區(qū)域技術(shù)跨越能力評價(jià)研究.pdf

1、在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)正以革命性的方式促進(jìn)著全球社會、經(jīng)濟(jì)變革,深刻影響了社會發(fā)展的進(jìn)程.技術(shù)跨越理論也得到了政治家、學(xué)術(shù)界前所未有的重視.然而,技術(shù)跨越是一個(gè)長期過程,不同區(qū)域在技術(shù)跨越過程中所處的階段不盡一致；即使區(qū)域間處在技術(shù)跨越同一階段,其技術(shù)跨越能力也有所差別.客觀、科學(xué)、有效、定量地評價(jià)區(qū)域技術(shù)跨越能力,正確地確定區(qū)域技術(shù)跨越所處的歷史階段,有利于決策者把握機(jī)會,制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)跨越戰(zhàn)略,提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)技術(shù)競爭力. 本

2、文在第一章介紹了國內(nèi)外技術(shù)跨越理論的進(jìn)展,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)學(xué)科的觀點(diǎn),定義了技術(shù)跨越的范疇,將區(qū)域技術(shù)跨越劃分為技術(shù)植入、技術(shù)積累和消化、技術(shù)自主創(chuàng)新三大階段.在第二章,本文構(gòu)造了區(qū)域技術(shù)跨越體系,對體系中企業(yè)、政府、金融機(jī)構(gòu)、高校在區(qū)域技術(shù)跨越不同歷史階段的行為展開了研究和討論.根據(jù)一二章研究的成果,本文在第三章構(gòu)造了包含廣義BCG模型、C-D模型、ANP模型、DEA模型等模型在內(nèi)的區(qū)域技術(shù)跨越能力綜合評價(jià)體系.最后,本文