好處：,科學小常識,接受日光照射，促進血液循環(huán)，及時排出體內的有害代謝產(chǎn)物，促進維生素Ｄ的合成，有利

4、于身體發(fā)育。調節(jié)大腦功能，提高學習效率。 呼吸新鮮空氣，改善血液循環(huán)，使腦細胞的功能得以更快恢復。,判斷：,學生A：迎面接力太累了，會影 響下節(jié)課的學習。 學生B：跳繩、踢毽我們經(jīng)常玩。 學生C：疊羅漢滑下去很危險。 學生D：聊天挺適合我們女生的。,這些活動在課間是否合適？為什么？,標準：,較小的活動負荷； 課間活動不宜劇烈；安全第一，不能玩危險的游戲。,三、

5、合作探究，學會自編課間游戲。,學生A：鍛煉眼睛學生B：鍛煉頭頸學生C：鍛煉心胸學生D：鍛煉肩臂,課間活動時我們可以鍛煉那些部位？,自編課間游戲，要求是要鍛煉這些部位，而且動作要簡單。,小組分工合作,制作溫馨提示。,動 員：,聽，下課鈴聲響起，讓我們走出室外，去進行豐富多彩的課間活動吧。,1.玩照鏡子,只需請幾組人上臺，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子。當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。,2.小猴撈月,大家先手拉手圍成一個圓

6、圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。,3.三打白骨精

7、,這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重

8、來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。,歡樂猜拳,歡樂猜拳,同學們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1、自己擊一下掌；2、側開與兩側同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰；4、同1。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r每二人面對面“石頭剪子布”

9、猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。,射,1把幾個同學分成二個組,每一個同學發(fā)一張白紙，動腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽.,擊,2.在黑板上畫一個同心圓,大約有5個圈,射擊到同心圓的最里面的一點是5分,再外一圈4分,依次類推.,分組一組二人,一人用身體的任何部位，做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字母.,1.蘿卜蹲的游戲規(guī)則是將參與者分成四堆

10、以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。  2.  以一實例加以說明：有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。,蘿卜蹲,游

11、戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。,首先，選出兩名個子高

12、的同學擔任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學當“小魚兒”?！靶◆~兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴、小尾巴魚兒?！薄靶◆~兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內的“小魚兒”網(wǎng)住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當金魚，誰愿意當熱帶魚？”“小魚兒”

13、喜歡當什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當“魚兒”們選好當什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）,翻花繩是孩子們最喜歡的游戲之一，用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。,翻花繩,先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱