癥狀自評量表scl使用說明

1、癥狀自評量表(SCL-90)使用說明,綜合評估部（二樓） 唐木得,癥狀自評量表(SCL-90) （見表）表.SCL90癥狀自評量表.doc,一、量表簡介：,癥狀自評量表 ( Self-report symptom inventory)又稱90項癥狀清單Symptom checklist 90，簡稱 SCL-90)是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，將協(xié)助您從十個方面來了解自己的心

2、理健康程度。本測驗適用對象為16歲以上的顧客。,二、測驗?zāi)康模?從感覺、情感、思維、意識、行為直到生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多種角度，評定一個人是否有某種心理癥狀及其嚴(yán)重程度如何。,三、測驗功能：,SCL-90 對有心理癥狀的人有良好的區(qū)分能力。適用于測查某人群中那些人可能有心理障礙、某人可能有何種心理障礙及其嚴(yán)重程度如何。假如發(fā)現(xiàn)得分較高，則表明急需治療。 不適合于躁狂癥和精神分裂癥。,四、測驗構(gòu)成：,本心理測驗共90個自我

3、評定項目。心理測驗的九個因子分別為：軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)及精神病性。,五、測驗時間：,可以評定一個特定的時間，通常是評定近期一周時間。 每次評定一般在20分鐘內(nèi)完成。 獨立的、不受任何人影響地自我評定，,六、計分,它的每一個項目均采取5級評分制（從0—4級），0＝?jīng)]有，1＝很輕，2＝中度，3＝偏重，4＝嚴(yán)重。具體說明如下： 沒有：自覺并無該項問題（癥狀）； 很輕：自覺有該問題，但發(fā)生得并不頻繁

4、、嚴(yán)重； 中等：自覺有該項癥狀，其嚴(yán)重程度為輕到中度； 偏重：自覺常有該項癥狀，其程度為中到嚴(yán)重； 嚴(yán)重：自覺該癥狀的頻度和強度都十分嚴(yán)重。 作為自評量表，這里的“輕、中、重”的具體涵義應(yīng)該由自評者自己去體會，不必做硬性規(guī)定。,七、各因子表現(xiàn),⑴．軀體化,主要反映身體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸和其他系統(tǒng)的不適，和頭痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦慮等軀體不適表現(xiàn)。共12項。,⑴．軀體化,該得分在0-48分之間。得分在24分以上

5、，表明個體在身體上有較明顯的不適感，并常伴有頭痛、肌肉酸痛等癥狀得分在12分以下，軀體癥狀表現(xiàn)不明顯。得分越高，軀體的不適感越強；得分越低，癥狀體驗越不明顯。,軀體化：嚴(yán)重時表現(xiàn),軀體不適感受非常明顯，伴有煩躁不安的情緒，總是感到頭部不適、緊繃 、頭暈、頭脹，或是胸悶氣急，猶如石頭壓住的感覺，心慌多，常擔(dān)心會突然死亡，胃納差、腹脹。,⑵．強迫癥狀,主要指那些明知沒有必要，但又無法擺脫的無意義的思想、沖動和行為，還有一些比較一般的認(rèn)知

6、障礙的行為征象也在這一因子中反映。共10項。,⑵．強迫癥狀,該得分在0-40分之間。得分在20分以上，強迫癥狀較明顯。得分在10分以下，強迫癥狀不明顯。得分越高，表明個體越無法擺脫一些無意義的行為、思想和沖動，并可能表現(xiàn)出一些認(rèn)知障礙的行為征兆。得分越低，表明個體在此種癥狀上表現(xiàn)越不明顯，沒有出現(xiàn)強迫行為。,強迫癥狀：嚴(yán)重時表現(xiàn),每天有６～８小時去做些反復(fù)的動作或思考某些想法，已經(jīng)明顯的影響到社會功能和生活功能?；颊呙髦獩]有必

7、要，但無法抗拒，而內(nèi)心十分痛苦。每次完成之后，心里有輕松感或舒適的感覺，但不多久，又被焦慮、擔(dān)心所支配，再次做重復(fù)的動作。,⑶．人際關(guān)系,主要是指某些人際的不自在與自卑感，特別是與其他人相比較時更加突出。在人際交往中的自卑感，心神不安，明顯的不自在，以及人際交流中的不良自我暗示，消極的期待等是這方面癥狀的典型原因。共9項。,⑶．人際關(guān)系,該得分在0-36分之間。得分在18分以上，表明個體人際關(guān)系較為敏感，人際交往中自卑感較強，并伴有

8、行為癥狀（如坐立不安，退縮等）。得分在9分以下，表明個體在人際關(guān)系上較為正常。得分越高，個體在人際交往中表現(xiàn)的問題就越多，自卑，自我中心越突出，并且已表現(xiàn)出消極的期待。得分越低，個體在人際關(guān)系上越能應(yīng)付自如，人際交流自信、胸有成竹，并抱有積極的期待。,人際關(guān)系：嚴(yán)重時表現(xiàn),人際關(guān)系：平時很內(nèi)向，常因過分敏感而少與人講話，而對別人的談?wù)摻?jīng)常加倍注意，擔(dān)心有人議論而顯得神經(jīng)過敏狀態(tài)，并有時會采取指責(zé)別人的方法，而使得朋友極少。,⑷．抑

9、郁,苦悶的情感與心境為代表性癥狀，還以生活興趣的減退，動力缺乏，活力喪失等為特征。還表現(xiàn)出失望、悲觀以及與抑郁相聯(lián)系的認(rèn)知和軀體方面的感受，另外，還包括有關(guān)死亡的思想和自殺觀念。共13項。,⑷．抑郁,該得分在0-52分之間。得分在26分以上，表明個體的抑郁程度較強，生活缺乏足夠的興趣，缺乏運動活力，極端情況下，可能會有想死亡的思想和自殺的觀念。得分在13分以下，表明個體抑郁程度較弱，生活態(tài)度樂觀積極，充滿活力，心境愉快。得分越高

10、，抑郁程度越明顯，得分越低，抑郁程度越不明顯。,抑郁：嚴(yán)重時表現(xiàn),自我評價很低，常感到自己象無用的人，情緒低落明顯，整日愁眉不展，自己責(zé)怪自己。有時會產(chǎn)生無助感或絕望感，有消極觀念出現(xiàn)，食欲減退，飲食不振。,⑸．焦慮,一般指那些煩躁，坐立不安，神經(jīng)過敏，緊張以及由此產(chǎn)生的軀體征象，如震顫等。共10項。,⑸．焦慮,該分量表的得分在0-40分之間得分在20分以上，表明個體較易焦慮，易表現(xiàn)出煩躁、不安靜和神經(jīng)過敏，極端時可能導(dǎo)致驚恐發(fā)作。

11、得分在10分以下，表明個體不易焦慮，易表現(xiàn)出安定的狀態(tài).得分越高，焦慮表現(xiàn)越明顯。得分越低，越不會導(dǎo)致焦慮。,焦慮：嚴(yán)重時表現(xiàn),明顯的緊張不安，總感到有不好的事要發(fā)生，坐立不安，來回徘徊。經(jīng)常大汗淋漓，心跳快、心慌、胸悶氣急，嚴(yán)重的驚恐發(fā)作時，可有疑死的感覺而非常緊張。,⑹．?dāng)硨?主要從三方面來反映敵對的表現(xiàn)：思想、感情及行為。其項目包括厭煩的感覺，摔物，爭論直到不可控制的脾氣暴發(fā)等各方面。共6項。,⑹．?dāng)硨?該得分在0-24分之

12、間。得分在12分以上，表明個體易表現(xiàn)出敵對的思想、情感和行為。得分在6分以下表明個體容易表現(xiàn)出友好的思想、情感和行為。得分越高，個體越容易敵對，好爭論，脾氣難以控制。得分越低，個體的脾氣越溫和，待人友好，不喜歡爭論、無破壞行為。,敵對：嚴(yán)重時表現(xiàn),懷疑心十分明顯，甚至?xí)岩蓜e人采取了迫害自己的事。經(jīng)常會發(fā)怒，激惹 性增強，以叫罵，摔東西來發(fā)泄，與人難以相處，甚至連親人都無法友好相處。,⑺．恐怖,恐懼的對象包括出門旅行，空曠場地，

13、人群或公共場所和交通工具。此外，還有社交恐怖。包括日，共7項。,⑺．恐怖,該得分在0-28分之間。得分在14分以上，表明個體恐怖癥狀較為明顯，常表現(xiàn)出社交、廣場和人群恐懼.得分在7分以下，表明個體的恐怖癥狀不明顯。得分越高，個體越容易對一些場所和物體發(fā)生恐懼，并伴有明顯的軀體癥狀。得分越低，個體越不易產(chǎn)生恐怖心理，越能正常的交往和活動。,恐怖：嚴(yán)重時表現(xiàn),對自己所恐怖的對象無法去接觸，會采取強烈的逃避行為，伴有緊張、焦慮的心情，

14、嚴(yán)重時會產(chǎn)生昏厥的擔(dān)心，甚至有胸悶氣急或疑死感受，明顯地影響學(xué)習(xí)和日常生活。,⑻．偏執(zhí),主要指投射性思維，敵對，猜疑，妄想，被動體驗和夸大等。共6項。,⑻．偏執(zhí),該得分在0-24分之間。得分在12分以上，表明個體的偏執(zhí)癥狀明顯，較易猜疑和敵對.得分在6分以下，表明個體的偏執(zhí)癥狀不明顯。得分越高，個體越易偏執(zhí)，表現(xiàn)出投射性的思維和妄想.得分越低，個體思維越不易走極端。,偏執(zhí)：嚴(yán)重時表現(xiàn),無法信任別人，經(jīng)常懷疑別人要陰謀迫害他，認(rèn)為

15、是受到監(jiān)視，被人跟蹤，經(jīng)常會采取逃避的行為，或者緊張、害怕、不敢出門，無法去工作，日常生活也受到影響。,⑼．精神病性,反映各式各樣的急性癥狀和行為，即限定不嚴(yán)的精神病性過程的癥狀表現(xiàn)。共10項。,⑼．精神病性,得分在0-40分之間。得分在20分以上，表明個體的精神病性癥狀較為明顯.得分在10分以下，表明個體的精神病性癥狀不明顯。得分越高，越多的表現(xiàn)出精神病性癥狀和行為。得分越低，就越少表現(xiàn)出這些癥狀和行為。,精神病性：嚴(yán)重時表現(xiàn)