茅山九年一貫制學(xué)校初中部&九年級(jí)語(yǔ)文~在烈日和暴雨下_課件1ag

1、,,在烈日和暴雨下,老舍,祥子——老舍《駱駝祥子》,他是社會(huì)最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無(wú)所獲。,原名舒慶春，字舍予，主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自盡。,作者簡(jiǎn)介,這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來…… ——老舍語(yǔ),《

2、駱駝祥子》的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容,老舍的長(zhǎng)篇小說。寫于1935年，1936年在《宇宙》雜志上連載。作品描寫了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)，對(duì)吃人的舊社會(huì)發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個(gè)人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。祥子勤勞、淳樸、善良，懷著樸素的生活愿望掙扎與苦斗，結(jié)果在惡勢(shì)力的迫害下，愿望一再落空，愛情上也遭到沉重打擊，終于自甘墮落。這是舊中國(guó)城市貧民共同命運(yùn)的縮影，作品人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆調(diào)清新，用語(yǔ)俗白疑煉，藝

3、術(shù)風(fēng)格淳厚樸實(shí)，具有濃郁的北京地方色彩，是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作。,1、學(xué)習(xí)借鑒小說中以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法；2、體會(huì)舊社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的悲苦。3、賞析句子，提高語(yǔ)言表述能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、本文分兩個(gè)層次，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其 內(nèi)容。,一、（1-6）寫天氣酷熱，祥子在烈日下拉車所 受的煎熬。二、（7-16）寫祥子在暴雨中拉車的拼命情況和痛苦感受。,整體感知,祥子為了生計(jì)，在酷熱的天氣下拉車。請(qǐng)找出描寫天氣酷熱的語(yǔ)段

4、，分析課文是怎樣描寫天氣酷熱的？,,,局部探究,直接描寫:,天地上空中,熱得發(fā)了狂,像下了火,一些…灰氣…浮,酷熱,擬人、夸張,直接描寫：,空中屋頂上墻壁上地上,,陽(yáng)光更厲害,,白亮亮透著點(diǎn)紅極大的火鏡火鏡的焦點(diǎn)曬得東西要發(fā)火,比喻、夸張,酷熱,間接描寫：,柳樹馬路便道,病了似的,沒有水點(diǎn)發(fā)著白光,塵土飛起…灰沙陣,,葉子打卷枝條低垂,擬人,狗騾馬小販們柏油路鋪戶的銅牌,鼻孔張得特別大,不敢吆喝,曬化了,

5、好像也要曬化,吐出紅舌頭,夸張,人的感受：,處處干燥、處處燙手、處處憋悶整個(gè)老城像燒透了的磚窯,排比,比喻,拉車的人們的表現(xiàn)：,有的……打盹有的……喝茶有的……看看拉著車的不敢再跑還有的中暑、發(fā)痧……,,只要今天不至于挨餓，就…,在白光里：,顏色刺目聲響難聽氣味腥臭,,視覺聽覺嗅覺,環(huán)境描寫,通過對(duì)天氣的直接描寫和對(duì)人、物的間接描寫突出渲染了,天氣的酷熱。,2、修辭手法的運(yùn)用,比喻、擬人、夸張、排比,1、直接和間接描寫

6、相結(jié)合,3、描寫角度的變化,視覺、聽覺、嗅覺,環(huán)境描寫,從多方面多角度細(xì)致地渲染了天氣的酷熱。,,,烈日,,,,,,祥子在烈日下拉車的心情怎樣？請(qǐng)從文中找出表現(xiàn)祥子心情的詞語(yǔ)。,作者竭力渲染烈日照耀下天氣的極度炎熱，目的是什么？,1、為了襯托人物的心理和性格。（襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。）；2、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。3、揭示小說的主題（表現(xiàn)社會(huì)的冷酷無(wú)情。）,文章把柳樹人格化，從側(cè)面烘托了烈日和暴雨之猛，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的

7、惡劣。運(yùn)用跳讀法找出貫穿全文始終的 描寫柳樹的句子。,,1、街上的柳樹……低垂著2、路旁的柳枝……動(dòng)了兩下3、路旁的柳樹忽然……傳達(dá)著……4、那半天沒動(dòng)……長(zhǎng)出一截兒來,,5、只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞6、連柳樹……等著點(diǎn)什么7、柳枝橫飛著,像騾馬,像樹葉,貫穿全文人格化的柳樹，它那是在環(huán)境出現(xiàn)變化時(shí)無(wú)法自主的情態(tài)，正是祥子的悲慘命運(yùn)的象征。,思考：作者為什么最后把祥子比喻 為“風(fēng)雨中的樹葉”？,佳句賞析：2、品品你所認(rèn)為的小說

8、最精彩片段。,1、有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒拉車出來，只到街上看看有沒有出車的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。4、坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掐命。5、他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。,這句話用了排比的修辭手法，寫了車夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。,這兩者

9、形成了鮮明的對(duì)比，形容天氣變化之大之快。,這句話用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。,一個(gè)死字，恰到好處地刻畫出了坐車人的冷酷無(wú)情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫照。,一語(yǔ)雙關(guān)，既寫出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹葉一樣無(wú)法自控。,,,,作者寫暴雨寫得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)樽プ×吮┯甑奶卣?。作者抓住了暴雨的那些特征?“射起無(wú)數(shù)的箭頭”，寫出暴雨落下時(shí)沖勢(shì)猛，力量足。房屋上“直的雨道

10、”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢(shì)兇猛，鋪天蓋地?！暗厣下湎氯f(wàn)千條瀑布”，寫出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響,,,在烈日和暴雨下,,烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬,冷酷社會(huì),暴雨半死半活拉車掙命象樹葉,悲慘命運(yùn),,,,！,,！,,！,,！,！,！,！,！,！,！,！,！,！,好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？,反思:,是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。使用景物描寫襯托社會(huì)

11、的冷酷無(wú)情，突出祥子的社會(huì)地位。,本文景物描寫的作用：,,暴雨下,暴雨來臨前的景象：,柳條動(dòng)了柳條飄灑地?fù)u擺墨云滾似的遮黑了半邊天一切都驚惶失措柳條隨著風(fēng)狂舞,暴雨來臨的過程：,風(fēng)帶著雨星……亂撞風(fēng)小了，白亮亮的雨點(diǎn)落下雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天又一陣風(fēng)……雨道往下落風(fēng)過去了，只剩下直的雨道地上…箭頭，房屋上…瀑布空中的水…倒，地上的水…流,祥子在暴雨中掙扎的情景：,不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步……半死半活地