世界讀書日與書盡其讀的實(shí)踐

1、<p>　　世界讀書日與書盡其讀的實(shí)踐</p><p>　　摘 要：本文從世界讀書日談起，引出書盡其讀的主題。從好讀書，讀好書，讀書好，談到要實(shí)現(xiàn)書盡其讀的理想的重要性和采取的實(shí)際行動(dòng)，渴望形成書盡其讀的社會(huì)效應(yīng)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：世界讀書日 好讀書 讀好書 讀書好 書盡其讀 </p><p>　　中圖分類號(hào)：G259.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文

2、章編號(hào)：1003-9082（2013）09-0025-01 </p><p>　　作為一名圖書館工作人員，我們應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生多讀書。4月23日是世界讀書日，世界各國(guó)每年都在紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，并以實(shí)際行動(dòng)去讀書。在圖書館工作的員工更應(yīng)當(dāng)了解、宣傳世界讀書日，弘揚(yáng)好讀書、讀好書、讀書好的風(fēng)尚，為現(xiàn)代化培養(yǎng)更多、更好的建設(shè)人才。 </p><p>　　一、從世界讀書日說(shuō)起 </p>&l

3、t;p>　　4月23日定為世界讀書日，源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”，這一天，女士會(huì)送丈夫或男友一本書，而男士回贈(zèng)鮮花，因此也被稱為玫瑰花與圖書日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這個(gè)日子作為“世界圖書與版權(quán)日”。讀書給人以智慧、知識(shí)、力量、快樂(lè)，也是備受時(shí)空限制的人們穿越古今與另外的人對(duì)話的最好途徑。至今，只有文字和書籍才能超越時(shí)空，是準(zhǔn)確記錄和表達(dá)感情的最主要渠道。自從聯(lián)合國(guó)確定了世界讀書日之后，各國(guó)都有不少紀(jì)念活動(dòng)，

4、讀書再顯風(fēng)采，閱讀習(xí)慣也在養(yǎng)成，成效十分顯著。 </p><p>　　他山之石可以攻玉。這些國(guó)家的做法對(duì)于我們都有啟迪和借鑒的作用。近年來(lái)，我們國(guó)家也對(duì)讀書高度重視。作為高校圖書館的工作人員，宣傳世界讀書日責(zé)無(wú)旁貸，培養(yǎng)大學(xué)生好讀書、讀好書、讀書好的風(fēng)尚更是份內(nèi)之事兒。 </p><p>　　二、好讀書、讀好書、讀書好 </p><p>　　曾記得溫家寶同志曾對(duì)青年

5、學(xué)生提出：好讀書、讀好書、讀書好的號(hào)召。他希望大家，特別是青年學(xué)生首先要好讀書。大學(xué)生要潛心培養(yǎng)讀好書的意識(shí)；悉心營(yíng)造好讀書的氛圍；盡心開展讀好書的活動(dòng)。要做到“好讀書”還要去“讀好書”，必須認(rèn)識(shí)和體會(huì)到“讀書好”效果，用“千年思想家”馬克斯和愛(ài)因斯坦作為讀書的好榜樣。古今中外的學(xué)問(wèn)家對(duì)于學(xué)習(xí)和讀書有許多名言警句。馬克思指出：“不學(xué)無(wú)術(shù)在任何時(shí)候、對(duì)任何人都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益?！迸喔藦?qiáng)調(diào)“知識(shí)就是力量”外，還指出：“閱讀使人充

6、實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！疯b使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！彼€說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！备郀柣f(shuō)：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。”莎士比亞說(shuō)：“讀書可以幫助你忘記你的悲哀。”孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活?！泵珴蓶|說(shuō)：“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！彼勾罅终f(shuō)：

7、“要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。”朱熹還強(qiáng)調(diào)：</p><p>　　當(dāng)代青年，特別是大學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的途徑是較多的，但一個(gè)基礎(chǔ)的途徑仍然是讀書，如何讀書呢？ </p><p>　　首先，要潛心培養(yǎng)讀好書的意識(shí)。要讀書，讀好書。所謂好書，即充滿著科學(xué)道理、有意義能激發(fā)人們上進(jìn)的、教人學(xué)好、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)知識(shí)的有價(jià)值的書。大學(xué)生所學(xué)的課程，所用的

8、教材，應(yīng)當(dāng)屬于好書，必須讀；還有別的課外符合上述標(biāo)準(zhǔn)的書，也應(yīng)當(dāng)去讀。好書是人類進(jìn)步的階梯，可以終生受益。好書是一定要讀的，讀好書應(yīng)成為青年大學(xué)生一生的好習(xí)慣。 </p><p>　　其次，悉心營(yíng)造好讀書氛圍。要強(qiáng)化一種意識(shí)，必須注重氛圍的營(yíng)造。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)更為重要。對(duì)重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、讀書風(fēng)氣可能比較好。但在一般高校，特別是民辦大學(xué)，對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然不是這樣。他們學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，學(xué)風(fēng)不好

9、；讀書沒(méi)興趣，不學(xué)無(wú)術(shù)。針對(duì)這一情況，一些學(xué)校開展“讀書、寫作、社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生讀書提出具體要求；有些老師組織學(xué)生開展“讀好書、好讀書、讀書好”的主體班會(huì)，讓同學(xué)們交流讀書體會(huì)，以促進(jìn)好讀書的氛圍的形成。 </p><p>　　第三，盡心開展讀書好活動(dòng)。要強(qiáng)化一種意識(shí)還必須注重實(shí)踐，看其效果。讀書、學(xué)習(xí)都是為了用。什么是學(xué)習(xí)？學(xué)是“聞知”，習(xí)是“親知”，古人云：“心中醒，口中說(shuō)，紙上做，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用

10、也?！睂?duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要真正做到“讀好書、好讀書”，必須認(rèn)識(shí)和體會(huì)到“讀書好”。學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是讀書，學(xué)習(xí)、學(xué)好培養(yǎng)計(jì)劃所要求的每門課程，讀好課程所要求的每一本書，這是最要緊的。 </p><p><b>　　三、讀書的好處 </b></p><p>　　就一般意義上說(shuō)，讀書有三大好處。 </p><p>　　1.讀書是一種享受。 </p&

11、gt;<p>　　陸游詩(shī)云：“官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資， </p><p>　　剩喜今朝寂無(wú)事，焚香閑看玉溪詩(shī)?！?</p><p>　　詩(shī)人為我們撰寫了神仙般的讀書勝景。丁玲說(shuō)：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的、可以忘掉一切的味道?！比绻覀兇蠹易x書能嘗到書中的味道，那么我們的讀書境界，就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)然，讀書是不是一種享受，要每一個(gè)讀者去體會(huì)，去讀自己喜

12、歡的書，對(duì)自己有用的書，真正讀進(jìn)去，鉆到書中去品味，那才能是一種享受。 </p><p>　　2.讀書可能健腦延年益壽。很多健在的老一輩的大學(xué)問(wèn)家，科學(xué)家，作家，他們大都一輩子讀書、寫書還有的教書，讀書確實(shí)能使人健腦延年益壽。著名作家巴金已年逾百歲；科學(xué)家錢學(xué)森已經(jīng)90多歲，大學(xué)校園里八、九十歲的老教授為數(shù)不少，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、著名教授陳岱孫在95歲時(shí)還指導(dǎo)研究生。常讀書，多動(dòng)腦，有利于健腦——腦細(xì)胞活躍。 </

13、p><p>　　3.讀書可以療疾。讀書可以治病似乎有些夸張。有病當(dāng)然要靠醫(yī)生對(duì)癥治療。但如果是有針對(duì)性讀書，從心理、身心、精神方面提供一些幫助的話，肯定是有益的。 </p><p>　　記住世界讀書日，不忘讀書的益處，以實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)讀書對(duì)成才、成長(zhǎng)、成人的重大意義，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛都是十分重要的。 </p><p>　　四、千年思想家的榜樣 </p>

14、<p>　　在這“精彩的世界”里不能不說(shuō)到兩個(gè)偉人。2004年4月1日《人民日?qǐng)?bào)》上刊登了一則消息——西方評(píng)出“千年思想家”——用全球投票的方式，其結(jié)果馬克思第一，愛(ài)因斯坦第二。由此我們不難看出，馬克思和愛(ài)因斯坦，是全世界公認(rèn)的思想家，最有學(xué)問(wèn)的人。他們都是愛(ài)讀書，讀書多，善讀書，又獨(dú)立思考，誠(chéng)實(shí)自信，肯于鉆研，學(xué)有所成，寫書成名的偉大學(xué)問(wèn)家，是我們學(xué)習(xí)、讀書的好榜樣。 </p><p>　　“少而好

15、學(xué)，如日出之陽(yáng)”。毛澤東同志50年前就說(shuō)青年人是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。太陽(yáng)有光、有熱，青年人要成為“太陽(yáng)”，就必須能產(chǎn)生“光”和“熱”，而“光”和“熱”從哪里來(lái)？這需要學(xué)習(xí)、讀書，這是不竭的源泉。 </p><p>　　青年們，愛(ài)書吧，讀書吧?！吧俣粚W(xué)，長(zhǎng)無(wú)能也?！薄胺e財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書”，只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)更多的“光”和“熱”。人們常說(shuō)，人盡其才、物盡其用，那么為什么不能書盡其讀呢？為此，

16、各級(jí)圖書館責(zé)任重大。書盡其讀，從自己開始創(chuàng)造出一定條件，讓好書發(fā)揮出更好、更多、更大的社會(huì)效應(yīng)。 </p><p>　　“少而不學(xué)，長(zhǎng)無(wú)能也?！薄胺e財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書”，只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)更多的“光”和“熱”。這更是圖書館工作人員的歷史使命，我們多么希望人們來(lái)到圖書館，來(lái)到書店，在自己書房?jī)?nèi)去體驗(yàn)“好讀書、讀好書、讀書好”的樂(lè)趣呀！ </p><p>　　作者簡(jiǎn)介：史英