以學生黨建為抓手，推進高校學風建設

1、<p>　　以學生黨建為抓手，推進高校學風建設</p><p>　　大學生黨建工作是高等院校基層黨建工作的重要組成部分，是加強和改進大學生思想政治工作的主要內(nèi)容。學風建設是高等學校永恒的主題，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件。學生黨建與學風建設是相輔相成、相互促進的有機體，應加強和完善學生黨建工作，創(chuàng)新工作機制，以學生黨建為抓手，推進學風建設。 </p><p>　　高校學生黨建

2、工作現(xiàn)狀 </p><p>　?。ㄒ唬┎糠謱W生入黨動機不正確。有些學生在家人的要求下入黨，而自己對黨沒有充分的認識；有些學生把入黨僅僅看做是學習優(yōu)秀的表現(xiàn)，為了評優(yōu)評先和獎學金要求入黨；有些學生把入黨當做步入社會的敲門磚，為了自身利益去入黨。 </p><p>　?。ǘh員管理力度不夠。學生在入黨過程中，缺乏制度化和系統(tǒng)的培養(yǎng)教育，導致重發(fā)展、輕管理，重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象。一些黨員的服務

3、意識和大局意識淡薄，部分學生入黨前表現(xiàn)積極，入黨后銷聲匿跡。 </p><p>　?。ㄈW生基層黨組織缺乏凝聚力。低年級學生黨員少，只能跨專業(yè)建立支部，進入高年級后隨著黨員數(shù)量的增加，支部會進行重新設置，而高年級黨員即將畢業(yè)，導致支部人員流動性大，不穩(wěn)定。 </p><p>　　（四）組織生活缺乏，形式單一。學生的基層黨組織活動多數(shù)以理論學習為主，缺少理論聯(lián)系實際的平臺，導致一些支部活動

4、流于形式，缺乏活力。 </p><p>　　學生黨建與學風建設的關系 </p><p>　　（一） 學生黨建工作推動學風建設 </p><p>　　1、黨建工作的首要內(nèi)容是思想建設，它為學風建設奠定正確的理論基礎。黨的思想建設用共產(chǎn)主義理論、思想、信念、道德來教育學生，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而促進優(yōu)良學風的形成。

5、 </p><p>　　2、組織建設作為黨建工作的重要內(nèi)容，為學風建設提供充足的動力。通過在學生中加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，提高黨員素質(zhì)，保持黨員的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮學生黨組織在學風建設中的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動學風穩(wěn)步向前發(fā)展。 </p><p>　　3、作風建設是黨建工作的重要組成部分，成為學風建設強有力的精神支柱。黨的工作作風，是黨的工人階級先鋒隊

6、性質(zhì)和馬克思主義世界觀在黨組織和黨員個人的工作作風中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。 </p><p>　?。ǘW風建設為學生黨建提供平臺 </p><p>　　學風是學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會向積極的方面

7、發(fā)生變化，綜合素質(zhì)得到提升。 </p><p>　　以學生黨建為抓手，推進高校學風建設 </p><p>　　在十八大召開的新時期，高校應將學生黨建和學風建設密切結(jié)合，以黨建為龍頭，引領和推動學風建設，打開新思路、創(chuàng)造新局面、取得新成效。具體措施有： </p><p>　?。ㄒ唬┌l(fā)揮黨建在學生思想政治教育中的核心作用。在高校日常思想政治教育的基礎上，黨校培訓班意義重

8、大。學生能夠系統(tǒng)地學習黨的理論知識，理解黨的路線、方針、政策，并接受理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務。 </p><p>　?。ǘ﹪栏顸h員發(fā)展要求，強調(diào)學風重要性。學生黨員是學生中的先進代表，在思想上要具備較高的政治素養(yǎng)，同時作為一名在校大學生，必須要在專業(yè)學習、科技創(chuàng)新和社會實踐中有突出的表現(xiàn)。 </p><p>　　（三）

9、強化黨員管理，發(fā)揮其在學風建設中的模范帶頭作用。認真做好學生黨員的后續(xù)教育和管理工作，每學期對學生黨員進行民主評議，要求學生黨員在思想上不能松懈，堅持理論學習不斷線；在學習上要刻苦努力，積極幫助后進同學；在工作上要積極主動，協(xié)助老師完成相關任務。力爭在學生黨員以身示范和主動帶領下，形成“比學趕幫超”的良好風氣。 </p><p>　?。ㄋ模┲Р拷ㄔ诎嗌?，推動學風建設。根據(jù)高校黨建工作的發(fā)展趨勢，逐步將學生黨支部建