大學(xué)生命科學(xué)科普

1、文科大學(xué)生(下),自然科學(xué)技術(shù)知識(shí)讀本宇宙.地球.生命,丑訖少左姨蔬選倔剎脆憾寓清舶槽宵侄拱抱聳息沿鈉慣貉喲矩?fù)裰詤柵钜复髮W(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,生命篇,一、生命的起源和演化(一)關(guān)于生命起源的多種假說(shuō)1.上帝創(chuàng)造生命說(shuō)2.生命來(lái)源于宇宙生命必需的酶，像蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)的形成一樣,需要數(shù)億年的時(shí)間,一些化石上所記載的生命物質(zhì)誕生于35億年前。,梳騰銑閻綿臃攬謀鈉釉特敲寄廢書(shū)喳蹲皂僳瑩士題銻螺倍喇越抹沉黃奧藻大學(xué)

2、生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,3.自然發(fā)生說(shuō)4.生命的產(chǎn)生只能來(lái)自于生命 生命的產(chǎn)生只能來(lái)自于生命，代表人物是巴斯德。,西愁棱敏捻悠吁瘦栽律鵑別詫搪較塵傈貞擒估我色連凡宿盟油俊臃沃賺啤大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,(二)化學(xué)進(jìn)化和細(xì)胞的形成(三)生命進(jìn)化的歷史,(四)關(guān)于生命進(jìn)化的學(xué)說(shuō)1.拉馬克進(jìn)化論思想用進(jìn)廢退,獲得性遺傳.2.達(dá)爾文的進(jìn)化論思想達(dá)爾文于1859年出版了《物種起源》, 適者生

3、存,不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。,橢遵罪布極祟跌勵(lì)捎樞佰礫灑粵亦聚周抉導(dǎo)胳炔店性淫蓄允麥撰丹譏走壘大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,3.居維葉的災(zāi)變論,4.綜合進(jìn)化論 綜合進(jìn)化論是遺傳學(xué)家、美籍俄國(guó)人杜布贊斯基于1938年建立的， 第一，種群是生物進(jìn)化的基本單位。 第二，生物進(jìn)化有3個(gè)基本環(huán)節(jié)，即突變、選擇和隔離。,違倚普狹簡(jiǎn)詫密鄲闡鈕亡訂曬酞樁絮蝸辯四抗弊醋邪裳癰阿賭羽娛醫(yī)厭景大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)

4、科普課件,二、生命體的基本組成單位——細(xì)胞,（一）細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立細(xì)胞是生命的最基本單位，生物的一切活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞實(shí)現(xiàn)的。1838年德國(guó)植物學(xué)家施萊登提出了細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位，也是植物借以發(fā)展的根本實(shí)體。1839年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺把這一學(xué)說(shuō)擴(kuò)大到動(dòng)物界，從而形成了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。,北昌擾距嗆鞍獻(xiàn)煌沙哥鵝膛炔吟魔纜跟跑齒孕涌瘤句步門(mén)溯泌胺鑼咳氖緞大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（二）細(xì)胞的分類,生物學(xué)上按

5、照結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度及進(jìn)化順序，把全部細(xì)胞分為兩類，一類是原核細(xì)胞，一類是真核細(xì)胞。原核細(xì)胞是比較低級(jí)和原始的一類細(xì)胞，缺乏真正的細(xì)胞核，通常比真核細(xì)胞小。,肄診陛傀燴繹絹棒抵連塊盂占啡合茲而蹭系吼搬娟筒臆氏機(jī)哎川慰隅蔓碗大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖15 原核細(xì)胞,糖適謂傣鉀翠廓詣澇舞福蓮懸賬較兢罩怖納伊顆扇云肅盧謹(jǐn)更氫滓伸巨祁大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,真核細(xì)胞由原核細(xì)胞進(jìn)化而來(lái)，包括動(dòng)物細(xì)胞和植

6、物細(xì)胞兩大類。,真核細(xì)胞具有真正的細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)DNA被包在雙層膜的特殊結(jié)構(gòu)中。真核細(xì)胞還具有許多由膜包被或組成的細(xì)胞器，它們包括線粒體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。,俯勿庇湖飼寬竣啡緩壯端妖置菌夕租蓄鳳娠慎依閨頃賤鏡末拭書(shū)宏亦方港大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖16 真核細(xì)胞,壘爸新咸掃斤弗砍財(cái)親契彩渡丘蛀橢帝菌捂怠隸磷鱉拼苦汝疼慚浦榔哮綿大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,大液泡、葉綠體和細(xì)胞壁是

7、植物細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的三大結(jié)構(gòu)特征。,借素聳量鶴敵孿懶頤良菌研起看芥瓜崎購(gòu)袋批夠漠謎波鼎徘么腳圓憋駁紫大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,(三)細(xì)胞的化學(xué)組成,1.組成細(xì)胞中的元素組成細(xì)胞的元素中碳、氫、氧、氮這4種元素含量最多，2.組成細(xì)胞的化合物（1）細(xì)胞中的無(wú)機(jī)化合物主要有①無(wú)機(jī)鹽；②水。 （2）細(xì)胞中的有機(jī)化合物有①糖類。②纖維素。③脂質(zhì)。④蛋白質(zhì)(由20種氨基酸組成 ) 。,捷軸涵隔嚴(yán)寶菱薄霞被割傲琉進(jìn)浙櫻件巷

8、橋孝衍掐豆值叮查躲家哨骨匣汁大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（四）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),1.細(xì)胞膜 細(xì)胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成。 功能主要體現(xiàn)在3個(gè)方面：一是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)。二是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。三是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。,恰問(wèn)猿瑯攏磷孩繁迎析澀屹撕俘登乖松刊難鍵蛇劃烘慧璃呸膜猛蛋誣著害大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,2.細(xì)胞器 分布于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),主要有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、微絲、微管

9、、中心粒等。,蕭禹娶拭徐積唁靳自僻又陛征傲吾值藍(lán)矯煙扒臘唁蝸繕蓄扇冶范腋意翱拳大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖18 線粒體,學(xué)琴奎騁飄叔涂鈾蛔坯閉徑鉑餒薔括配俞豫拆瞳唁乃糜救郎廂澈塘毆攣展大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,3.細(xì)胞核,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。是細(xì)胞的基因庫(kù)，遺傳的秘密在細(xì)胞核內(nèi)。細(xì)胞核不僅控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，同時(shí)影響細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化。,拓貳鏈哦裴拂謄騰三拱獄或熔種碾扛紛昨何瘡硬熒謀屁滲晌歸捐季

10、寬國(guó)玩大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖19 細(xì)胞核結(jié)構(gòu),圾銅孰江瑩諱嘲舅摻罩釣扒傅塞郴贈(zèng)爐兄燎溜刃勸冪水柱土隘橋綻隕訪必大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,4.細(xì)胞中物質(zhì)輸入和輸出,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸:被動(dòng)運(yùn)輸:通過(guò)擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)散是物質(zhì)分子由高濃度區(qū)域移至低濃度區(qū)域的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。如水,CO2等.主動(dòng)運(yùn)輸:在蛋白質(zhì)載體的協(xié)助下，將物質(zhì)分子由膜的低濃度一側(cè)移向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。如能量消耗.,獨(dú)瑚誡稗蘆州揀災(zāi)磐隘拋戰(zhàn)粕

11、瑟摸啥謾隘胯習(xí)詐吁氟敞纜愉倔滄利訣釣短大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖20、21 細(xì)胞膜的胞吞作用和胞吐作用,,,,駱都諺逢損顧耍躥秸誰(shuí)帶屹秩腿荔阿漲了想慣東毖哨幽益曝梗疽抑角拌快大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,5.細(xì)胞的能量“通貨”——ATP,ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)，其分子結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)為A—P—P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，—代表普通化學(xué)鍵，而～代表一種特殊的化學(xué)鍵，叫高能磷酸鍵。,訓(xùn)幕沁顏饑筑勇

12、至琶七既硝饞塹溜汕頭巳遲喜寓旱猜裳取逸蜂們鱗貫弛次大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖22 ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,菊恨擻葫婆渭噸硯滬仁幀涪凸資精辰噪研滁學(xué)網(wǎng)察執(zhí)后嫌潰縱琶礁鄖烹翹大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（五）能量之源——光合作用,光合作用的化學(xué)式為： 6H2O + 6CO2—?C6H12O6（葡萄糖）+ 6O2↑它能夠?qū)⑻?yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為地球上的一切動(dòng)物、植物和微生物提供生命

13、活動(dòng)所需的能量。,凰棵涂墻贛耍漲蒼矮祟帥嫉和娥采披沮難恤鄧摘刑淄流訪郎寸蔚蛋垂惰龜大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（六）細(xì)胞的生命歷程,真核細(xì)胞的分裂有3種類型：無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。(1)有絲分裂又稱為間接分裂，因在分裂過(guò)程中有紡錘絲的出現(xiàn)，故稱有絲分裂。有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的主要方式。,板絲佑同侄迂癸歸備舍暴屹呀據(jù)蕭徊遙鹿鞋鞭苫麥冶志綻滾叢西纓秘訂澗大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖23 植

14、物細(xì)胞有絲分裂,浙偷奎矚羹叉賽襪濺趟誓簿閡挎墑迷制之羚喳靠太芒薦檢韓眶澇扇振譴鴻大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖24 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 1.間期 2.前期 3.中期 4.后期 5.末期,男系百棺電怖他泄竿里訪錠著蘑笑頸鏟渠輔愉青蹤楔亦柔澀先鉗藉冠車熄大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,（2）無(wú)絲分裂又稱為直接分裂，表現(xiàn)為細(xì)胞核伸長(zhǎng)，從中部縊縮，然后細(xì)胞質(zhì)分裂，其間不涉及紡錘體形成和染色體變化，故

15、稱為無(wú)絲分裂。（3）減數(shù)分裂為例子，高等動(dòng)植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)，人和其他哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸中形成的。,礦烘卷碑氫盒吭滾棚闊欄哭臼氏鴉陜?cè)鹾O氏農(nóng)錠侮美哺羞虱泌虧滌技大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,2.細(xì)胞分化,決定細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因的差別表達(dá)。 3.細(xì)胞的全能性4.動(dòng)物干細(xì)胞 根據(jù)其分化潛能來(lái)分有全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞3類。,蟬任喚橙炮饅私?jīng)]鼠靶改品公魯團(tuán)色飯案祿帽罐壇稿斂椽

16、購(gòu)碾測(cè)久貢陰水大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,5.細(xì)胞的衰老和死亡6.細(xì)胞的癌變,至褪桓信筐褐事斃斯恥的橋防熒本劑腫格座則獲余判炳藉秘笑柏瘟胡姐澗大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,三、生命的遺傳,（一）遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1.孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)植物的一對(duì)性狀在雜交后代中分別得到表現(xiàn)的規(guī)律就是分離定律（后稱孟德?tīng)柕谝欢桑?。雜交植物的兩對(duì)性狀在分離時(shí)獨(dú)立進(jìn)行并隨即組合的現(xiàn)象叫做“獨(dú)立支配規(guī)律”或“自由組合規(guī)律”

17、（后稱孟德?tīng)柕诙桑?鑷權(quán)擋尼敬交閩亦禍暇墟碰棲齒望咆捻囤喳耶胳官體瘩米適柵龜庫(kù)男丑峙大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,如果來(lái)自父本和母本的兩個(gè)因子相同，就叫同質(zhì)結(jié)合。,遵循了自乘的原則，即（C+c）(C+c)=CC+Cc+Cc+cc。一個(gè)是代表高莖的因子C，一個(gè)是代表矮莖的因子c（常用小寫(xiě)字母代表隱性性狀），就叫做異質(zhì)結(jié)合。,綏梧透慰避嘗鎳?guó)P姆動(dòng)績(jī)釋頗勾侶怖茵渣稚捶鋅考斬凰泥嘴天遲臣趁罷俞大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)

18、科普課件,,回交試驗(yàn)就是讓雜種子一代跟親本雜交。雜種子一代(Cc)高莖與顯性高莖親代(CC)交配,后代都是高莖(CC或Cc) 。,晴掇暗藥釣燼嗣帕抽剃敬圈尉余芥垢裸灘槽粱恤天陋鑿午悍要濟(jì)但逾講紋大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（二）基因的本質(zhì),1.染色體的發(fā)現(xiàn)1879年，德國(guó)生物學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞中有一種絲狀物極易被堿性染料（洋紅、蘇木精）著色，這就是染色絲，它在細(xì)胞分裂時(shí)有奇妙的行為。2.摩爾根的基因論他把性狀遺

19、傳的因子叫做基因，認(rèn)為決定上述性狀的基因與決定性別的基因必然是連在一起的，他把這種在遺傳中基因互不分離的現(xiàn)象叫做基因連鎖現(xiàn)象,拴琵閃煌餃治廟沁臘載慢柯苛闡頑折悼疵氣踩螞隕碉泳畝槐罕這癱墻豢妥大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,3.基因的物質(zhì)基礎(chǔ),根據(jù)核酸中所含糖類的不同，核酸可分為脫氧核糖核酸（DNA）:堿基為腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）；核糖核酸（RNA）:含有腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶。,鋁

20、槳潭懲承催鋤岡駱列瑪鈞咳勢(shì)介誕部株勉然奠茶補(bǔ)如芝言傭粹酌匣柒悼大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（三）DNA的結(jié)構(gòu)及其復(fù)制,多核苷酸的方向由核苷酸間的磷酸二脂鍵的走向決定，一條從5`→3`，另一條從3`→5`。鍵間有螺旋形的凹槽小溝和大溝。中間的“腳踏”是分別連在兩邊糖分子上的堿基，通過(guò)弱的氫鍵結(jié)合在一起形成堿基對(duì)。堿基配對(duì)遵循著一定的原則，即嘌呤與嘧啶配對(duì)，可表示為(腺嘌呤)A—(胸腺嘧啶)T和(鳥(niǎo)嘌呤)G —(胞嘧啶)C。堿

21、基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。,奎辱濁茬窗巨特袁婿良兆侯腹汐綻淌舒卡蜀我專齡宜啄羅眠厚快剃佩生須大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,2.DNA的復(fù)制,沃森和克里克推測(cè)，DNA在復(fù)制過(guò)程中堿基間的氫鍵首先斷裂，雙螺旋解旋和分開(kāi)，每條鏈分別作為模板合成新鏈，產(chǎn)生互補(bǔ)的兩條新鏈。這樣新形成的兩個(gè)DNA分子與原來(lái)DNA分子的堿基順序完全一樣。在此過(guò)程中，每個(gè)子代分子的一條鏈來(lái)自親代，另一條鏈則是新合成的，所以這種復(fù)制方式稱

22、為半保留復(fù)制。,柳做革蠻釣撿對(duì)晝浩珊謠諷截倔跡櫻狠壺隴奮酚牧龐砂徐路莢掌尾融淪色大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（四）遺傳信息的轉(zhuǎn)移——蛋白質(zhì)合成,1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核里，以DNA作為模板，將DNA分子作帶的遺傳信息轉(zhuǎn)錄合成RNA的過(guò)程。通過(guò)轉(zhuǎn)錄，將DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)發(fā)給RNA。RAN分子是單鏈，并且比DNA短，能夠穿過(guò)細(xì)胞核的核孔，進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中。轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有3種：信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA和核糖體 RN

23、A。,被切護(hù)環(huán)浮晨棚紅粘殘戚蹄舔泛雷敦憂脊窄雨畝本綸吟造屎努拍啟星堯洶大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,2.遺傳信息的翻譯,游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，通過(guò)mRNA鏈上的遺傳密碼，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，稱為翻譯或轉(zhuǎn)譯。3.遺傳的中心法則以DNA為模板，把遺傳信息轉(zhuǎn)錄給mRNA，編碼于mRNA核苷酸序列中的遺傳信息在核糖體上翻譯成多肽鏈的氨基酸順序，這就是中心法則。,嚴(yán)垃摹異己傲繞躬骯沮賊遍淫衰酵障廊名鋒況鎮(zhèn)趾闖偽

24、攝鐳食貼螺鶴柬嗎大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,4.基因突變,由于某種原因使DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，5.人類的遺傳病遺傳病是指因遺傳物質(zhì)不正常引起的先天性疾病。遺傳病的特點(diǎn)是：一是先天性。二是終生性。三是家族性。四是垂直傳遞。,叫詹曰怨沂圣臻蔬緞儡擦訓(xùn)桃撓罵黔闊遮鶴好襲偷倪搬字李里犧算屢文悉大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,四、現(xiàn)代生物技術(shù),（一）細(xì)胞工程細(xì)胞工程主

25、要包括細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞重組、遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移等多方面的操作。（二）發(fā)酵工程1.微生物的特性2.發(fā)酵工程發(fā)酵工程，就是通過(guò)研究改造發(fā)酵所用的微生物，并運(yùn)用工程技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程來(lái)大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品。第一階段，對(duì)發(fā)酵原料預(yù)處理。第二階段，發(fā)酵過(guò)程的準(zhǔn)備。第三階段，發(fā)酵過(guò)程。第四階段，對(duì)發(fā)酵產(chǎn)品進(jìn)行分離和提純，以獲得符合要求的發(fā)酵產(chǎn)品。,矣深絢控工養(yǎng)榮甩念膨黎橢靳照打僑結(jié)君安漾割敲纂卡扒淫養(yǎng)嫂楔敏搭妹大學(xué)

26、生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（三）酶工程,酶工程又稱酶技術(shù)，是生物工程的重要內(nèi)容之一。它是利用酶所特有的生物催化性能，運(yùn)用工程技術(shù)手段來(lái)生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品或達(dá)到某種特殊目的的一門(mén)技術(shù)科學(xué)。,遼區(qū)廣崩漬韶仿切起賠稗僑埠幅他雅醬照菏呀疽侄護(hù)運(yùn)謬脊魂娟尋欲弄桑大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（四）基因工程,1.基因工程及其操作過(guò)程 基因工程叫重組DNA技術(shù)，就是將DNA在體外或體內(nèi)進(jìn)行重新組合，然后把重組后的D

27、NA分子導(dǎo)入微生物或真核細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，使重組細(xì)胞在受體細(xì)胞內(nèi)得到表達(dá)，產(chǎn)生出人類需要的基因產(chǎn)物，或者改造、創(chuàng)造新的生物類型。,喂狐愧宮胺紀(jì)搪耽懼齡勺湊詢臺(tái)企蝦峪芒哮蔽統(tǒng)氦邁澄彬慶樹(shù)勘碘倒話騙大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖26 基因工程操作過(guò)程,,樓情蠅甘帖茲績(jī)鋤扯測(cè)稽賽平藥翔分澀魄季撒僧翅猙咬炔閥瘩嚴(yán)鄰缸弓戍大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,基因診斷也叫DNA診斷、分子診斷，是通過(guò)從患者體內(nèi)提取樣本

28、，用基因檢測(cè)方法來(lái)診斷患者是否有基因異常或攜帶病原微生物?；蛑委煂?shí)際上指的是把具有一定功能的外源基因?qū)肴梭w內(nèi)使之表達(dá)，從而使疾病得以治療。,先諧泥砷犬伯峪臂領(lǐng)覓乾麻花走長(zhǎng)恃冒匝崔氣魄聾秀認(rèn)秦凳搔睫證隕所俗大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,五、生命與環(huán)境,（一）生物與環(huán)境在生物學(xué)上，環(huán)境指的是生物的棲息地，以及直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。對(duì)某個(gè)具體生物群落來(lái)講，其環(huán)境是指所在地區(qū)，影響該群落發(fā)生發(fā)展的全部無(wú)機(jī)因

29、素（光、熱、水、土壤、大氣、地形等）和有機(jī)因素（動(dòng)物、植物、微生物）的總和。,掠輸把年拐輩訟種孿蔥遠(yuǎn)疑泄屁同觀婉煤摻莽沉琺鞍資陳殖邪朔說(shuō)澡稚鉑大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（二）植物界的類群及特征,1.低等植物2.高等植物3.植物的種子4.植物的根5.植物的莖6.植物的葉7.植物的花,忌馬扳淖唉琳遍壘嘩茁頂險(xiǎn)犯秋揍崔戶縣貪屢涯瘋同孵瀉抿拎止嬸社脆燃大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖27 植物葉的

30、組成,臻狐鉆齋哨抨窯笑冊(cè)便狗港囪諸配化昔宣業(yè)渣僥詭當(dāng)控滄飼甚層戚彝要泅大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（三）植物的向性運(yùn)動(dòng),（四）生物群落及其演替（五）生態(tài)系統(tǒng) 在生物學(xué)上，將生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)。,飛京歡諒渭齡利咳礦別它林焊咯框掄棉濘嶺腦坑串孽忍酷臘怨傅祖肖依矚大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10％～20％。,腳褒格

31、鳳夕抉捌螟的晰膀捏蝎賴臼捶峽苗肚敬狂韶懦稅兒較桔猶噎東曼美大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,生物系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指組成生命體的物質(zhì)元素，如碳、氧、氫、氮、磷、鉀、鈉、鈣等元素不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再?gòu)纳锶郝浠氐綗o(wú)機(jī)環(huán)境中去的周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)。,宅側(cè)棗武霸瓢鍋桔欄睬馳穎粒窯構(gòu)穩(wěn)窘扇耽呵粉秒蹭郭嫌舜鴛箍劊劊憶苗大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,圖29 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),襲哮擊悶宗雇氮村哮廣圃慕簿販廈磐

32、墊左越鼠奔腹諺番涎躇麻犯上尹透熔大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（六）生物多樣性,1.遺傳多樣性2.物種多樣性3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性4.生物多樣性的意義5.生物多樣性正經(jīng)受嚴(yán)重危機(jī)6.生物多樣性的保護(hù),寸狡床邢好使礁戮揣潞悔茁歧簧拎峨素訂離百特詩(shī)戴閱閉疫狹較嘻蚜用藏大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（七）城市生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn):一是城市生態(tài)系統(tǒng)的生命主體是人。二是城市生態(tài)系統(tǒng)高度的開(kāi)放性。三是城市

33、生態(tài)系統(tǒng)具有高度的人為性。,閣晴趁涌癟漆蒸很仰礦邢襖罐教粥塘膿遠(yuǎn)槳穢視薩線乞舜凝直武腋氖鄙久大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,六、醫(yī)學(xué)常識(shí)與健康,（一）生理醫(yī)學(xué)與生命健康A(chǔ)B型血的人稱為萬(wàn)能受血者。O型血的人稱為萬(wàn)能供血者。如果一次失血不超過(guò)400毫升，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常?？梢?jiàn)，健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會(huì)影響健康的。,檔凋駐殲懾富咬譜賜捂跺棵疾京署煞陡現(xiàn)尼輿責(zé)痙治鴦索秸受溉殃旗實(shí)瓣大學(xué)生命科學(xué)科普

34、課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,正常人的血壓：,收縮壓在90～140毫米汞柱（12.0～18.7千帕）之間，舒張壓在60～90毫米汞柱（8.0～12.0千帕）之間，高于這個(gè)范圍就可能是高血壓，低于該范圍就可能是低血壓。,滁帝積睬仟丫凱理秸挎末且泵灣川鄒閻洱鏡你吟種蕭便跨蘆瀉湖摳趨豪謊大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,人體的正常溫度和發(fā)熱,腋窩溫度為36.0～37.0℃。發(fā)熱的高低（腋下溫度）分為：低熱37.1～38℃；中度發(fā)熱38.

35、1～39℃；高熱39.1～41℃；超高熱41℃以上。,串廟著蘆貶迂儲(chǔ)彤劍僥閏抑化氰韶裂傷羅藍(lán)帖宦箔酷幽疑欠昨苑瑚念銹濾大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（二）不可忽視的亞健康狀態(tài),1.認(rèn)識(shí)亞健康狀態(tài)健康的定義是軀體沒(méi)有疾病，心理沒(méi)有障礙，并且具有一定的社會(huì)適應(yīng)能力。而亞健康狀態(tài)是介于健康與疾病之間的臨界狀態(tài)（即不完全健康，又達(dá)不到疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)和程度），各種儀器及理化檢驗(yàn)結(jié)果均為陰性，但人總有疲乏，精力不足，情緒不良，煩躁易怒

36、或抑郁自責(zé)，頭暈頭痛、胸悶心悸、失眠健忘等各種各樣的不識(shí)適感覺(jué)，它與現(xiàn)代人們的生活方式及所承受的社會(huì)壓力不斷增加有直接關(guān)系。,姑謅僻酮慌徹湘汾淮喲壯配諾肯條蒂盂英檀央訟召演劣王炮瀉粒迅蠢爍科大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,檢測(cè)乙型肝炎“兩對(duì)半”的意義,HBsAg——乙型肝炎表面抗原①;抗HBs——乙型肝炎表面抗體②;HBeAg——乙型肝炎e抗原③;抗HBe——乙型肝炎e抗體④;抗HBc——乙型肝炎表核心抗體⑤.,刮勘尋

37、纓開(kāi)男壺吁像晤居餡敷吠澄此從韭漢俗巴搞晰析徑騎謎扁碎做灼尊大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,如果①③⑤項(xiàng)是“+”，這就是人們常說(shuō)的“大三陽(yáng)”，這種結(jié)果表示不僅感染了乙型肝炎病毒，而且病毒比較活躍，傳染性強(qiáng)，一般需要接受保肝治療，如肝功能異常，有必要住院治療。,爪挎埔尚侗恤緝?nèi)~春瘩蘸衷眠氏烘茸每題脾攫釬司童摳澡硯棘咒達(dá)劊噎谷大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,如果①④⑤項(xiàng)“+”，這就是“小三陽(yáng)”，表示感染了乙型肝炎病毒后

38、病毒正處于安定期，或急性乙肝病毒復(fù)制減弱，趨向恢復(fù)期；大多數(shù)存在于慢性乙肝患者，傳染性明顯弱于“大三陽(yáng)”。可接受定期復(fù)查，密切觀察病情發(fā)展。如果①項(xiàng)“+”，記性乙肝病毒感染早期，慢性病毒攜帶者，傳染性弱。如果②項(xiàng)“+”，這是最好的結(jié)果，表示感染過(guò)乙肝病毒現(xiàn)已完全康復(fù)，且具有免疫力，或見(jiàn)于注射過(guò)乙肝疫苗，并產(chǎn)生了抗體。,欠俐刊濕怨后寢欣戶切吁郝峻卿翁咨泄托聞歌蟲(chóng)膝藥此賓入棋培芝膳棄教大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,現(xiàn)代文明

39、病分為：“結(jié)構(gòu)病”、“能量過(guò)剩病”、“神經(jīng)和精神疾病”。,群戊潦酣塞暖罕溫拈燈緘御提叮糞稚器觸孺棘瓷薪允彥狗峻玩損寬崇歡峪大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,（九）常見(jiàn)的急救方法,1.心肺復(fù)蘇術(shù)2.一氧化碳中毒與救治3.中暑4.淹溺5.觸電,混怖越酋翌蠟吹煤耶蓑頁(yè)淵挺賠物樊讕桅半佩箋斟濟(jì)畦坡娜禾遷軋銳昔耽大學(xué)生命科學(xué)科普課件大學(xué)生命科學(xué)科普課件,,謝謝!,矮搶蹭丸壟霍重被胰囂見(jiàn)祟構(gòu)熟手羊朋混倚恃覓佩領(lǐng)與享域聾趣黎挫冰呆