生物的生殖和發(fā)育

1、第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防,,㈠創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課,同學(xué)們所得過(guò)的疾病是否都是傳染病呢？,什么樣的病才算是傳染??？,傳染病一般是由什么引起的？,小調(diào)查：同學(xué)們你從小到大，得過(guò)些什么病呢？,,㈡學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) （見(jiàn)學(xué)案）,,依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決《導(dǎo)學(xué)案》中自主學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容 對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)做好記錄。,,1、病原體 細(xì)菌 病毒 寄

2、生蟲(chóng) 2、傳染源 能夠散播病原體的人或動(dòng)物 傳播途徑 病原體 空氣傳播 飲食傳播 生物媒介 易感人群 3、傳染源 傳播途徑 易感人群 4、綜合措施 綜合措施 重點(diǎn)措施,,㈢合作探究 點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)一 什么是傳染病,,傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。,病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。,傳染病的特點(diǎn)：,具有流行性和傳染性的特點(diǎn)。,幾種常

3、見(jiàn)的傳染病,水痘,結(jié)核,幾種常見(jiàn)的傳染病,㈢合作探究 點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)二 傳染病流行的基本環(huán)節(jié),,（一）傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。,傳染病患者,受染動(dòng)物,,病原體攜帶者,（二）傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。,生物媒介傳播,接觸傳播,主的要傳播途徑有：,狂犬病,鼠疫、瘧疾,（三）易感人群：易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。,例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過(guò)腮腺

4、炎的人就是腮腺炎的易感人群。對(duì)于流行性感冒來(lái)說(shuō)，人們普遍屬于易感人群。,,,傳染源,易感人群,,,,,空氣、飛沫,飲水、食物,生物、媒介,土壤、接觸,,,傳播途徑,傳染病流行的環(huán)節(jié),看圖說(shuō)明:流感是怎樣從一個(gè)人傳染給另一個(gè)人的?,啊……嚏！,？,,啊……嚏！,,不舒服！,,,？,傳染源,？,傳播途徑,易感人群,傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。,傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。,易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感

5、染該病的人群,,,流行性感冒流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖,流感患者（攜帶流感病毒）,,講話、咳嗽、空氣傳播途徑,病原體,,飛沫懸浮于空氣中,,,散播,健康人,,,,傳染源,傳播途徑,易感人群,病原體,保護(hù)易感人群,切斷傳播途徑,控制傳染源,早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。,飯前、便后要洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開(kāi)窗、通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。,加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強(qiáng)自身的抗病能力，積極參加計(jì)劃

6、免疫,探究點(diǎn)三 傳染病的預(yù)防措施,,（一）控制傳染源,1.傳染病醫(yī)院是隔離和治療傳染病的地方；2.隔離發(fā)病地區(qū)是為了控制傳染源3.積極搶救傳染病人，一方面可以治病救人，同時(shí)也能更好地控制傳染源。,（二）切斷傳播途徑,醫(yī)生需要穿好隔離服進(jìn)入傳染病房洗凈食物對(duì)公共實(shí)施進(jìn)行消毒焚燒患有傳染病的動(dòng)物,（三）保護(hù)易感人群,注意個(gè)人衛(wèi)生，減少染病機(jī)會(huì)鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力及時(shí)體檢，保護(hù)易感人群接種疫苗,,人體四類(lèi)傳染病的比較,冬春

7、,,夏秋,四季,四季,呼吸道粘膜和肺,消化道及 附屬器官,血液和淋巴,皮膚和體表粘膜,飛沫和空氣,飲水和食物,吸血的節(jié)肢動(dòng)物,接觸傳播,,不隨地吐痰、空所流通、戴口罩,飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、消滅蒼蠅,消滅蚊、虱,隔離病人搞好衛(wèi)生不與病原體接觸,,㈣知識(shí)梳理 歸納整合,回顧一下：本節(jié)知識(shí)想一想：（1）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。問(wèn)一問(wèn)：（1）你的收獲？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。,㈣知

8、識(shí)梳理 歸納整合,,㈤達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鞏固提升,P76,1、B2、B3、C,課本練習(xí),練一練,㈤達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鞏固提升,3、下列各項(xiàng)措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（ ） A、給兒童接種卡介苗 B、清掃居民樓內(nèi)的垃圾 C、給醫(yī)療儀器消毒    D、給兒童注射青霉素,給兒童接種卡介苗，可以增強(qiáng)兒童的抵抗結(jié)核菌感染的能力，屬于保護(hù)易感人群的措施之一，清掃樓內(nèi)垃圾，給醫(yī)療