分析未成年人犯罪的原因與對策

1、<p>　　分析未成年人犯罪的原因與對策</p><p>　　未成年人犯罪問題引起了全社會的高度關(guān)注，探尋未成年人犯罪的成因，從而有效預(yù)防未成年人犯罪就顯得至關(guān)重要。在此，我們就來談一談未成年人犯罪的原因及預(yù)防對策。 </p><p>　　一、未成年人犯罪的原因 </p><p>　　犯罪原因，是指處于犯罪原因系統(tǒng)中，具有較大致罪力量，能夠相對獨(dú)立地引起犯

2、罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程。未成年人走上犯罪道路的原因是多方面的，它是社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、教育、道德以及未成年人生理、心理、性格的變化等方面的因素綜合作用的結(jié)果。 </p><p><b>　　（一）主觀因素 </b></p><p>　　未成年人正處于多塑性這個階段，他們的獨(dú)立意識逐步增強(qiáng)，對人生、對自己的未來設(shè)計有一定的主見，但由于他們自身生理、

3、心理發(fā)育不成熟，人生觀、道德觀、價值觀模糊，法制觀念淡薄，所受家庭教育和學(xué)校教育不夠，生活閱歷淺，辨識別力差，易在不良社會風(fēng)氣和現(xiàn)象的影響下，放任自己的行為，將自己推上犯罪道路。 </p><p>　　1、思想價值觀方面看。他們道德觀混亂，法制觀念淡薄，有的還有一套流氓哲學(xué)。如吃喝玩樂的享樂主義、亡命稱霸的英雄主義、人生如夢的悲觀虛無主義、哥們義氣為重的利己主義等等，都程度不同地在他們身上體現(xiàn)。有的犯罪團(tuán)伙甚至自

4、成一套思想、意識等行為規(guī)范體系。 </p><p>　　2、從心理方面來看，他們性格粗野、任性，具有畸形的好奇心，反常的需求心，強(qiáng)烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險的僥幸心，虛幻的俠義心等，當(dāng)他們遭遇困難、挫折時，易產(chǎn)生憤世嫉俗、精神低糜、空虛、偏激固執(zhí)的思想傾向。這些不良心理問題侵蝕著未成年人的心靈，損害著他們的身心健康，也為將來的違法犯罪埋下了伏機(jī)。 </p><p>　　（二）客觀方面的

5、原因 </p><p>　　未成年人犯罪的客觀原因主要有家庭原因、學(xué)校原因和社會原因等。 </p><p><b>　　1、家庭原因 </b></p><p>　　家庭作為社會的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，對未成年人的成長起著至關(guān)重要作用。父母的過分溺愛、教唆、遺棄和家庭的分裂，在不同程度上都將成為未成年人越軌的誘發(fā)因素。 （1）家庭殘缺。近幾年

6、來，離婚案件出現(xiàn)上升趨勢，而孩子是最直接的受害者。他們得不到家庭的溫暖和親人的照顧時，便在社會上尋找“歸宿”和“保護(hù)”。如與一些游手好閑的人在一起鬼混，加入犯罪團(tuán)伙。 </p><p>　　（2）對孩子過分溺愛。家長對孩子百依百順，有求必應(yīng)，嬌寵袒護(hù)，使孩子從小就處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地位和不良習(xí)氣及品德，在其受挫折或欲望得不到滿足時，往往失控，走向邪路。 </p><p><b>　　

7、2、學(xué)校因素 </b></p><p>　　學(xué)校教育對未成年人的成長至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些青少年流向社會，走向犯罪的重要因素。學(xué)校是傳授知識、培養(yǎng)人才的場所，教書育人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國也早確立了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，但是很多學(xué)校出現(xiàn)片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育，缺乏對青少年的思想品德教育和法制教育，使一些學(xué)生不知法、不懂法，缺乏普通的法律常識。 </p>

8、<p><b>　　3、社會因素 </b></p><p>　　社會不良現(xiàn)象對未成年人的影響也容忽視。街頭巷尾的低級文化市場侵害腐蝕著未成年人健康心理。游戲機(jī)室、舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧室鱗次櫛比，這些未成年人沉湎于淫穢色情的“黃色污染”和激情的網(wǎng)絡(luò)游戲中，心靈深受毒害，思想被扭曲，容易走上犯罪道路。 </p><p>　　二、未成年人犯罪的預(yù)防對策 </p

9、><p>　　未成年人犯罪是一個社會問題，需要全社會共同參與，運(yùn)用政治的、法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、教育的等多種手段，實行綜合治理，齊抓共管，從根本上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。 </p><p>　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)家庭預(yù)防。 </p><p>　　家庭是人生的第一課堂，家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分?！梆B(yǎng)不教，父之過”。作為家長，要嚴(yán)格要

10、求自己，做子女的榜樣和表率，同時講究科學(xué)的管教方式。同時要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，注意觀察孩子在干什么、想干什么，要象朋友一樣與他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮。不要隨意訓(xùn)斥，傷害孩子的自尊心，在良好的家庭氛圍中，促進(jìn)未成年人健康的成長。 </p><p>　　（二）加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防。 </p><p>　　學(xué)校要加強(qiáng)思想、道德和法制教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。一

11、是抓好素質(zhì)教育和品德教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”目標(biāo)，二是加強(qiáng)對學(xué)生的管理，認(rèn)真做好教育轉(zhuǎn)化工作。對“差生”針對其個人的心理特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行耐心教育和幫助，使其向正確的方向轉(zhuǎn)化。 </p><p>　?。ㄈ┘訌?qiáng)文化娛樂市場的清理整頓，為未成年創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。 </p><p>　?。ㄋ模┘訌?qiáng)幫教，對未成年人實施“教育、感化、挽救”的方針政策。 </

12、p><p>　　對未成年人要本著治病救人的方針，用真誠的愛心感化、挽救失足未成年人。同時加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合幫教工作。司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)回訪、考察，落實幫教措施。政府有關(guān)部門要采取有效措施，關(guān)心失足未成年人的學(xué)習(xí)和生活，幫助未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)，真正把教育關(guān)懷的情感送給他們，使其自我悔悟改造后自食其力，成為社會有用的一員。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b

13、></p><p>　　[1]董新臣主編《未成年人犯罪的懲治與防范》西苑出版社 2000年版第3-6頁 </p><p>　　[2]林明生《淺談青少年的心理教育》 載《團(tuán)情快報》2001年第13期第6頁 </p><p>　　[3]謝彤著《未成年人犯罪的定罪與量刑（定罪與量刑叢書）》人民法院出版社 2002年版 第6-11頁 </p><p