第8冊教材培訓

1、第8冊教材練習與作業(yè)設計建議,,第一單元,,1燕子2小溪流的歌3筍芽兒古詩二首憶江南（其一）六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）4勤讀*5爸爸和書綜合練習1,1 燕子,一、關注表達:語言簡潔明快二、練習要求:1、背誦全文，但不作默寫要求。2、建議“說寫雙通道”改為完成“綜合練習一”中的練習3：讀下面的句子，選一個你最熟悉的動物，抓住它的特點（外形、聲音、動作……），寫一兩句話。 在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪

2、刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過，“唧”的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。,2 小溪流的歌,一、關注表達:全文運用擬人手法，以一條小溪流匯入大海的經過貫穿全文。二、練習要求：1、用“清脆” 造句2、說寫雙通道略有變動 小溪流不知疲倦地奔流，匯入大海，一路上遇到了許多新朋友。運用“他先……再……然后……最后……”的句式連貫、簡要地敘述經過。,3 筍芽兒,改為自讀文 問題導學：結合閱讀新體驗1——嬌嫩的筍

3、芽兒長成強壯的竹子得到了許多人的幫助，他們是誰？給了筍芽兒怎樣的幫助？你從中悟出了些什么呢？,古詩誦讀,憶江南（唐·白居易） 六月二十七日望湖樓醉書五絕（宋·蘇軾） 兩篇都要默寫,4 勤讀,滲透課后“學習小建議” 學習古文先要把文章讀通，不理解的字和詞可以借助注釋、譯文或工具書來解決。在你大致了解了全文的意思之后，還必須把文章再讀幾遍。能背出來就更好了。相信你一定會“

4、讀書百遍，其義自現(xiàn)”的。,綜合練習1,熟記名言讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿?！翱思?第一單元大作文,題目：我愛你， 1 一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？你聽著春的聲音，聞著夏的氣息，看著秋的顏色，對著冬的晶瑩……是否有著不同的欣喜和感動。請選擇一個你最喜愛的季節(jié)寫下來。2 可以通過具體的景物、動物或事物寫出季節(jié)的特點，寫出你喜歡這個季節(jié)

5、的故事。3 要寫出自己的真情實感，這樣，才能打動讀者。,,第二單元,,6祖先的搖籃7鳥語8擁抱大樹古詩二首江南春村居*9神奇的機器人10奇妙的國際互聯(lián)網綜合練習 2,6 祖先的搖籃,練習建議： 閱讀新體驗3：背誦課文。找一找有關詩句，說說課文中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”？照樣子，也來說幾句。 例：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。 那（ ），是

6、（ ）的搖籃。 那（ ），是（ ）的搖籃。,7 鳥語,可以改為自讀課文注意落實閱讀新體驗3：讀下面的句子，說說句子中的引號分別表示什么意思。 我問布谷鳥：“你做些什么？” 聽爺爺說，鳥兒是會“說話” 的。 我多么想做一個通曉鳥語的“公冶長”啊! 春天，布谷鳥“布谷，布谷”地啼叫著。,8 擁抱大樹,一、關注表達：插敘二、練習建議：1、背誦課文最后一節(jié)。（直接和間接兩

7、種敘述方式）2、小作文（一）： 新聞記者報道了這一事件，要求寫新聞稿，提示上半段是對事件的敘述，下半段是對人們的“警示”。200字以上。,古詩誦讀,江南春（唐·杜牧） 村居（清·高鼎）兩篇都要默寫,10 奇妙的國際互聯(lián)網,練習建議：小作文（二）：我的“網上沖浪”小故事要求：通過具體的一、兩事例反映自己的生活和網絡息息相關，說明網絡給生活方式帶來的變化。200字以上。

8、,綜合練習 2,熟記名言 如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來?！边@就是成功。 ——牛頓,第二單元大作文,題目：我和 1 生活中有沒有令你記憶深刻的人或物，他給你帶來的是歡樂，是痛苦，是厭惡，還是啟示？請打開記憶的閘門，選擇一項寫下來。2 要通過具體的事例，說明兩者之間的關系。,,第三單元,11

9、揭開雷電之謎12第一個發(fā)明麻醉劑的人古詩二首蜂觀書有感13晏子使楚14哥倫布豎立雞蛋*15東郭先生和狼綜合練習 3,11 揭開雷電之謎,一、關注表達：感受寫具體的用意——他事先精心制作了一只白色絲綢風箏，風箏上安了一個尖細的鐵棒。風箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。二、練習建議 1、照樣子把句子寫具體：例：科學家富蘭克林是18世紀電學史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空中攝取閃電

10、，揭開了雷電之謎。文學家魯迅是中國文學史上的一位戰(zhàn)士。 (成就) 高大挺拔的樹木是我們城市的衛(wèi)士。（作用）,,2、說寫雙通道 請根據課文中的描述，為富蘭克林制作實驗用的風箏寫一份簡單的說明書，并說說富蘭克林為什么要這樣設計？,12 第一個發(fā)明麻醉劑的人,一、關注表達：注意本文敘事的對比手法。 二、練習建議： 寫話練習：第二次手術做完以后，病人竟沒有一點兒痛苦，人們十分驚訝。想像一下，這時，華佗和抬

11、漢子的人會有一番怎樣的對話。先說一說，再寫下來。（注意不要就事論事，聯(lián)系語境用上表現(xiàn)對比的詞句。）,古詩誦讀,蜂（唐·羅隱）了解詩意 觀書有感（宋·朱熹）默寫,13 晏子使楚,一、關注表達：三個事例的謀篇布局二、練習建議：1、積累練習2的成語。2、造句：不敢不3、完成說寫雙通道 下面是根據《晏子使楚》的第一則故事改寫的未完成的課本劇。請先為劇本補上人物的對話，再演一演。,14 哥

12、倫布豎立雞蛋,一、關注表達：開頭和結尾的對比寓意 “壯舉”，“偉大創(chuàng)舉”——”簡單的事“、“創(chuàng)先” 二、練習建議：口述或動筆，轉述課文下列劃線部分語句，要求不能出現(xiàn)直接引語。 哥倫布當即拿起雞蛋，輕輕地在桌上一磕，磕破了一點雞蛋的尖頭，雞蛋便牢牢地豎立在桌上了。“諸位辦不到的事，我不是辦到了嗎？” 達官貴人哪肯服輸，齊聲大嚷：“用你這種方法，誰都能把雞蛋豎立起來，這是最簡單不過的事了?！?綜合練習 3,熟

13、記名言在驚風駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉百折，仍朝著正確的方向前進，才終有達到彼岸的時候?！u韜奮,第三單元大作文,題目：我戰(zhàn)勝了1 同學，你害怕過嗎？你有感到孤單的時候嗎？你有沒有被煩惱折磨得像熱鍋上的螞蟻一樣的經歷嗎？你又是怎樣戰(zhàn)勝它們的？請選一件反映你戰(zhàn)勝害怕，或者其他心理的事情。2 要把事情的經過寫具體，寫出自己的真情實感。,第四單元,16頤和園17秦陵兵馬俑*18昨天，這兒是一

14、座村莊古詩二首烏衣巷江南逢李龜年19音樂之都維也納20天然動物園漫游記綜合練習4,16 頤和園,一、關注表達：了解游記的基本表達方式二、練習建議： 小作文（三） 要求學習課文介紹景點的方法（著重是模仿運用恰當?shù)倪^渡句），介紹一個自己喜歡的景點，可以先說給同桌聽，再寫下來。200字以上。,17 秦陵兵馬俑,一、關注表達：1、如何把景物的特點寫鮮明；2、觀察與聯(lián)想的結合例段：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品

15、。仔細端詳，神態(tài)各異：有的頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像在隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。二、練習建議：1、記誦上面這一段,古詩誦讀,烏衣巷（唐·劉禹錫）江南逢李龜年（唐·杜甫）兩篇都了解詩意,19 音樂之都維也納,一、關注表達：1、先概括后具

16、體；2、如何把景物的特點寫鮮明例段：在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名，被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方，色彩和諧，本身就是一件完美的藝術品。它的觀眾席有1642個座位、567個站位。樂池可以容納一個110人的樂隊。舞臺的總面積達1500平方米，配備有現(xiàn)代化的照明設備。劇院內部金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前，豎立著16尊大理石雕的音樂女神像。樓上兩翼包廂后的金色大門口，放置著歷代音

17、樂大師的金色胸像。大廳頂上金色鏤花梁柱間，畫著音樂女神的彩像。在巨大的吊燈照射下，到處金光閃閃。二、練習設計：背誦課文第4節(jié),20 天然動物園漫游記,可以改為自讀文導練：1、為何叫“天然動物園”？ 2、說寫雙通道：導游阿里在返回的路上，講了幾個趣聞，可是文章沒具體寫，請你選一個，說得具體些。,綜合練習4,熟記名言 世界是一本書，從不旅行的人等于只看了這本書的一頁而已。

18、 ——奧古斯狄尼斯,第四單元大作文,題目：游 1 同學，你一定喜歡旅游吧？在你去過的地方，哪里最美，哪里最有收獲，哪里給你的印象最深刻？請你選擇一個自己到過并感興趣的地方寫下來。2 可以先收集一些那個地方的資料，比如，旅游圖之類的，然后回憶一下自己當時的游覽路線；自己印象深刻的地方可以作為寫作的重點。,,第五單元,21父親的謎語22看不見的愛23我們家的男子漢古詩二首絕句蜀中九日2

19、4十年后的禮物*25獵人海力布綜合練習5,21 父親的謎語,可以改為自讀文練習：按照下面的提示，分段，嘗試把父親教我猜謎語的故事講給伙伴們聽。夏日的傍晚，最有趣的事就是猜父親的謎語。有一條謎語我猜不出，父親就巧妙地提示我。每當我有煩惱的時候，父親就念起謎語，給我無限的快樂和光明。,22 看不見的愛,一、關注表達：1、豐富的潛臺詞 ；如：他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見”。2

20、、環(huán)境描寫。二、練習建議：1、造句：安詳2、小作文（四）：當一回記者，根據故事發(fā)生的時間、地點以及事情的起因、經過和結果，作一次簡要的報道。加上合適的報道題目，200字以上。,23 我們家的男子漢,一、關注表達：知道文中的三個小標題的作用和特點他對食物的興趣他愛媽媽，也崇拜爸爸他對獨立的要求二、練習建議：補充同類型閱讀文，根據內容列小標題。,古詩誦讀,絕句（唐·杜甫）默寫蜀中九日（唐·王勃）了解詩意

21、,24 十年后的禮物,一、關注表達：了解“插敘”的敘述手法二、練習建議：1、讀下面的句子，說說兩個破折號在句子中分別起什么作用。選其中一個造句。（1）但他答應送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！保ㄞD折）（2）這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高聲說：“生活??！我愛你——”（聲音延長）2、背誦課文3、4、5節(jié)。,綜合練習5,熟記名言給青年人最好的忠告是讓他們謙遜謹慎，孝敬父母，愛戴親友。

22、 ——西塞羅,第五單元大作文,題目：媽媽（爸爸）真辛苦1、要注意選用具體的事例來記敘，寫出自己的真情實感 2、特別要求——建議模仿《我們家的男子漢》列標題寫的方法。,第六單元,26大倉老師27小珊迪古詩二首逢入京使夜書所見28列車上的“人造屏障”29真正的憤怒*30孫叔敖殺兩頭蛇綜合練習6,26 大倉老師,一、關注表達：運用材料的詳略得當二、練習建議:1、造句：挑剔2、說寫雙通道：聯(lián)

23、系上文想想“大倉老師盯著春美的臉，沉默了一會兒……”他沉默的那一刻內心在想些什么？請你把他的內心獨白寫出來。,27 小珊迪,一、關注表達：通過人物的外貌、語言、神情表現(xiàn)人物的心情。二、練習建議：1、默讀課文，根據提示填寫相關的內容，再連起來簡要說說課文講了一件什么事。2、說寫雙通道內容改動：小珊迪受傷后，他和小利比之間會說些什么？請你展開合理想像寫一段他倆之間的對話，注意用上寫對話的不同形式。,古詩誦讀,逢入京使（唐·

24、岑參）了解詩意夜書所見（宋·葉紹翁）默寫,28 列車上的“人造屏障”,可以改為自讀文導練：為什么說這場列車上的“撒尿危機”是戲劇性地解決了？連貫地說說“撒尿危機”發(fā)生到解決的過程。,29 真正的憤怒,一、關注表達：細節(jié)描寫（小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后竟撲倒在地上，伸出雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著

25、樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢地把她攙扶到椅子上。）二、練習建議：1、閱讀新體驗：默讀課文，按事情的發(fā)展順序將課文分成三部分，并寫出每部分的主要意思，再根據提綱簡要復述課文內容。 2、模仿寫句子。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。,綜合練習6,熟記名言只有看到每個人的長處，才能有權得到朋友們最真摯的友誼。

26、 ——泰戈爾,第六單元大作文,題目：記一次 的小試驗1 每個人都有好奇心，好奇心會驅使你去試一試。在你小學生活的四年里，定會有這樣的經歷，請把你這項成功或失敗的試驗記敘下來。2 在記敘試驗的過程中，請把自己的喜、怒、哀、樂隨著試驗的變化反映出來。,第七單元,31 一幅名畫的誕生*32推 敲古詩二首竹石題詩后33蘇武牧羊34笛聲35將相和綜合練習七,31 一幅名畫的誕生,表達特色：文章按列賓的創(chuàng)作

27、順序記敘練習：1、選擇背誦第1或第4節(jié)2、小作文（說寫雙通道）：結合課文觀察《伏爾加河上的纖夫》這幅畫，看看作者是怎樣描述的，然后學習第一節(jié)的寫法，介紹自己熟悉的一幅畫（也可以在下面兩幅畫中選擇一幅）。突出神態(tài)描寫。,古詩誦讀,《竹石》默寫《題詩后》記誦,33 蘇武牧羊,表達特點：3個事件的視角——威武不能屈、富貴不能淫、貧賤不能移練習：讀下面這段話，然后學習它的寫法寫幾句話（任選一）。 蘇武頑強地忍受著各種折磨。餓

28、了，他就挖野菜、逮野兔充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。 ⑴家里要來客人，媽媽里里外外忙碌開了。 ⑵老師關心愛護著周圍的每一個學生。,34 笛聲,1、感受修飾語的作用例段：于是在木工間門口，就會出現(xiàn)一個小小的臉龐，滿臉渴慕的神情，一雙聰穎發(fā)亮的眼睛，似乎正在尋找童話中的秘密。孩子看見：在灰暗的小作坊里，在堆積如山的刨花、木屑和碎木料中間，夕陽的余輝照亮一個滿頭霜雪的老人，照亮他那一支因為年

29、長日久變了色的笛子。就是這支細細的毫不起眼的笛子，當它吹奏起來的時候，忽然變得像魔笛一般神奇。2、摘錄表示時間是“傍晚”的詞句。你能再寫幾句嗎？,35 將相和,可以改為自讀文隨文練筆： 廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自來到藺相如門上。藺相如見廉頗負荊請罪，連忙熱情地出來迎接?！?要求對話前加上修飾語。,綜合練習七,熟記名言 所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

30、——蕭伯納,第七單元大作文,題目：難忘的班隊會 1 同學們，你已經是四年級的學生了，肯定參加過許多的班隊活動。想一想，最難忘的是哪一次？是歡樂的新年聯(lián)歡會，是莊嚴的入隊儀式，還是充滿愛心的捐助活動？2 回憶一下，活動的會場布置是怎樣的，活動的過程是怎樣一步一步進行的，其中給你印象最深的是什么？3 按照一定的順序把活動的過程寫清楚，注意寫出你的心情和感受。,第八單元,36尊嚴37共同的秘密38中彩那天古詩二首蜀相 畫眉鳥

31、39狼和鹿*40天才之路綜合練習8,36 尊嚴,表達特色——細節(jié)描寫練習：照樣子，把句子補充完整。 例：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。 （1）盡管饑餓折磨著年輕人，可他 ，因為他有尊嚴。 （2） ，因為他有尊嚴。,37 共同的秘密,可以改為自讀文導練：說寫雙通道

32、 礦工遇難后，隊長讓礦工的妻子擺一個餛飩攤。隊長會對別的礦工說些什么？發(fā)揮想象，寫幾句話。,38 中彩那天,小作文：想象寫段——父母之間的對話神色嚴峻的父親開著奔馳車回到家……,古詩誦讀,《蜀相》默寫《畫眉鳥》了解詩意,39 狼和鹿,可以改為自讀文練習3 比較下面的句子。你覺得課文原句的寫法好在哪里？學習這種寫法，把下面的句子補充完整。 原句：疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。 改句：疾病在鹿群中流行。

33、 ⑴發(fā)令槍響了，他像飛快地沖出起跑線。 ⑵孩子昏迷了一天一夜，媽媽急得像。,綜合練習8,熟記名言人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！獖W斯特洛夫斯基,第八單元大作文,題目：美好的日子1 有些日子，天空會特別藍，太陽會特別燦爛，那是因為我們的心里特別高興。這樣的日子很多，像“六一”國際兒童節(jié)、開學第一天、自己的生日、一個快樂的星期天等等。這樣的日子過去很