傳染病疫情報告程

1、20:36:10,傳染病疫情報告程序和相關制度,,20:36:102009-04-09,本課件依據(jù),1 《中華人民共和國傳染病防治法》（2004年修訂版） 2 《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》【衛(wèi)生部第37號令】（2006年修訂版） 3《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范（試行）》 4《傳染病信息報告管理規(guī)范》5《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》,20:36:102009-04-09,搞

2、清幾個概念,1.傳染病的定義2.傳染過程 3.傳染病的特點,20:36:102009-04-09,傳染病的定義,傳染?。菏侵改軌蛟谌巳褐谢蛉撕蛣游镏g引起流行的感染性疾病。,20:36:102009-04-09,傳染過程,引起傳染類疾病的病原體（如細菌、病毒、真菌、寄生蟲等）通過多種途徑，從一個傳染源（例如病人、病畜）傳到另一個人身上，在人與人或動物與人之間相互傳染，使其他人也感染同樣疾病。,20:36:102009-04-09,傳

3、染病的特點,§    有病原體§    有傳染性§    有流行性：散發(fā)、暴發(fā)、流行（大流行）§    有地方性§    有季節(jié)性§    有免疫性,20:36:102009-04-09,傳

4、染病主要特征,①具有特異的病原體；②有傳染性；③有流行性、季節(jié)性、地方性，如乙型腦炎多發(fā)生于夏末秋初，流行性腦脊髓膜炎多發(fā)生于冬春季節(jié)。在一定條件影響下，傳染病可在易感人群中造成程度不等的流行，從散發(fā)以致造成大流行，如流行性感冒可能造成世界大流行。④有一定潛伏期；⑤有特殊的臨床表現(xiàn)，絕大多數(shù)傳染病在病程中體溫升高，有皮疹、毒血癥和肝脾腫大等。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的特點1,一、傳播快、播及范圍廣

5、二、政府重視、媒體關注三、社會和學生家長反應強烈四、防控措施落實難度大,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的特點2,學校是人群高度集中的地方，一個班的學生，整天集中在同一教室里生活學習，相互之間密切接觸；如果衛(wèi)生設施不好，衛(wèi)生制度不健全，衛(wèi)生習慣不好，這就具備了傳染病在學校里發(fā)生與流行的條件，使中小學生成為傳染病高發(fā)的人群。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的特點3,傳染源、傳播途徑、易感人群是

6、傳染病流行的基本條件，缺一不可。而流行的強度大小則取決于傳染源的多少，易感者的密度，傳播途徑實現(xiàn)機率大小和病原微生物致病力的強弱。學齡兒童是多種傳染病的易感染群體，免疫功能尚不完善，學校易感者密度高，傳染源又容易進入學校，傳染機制容易實現(xiàn)。所以學校極易造成傳染病的爆發(fā)和流行，并可擴大到家庭和社會。,20:36:102009-04-09,傳染病傳播的基本條件,§    傳染源：是指體內有病原體生

7、長、繁殖并且能排出病原體的人和動物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動物、昆蟲。 §    傳播途徑：呼吸道、消化道、昆蟲或動物媒介、血液/體液、母嬰、直接接觸、間接接觸§    易感人群：對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群 。,20:36:102009-04-09,學校易發(fā)生傳染病疫情的原因1,一、學校是人群高度聚集場所二、學生

8、的免疫力不強三、衛(wèi)生保健服務能力滯后四、部分學生存在不良衛(wèi)生習慣,20:36:102009-04-09,學校易發(fā)生傳染病暴發(fā)的原因2,1.     學校是人群集中的特殊場所2.     學生是一個特殊的人群,20:36:102009-04-09,學校易發(fā)生傳染病暴發(fā)的原因3,學校是社會一個特殊的組成人群。學生每天從四面八方匯集到學校里來，又從學校分散到千家萬戶里去，傳染

9、源從社會的每個角落進入學校，又從每個學校分散到每個家庭和社會上各個角落，所以說學校是傳染病的集散場所。,20:36:102009-04-09,學校發(fā)生傳染病疫情的危害性,一、損害了師生的身心健康二、影響了社會穩(wěn)定三、打亂了學校的教學秩序四、影響了學生的學習進程,20:36:102009-04-09,傳染病控制的基本原則,§ 管理和控制傳染源：根本措施§ 切斷傳播途徑：關鍵措施§保護易感人

10、群：重要措施,20:36:102009-04-09,學校傳染病控制的基本原則,學校應采取積極措施，以預防為主，重點加強傳染病的監(jiān)督和管理，對學生中的傳染病應做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告的原則。才能有效地防治學校傳染病，保護學生健康。,20:36:102009-04-09,學校傳染病防控的三個環(huán)節(jié),一、管理（隔離、控制）傳染源 （早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）二、切斷傳播途徑（呼吸道、消化道、接

11、 觸、蟲媒）三、保護易感人群（宣傳教育、預防接種、 自我防護）,20:36:102009-04-09,學校在校園傳染病防控中的職責1,1、學校建立傳染病防控的組織和網(wǎng)絡，明確責任人，完善預案；2、建立、健全學校傳染病疫情的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度；3、指定專職醫(yī)務人員負責本單位內傳染病疫情、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作；,20:36:102009-04-09,學校在校園傳染病防控

12、中的職責2,4、協(xié)助當?shù)丶膊☆A防控制機構對本單位發(fā)生的傳染病疫情進行調查和指導，接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學校傳染病疫情管理及處置的督促、檢查；5、按要求做好傳染病疫情的處置；6、組織開展對學校全體人員進行傳染病防治知識的宣傳教育；,20:36:102009-04-09,學校在校園傳染病防控中的職責3,7、學校校長是傳染病疫情報告和處置的第一責任人；8、傳染病疫情報告過程中要把握教育、衛(wèi)生業(yè)務和行政的協(xié)調和一致。9、做好查

13、驗預防接種證和查漏補種工作；10、提高專職校醫(yī)的業(yè)務水平，完善醫(yī)療保健服務設施；,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對1,§    隊伍：配備專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或學校傳染病疫情報告人，負責學校傳染病預防與控制的日常工作和疫情報告工作§    機制：按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，學校需要建立由學生到教師

14、、到專職（兼職）衛(wèi)生保健人員、到學校領導的傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報告機制。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對2,§    預案：各級各類學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有專人指揮，專人具體負責，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內傳染病的暴發(fā)和流行，確保學校正常

15、的教育教學秩序。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對3,§    制度：傳染病疫情報告制度；學生晨檢制度；師生定期體檢制度；教學場所通風與重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康檔案管理制度等。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對4,學校傳染病疫情應對的“三環(huán)節(jié)”

16、7;學生：如何及早發(fā)現(xiàn)自己或他人患病并及時報告§教師：如何及早發(fā)現(xiàn)學生患病及報告，做好相應衛(wèi)生工作§領導：如何應對傳染病的暴發(fā)或流行，根據(jù)預案落實各項措施,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對5,學校領導如何應對傳染病疫情§      報告：學校一旦發(fā)生傳染病病例，校領導應及時報告當?shù)丶膊☆A防控制機構或醫(yī)療機構和上級教育行政部門；

17、§      采取措施：積極配合疾病預防控制機構迅速采取果斷措施，控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，控制蔓延；§      監(jiān)督檢查：熟悉傳染病防治工作，經(jīng)常檢查，了解措施落實情況，實行責任追究。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對6,學校領導如何應對傳染病疫情§ 

18、;    及時報告病情進展 §    及時發(fā)現(xiàn)疫情§    及時報告疫情§    提高應對傳染病的能力（知識、技能）§    有對性地做好相關衛(wèi)生工作,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對7,學生如何應對傳染病疫情&#

19、167;     發(fā)現(xiàn)傳染病癥狀應立即報告老師　學生本人出現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)其他同學有傳染病癥狀，應立即報告老師或其他負責人。即使沒有明顯的臨床癥狀，當同學出現(xiàn)精神萎靡或與平時表現(xiàn)不一致等情況時，也應提高警惕，注意觀察。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情的應對8,對學校及校醫(yī)的要求1建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度。 2指定專人或兼職

20、教師負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。3開展傳染病防治知識的宣傳教育。4組織監(jiān)測本單位的傳染病疫情,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度1,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》 (04.12.01)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》(06.08.22)、《傳染病信息報告管理規(guī)范》(06.05.19)、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理

21、工作規(guī)范(試行)》 （05.12.27）、 《群體性不明原因疾病應急處置方案（試行）》（07.01.16）、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》(06.04.06)的相關規(guī)定，制定本學校傳染病疫情報告制度。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度2,一、校醫(yī)院（校醫(yī)室）為傳染病責任報告單位，其執(zhí)行職務的人員為傳染病責任疫情報告人，校長是傳染病疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人，必須按照傳染病防治

22、法的規(guī)定進行疫情報告，履行法律規(guī)定的義務。校醫(yī)負責本校常見病的診治和傳染病防治工作，就診的病人必須登記在門診登記簿上，傳染病還要登記在傳染病登記本上，并填寫傳染病報告卡，在規(guī)定時限內報告當?shù)丶部貦C構。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度3,二、責任報告單位和責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)甲類傳染病鼠疫、霍亂和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人時，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原

23、因疾病暴發(fā)時，應于2小時內將傳染病報告卡通過網(wǎng)絡報告；未實行網(wǎng)絡直報的責任報告單位應于2小時內以最快的通訊方式（電話、傳真）向當?shù)乜h級疾病預防控制機構報告，并于2小時內寄送出傳染病報告卡。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度4,二、責任報告單位和責任疫情報告人 對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報告的傳染病病原攜帶者在診斷后，實行網(wǎng)絡直報的責任報告單位應于24小時內進行網(wǎng)絡報告；未實行網(wǎng)絡直報的責任報告

24、單位應于24小時內寄送出傳染病報告卡。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度5,二、責任報告單位和責任疫情報告人國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息群體性不明原因疾病 報告單位和責任報告人應在發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病2小時內以電話或傳真等方式向屬地衛(wèi)生行政部門或其指定的專業(yè)機構報告，具備網(wǎng)絡直報條件的機構應立即進行網(wǎng)絡直報,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度6,三、具備網(wǎng)絡直報的單位按照報告

25、時限要求直報后，同時電話報告屬地教育行政部門和屬地疾病預防控制機構；不具備網(wǎng)絡直報的單位用電話同時報告屬地教育行政部門和屬地疾病預防控制機構。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度7,四、具備網(wǎng)絡直報的單位計算機要安裝報告系統(tǒng)并專人管理，保證網(wǎng)絡安全；在辦公室要將屬地教育行政部門和屬地疾病預防控制機構的疫情電話號碼及報告程序規(guī)范美觀掛在醒目的地方。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告程序,,

26、20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度8,五、執(zhí)行晨檢制度，每日早晨上班前對每位教職員工、學生進行相關健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查，并留有詳細記錄。,20:36:102009-04-09,學校傳染病疫情報告制度9,六、在平時和傳染病暴發(fā)、流行期間，每位教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似病人時，均有權利和義務向在校疫情報告人員報告，疫情報告人員同時向當?shù)氐募膊☆A防控制機構和屬地教育行政部門報告。,20:36:102009-0