3.2信息的編程加工

1、§3.2　信息的編程加工（教科版）,泉州七中現(xiàn)代教育技術中心　吳加明,目標：,體驗程序設計的獨特魅力，了解編程加工信息的內(nèi)在機制；了解并嘗試編程的主要過程。,程序體驗,y=x2函數(shù)圖像程序演示,思考歸納,數(shù)學課中的函數(shù)圖像是怎樣畫的？,描點法畫函數(shù)圖像,1.定義坐標系，畫出橫、縱坐標軸。 2、在-5到5之間，隔1取一個x值，即x取 1、2、3、4、5、-1、-2、-3、-4、-5。 3.根據(jù)表達式y(tǒng)=x^2,求

2、出每個x值對應的y的值。 4.根據(jù)坐標（x,y）描點。 5.將所有的點連成平滑的線。,,算法,一、算法設計：,算法（Algorithm）是指解決問題的步驟和方法，如菜譜、樂譜等。 算法不是唯一的，如：求1到100的和。 算法設計是編程的一個重要步驟。 人們希望采用好的算法，即方法簡單、運算步驟少、速度快的算法。,1、基本概念：,2、算法的特征,有窮性確定性有0個或多個輸入有一個或多個輸出有效性,3、算法的表示方法,算法

3、流程圖描述,定義坐標系,畫x軸和y軸,取一個x值-5 To 5 Step 0.0001,計算對應的y值,根據(jù)坐標(x,y)描點,,,,,,開始,結(jié)束,定義變量x、y,1,2,3,4,5,,,,,算法流程圖到程序代碼的實現(xiàn),Dim x, y As Single,定義變量x,y,定義坐標系,畫x軸和y軸,取一個x值-5 To 5 Step 0.0001,計算對應的y值,根據(jù)坐標(x,y)描點,Picture1.Scale (-10, 2

4、5)-(10, -25),y=x^2,Picture1.Line (-10, 0)-(10, 0), RGB(0, 0, 255) Picture1.Line (0, 25)-(0, -25), RGB(0, 0, 255),For x = -5 To 5 Step 0.0001,Picture1.PSet (x, y), RGB(255, 0, 0),End Sub,Next x,Private Sub Command1_Clic

5、k( ) ‘事件,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,開始,結(jié)束,程序?qū)嵗饰觯?Private Sub Command1_Click() ‘事件Dim x, y As Single ‘定義變量Picture1.Scale (-10, 25)-(10, -25) ‘定義坐標系Picture1.Line (-10, 0)-(10, 0), RGB(0, 0, 255)

6、 ‘畫橫坐標軸Picture1.Line (0, 25)-(0, -25), RGB(0, 0, 255) ‘畫縱坐標軸‘描點畫函數(shù)圖像 For x = -5 To 5 Step 0.0001 y = x ^ 2 Picture1.PSet (x, y), RGB(255, 0, 0) Next x End Sub,二、編程實現(xiàn)：,界面設計（設置窗體、添加控件等） 代碼編寫運行調(diào)試 保存文件,

7、1、編程的一般步驟：,,實踐練習1,打開程序，嘗試進行如下操作： 試著繪制其他函數(shù)圖象，如y=x^3,y=sin(x), y=cos(x)等 將y=sin(x)改為y=10*sin(x)看看圖象有何變化？,看看提示,2、實踐練習,實踐練習2,試試如何同時繪制兩種函數(shù)圖象，且顏色不同如：y=x^2 （紅色）和y=x^3（綠色）。 提示：顏色設置為 藍色RGB(0,0,255)；紅色RGB（255,0,0） 黃色RG

8、B(255,255,0)；綠色RGB(0,255,0),,看看提示,實踐練習3：,縮小或增大描點范圍，看看結(jié)果如何？ 減少描點的個數(shù)，看看結(jié)果如何？,,看看提示,有余力的同學可以繼續(xù)學習 ！,課本內(nèi)容： “100米決賽項目成績排序”程序 排序采用的算法： “冒泡排序法” 演示排序的全部過程 文件,程序欣賞！,看看下列程序是如何實現(xiàn)的？ 計算器 程序圖片瀏覽器 程序記事本增強功能 程序滾動條 程序

9、字體瀏覽器 程序,再 見 ！,,提示1：,將函數(shù)方程式y(tǒng)=x^2改成y=x^3, y=sin(x), y=cos(x)等，即可。 將y=sin(x)改為y=10*sin(x)即可。,返回練習,提示2：,在Next x后增加一段程序： For x = -10 To 10 Step 0.0001 y = x ^ 3 Picture1.PSet (x, y), RGB(0, 255, 0) Next x,,返回練習