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文檔簡介
1、<p> 新東方:尋找大企業(yè)的突圍路徑</p><p> 與兩年前新東方遭遇的“渾水之劫”相比,這次的麻煩無疑是一股新的驚濤駭浪。 </p><p> “新東方再被挑釁:俞敏洪不想再忍了”、“YY和新東方挑起戰(zhàn)火,在線教育成香餑餑”、“免費在線教育會顛覆新東方嗎?”、“互聯(lián)網(wǎng)的新東方之變”…… </p><p> 當在線教育的浪潮席卷而下,業(yè)界和媒
2、體都在議論新東方是否會被拋棄之時,俞敏洪開始奮勇回擊:推出免費教育、選擇線上教育與線下教育相結合的模式,甚至如記者所猜測的“大企業(yè)拆小”跡象,每一件武器都可能是應對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做在線教育的殺手锏。 </p><p> 教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,而互聯(lián)網(wǎng)的“迅捷”要想與教育有一個完美的融合,并非一朝一夕就能做到。 </p><p> 未來結局如何,誰也說不清。但作為新東方的靈魂人物,俞敏
3、洪自然不會在這場“圍剿”中坐以待斃。 </p><p><b> 遭遇“圍追堵截” </b></p><p> “近600萬元買下的頂級域名,未來兩年投資10億元,托福、雅思強化班終身免費……”2014年2月25日,在YY獨立教育品牌100教育的發(fā)布會上,CEO李學凌和董事長雷軍通過一串數(shù)字表明了YY發(fā)力在線教育的決心。 </p><p>
4、 這些數(shù)字,不論是對投資人,還是消費者都極具誘惑力。據(jù)媒體報道,發(fā)布當日,100教育就獲得了上千人預約,20天后預約人數(shù)已經(jīng)超過1.5萬人。 </p><p> YY此舉,無異于向新東方宣戰(zhàn)。 </p><p> 或許俞敏洪也沒想到,就在不久前,他還以同道、友人的姿態(tài)在YY上錄制了一段宣講視頻,但如今,YY卻與其相向而行。 </p><p><b>
5、 戰(zhàn)事還在繼續(xù)。 </b></p><p> 另據(jù)媒體報道,4月1日,YY宣布旗下100教育品牌正式推出免費四六級強化班課程。另外,100教育還要向新東方挖角。劉豫軍近日表示,年內要挖2000個新東方老師加盟100教育。如今,100教育為首批強化班準備的師資力量已經(jīng)亮相,8位名師組團,有7位曾是新東方的頂級名師,其中5位是新東方培訓師,2位是部門主管。 </p><p>
6、 YY披露的數(shù)據(jù)顯示,YY教育過去兩年注冊老師達到3萬,付費用戶增長3.4倍,月入過萬老師超過127人。相比之下,新東方名師的價格要昂貴不少。有行業(yè)人士指出,在新東方,不乏年薪百萬的名師,而YY基本上也是以百萬以上的價格把這些老師挖走的。 </p><p> 雖然被人挖角,俞敏洪卻表現(xiàn)得很大度,“人才流動是非常正常的事情,如果100教育推出的都是新東方的老師,說明新東方培養(yǎng)老師的成功,也說明了在教育領域的影響力
7、?!?</p><p> 對于免費教育的做法,俞敏洪表現(xiàn)出不屑:“YY用的路數(shù)我在20年前就用過了”。在他看來,這種方法跟過去用免費課程吸引學員后做付費轉化是一樣的。 </p><p> 與YY相比,新東方似乎更有優(yōu)勢做這件事情。因為它不僅可以提供線上免費,并且能夠在線下承接轉化的付費學員。 </p><p> 如今,俞敏洪已經(jīng)將YY定性為行業(yè)“攪局者”,新東
8、方將通過新東方在線以“免費”形式還擊。 </p><p> 3月10日,俞敏洪對新東方未來的發(fā)展方向進行了戰(zhàn)略部署,包括全力推動純粹在線公司的發(fā)展和布局,加強與百度、阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭的合作,同時做好應對YY等攪局者的戰(zhàn)略部署,讓新東方一些產(chǎn)品線上免費運營。 </p><p> 同時,針對YY對新東方名師的挖角,俞敏洪表示鼓勵優(yōu)秀老師在新東方線上免費或者收費授課,集團會統(tǒng)一部署
9、使優(yōu)秀老師留在新東方的方案,將會有一批新東方老師成為百萬和千萬級的名師,收入會超過很多管理者。 </p><p><b> 以O2O模式突圍 </b></p><p> “新東方受到免費線上教育的沖擊,商業(yè)模式必須做出改變;未來真正大行其道的一定是線上線下相結合的模式?!?</p><p> 在不久前召開的2014綠公司年會上,俞敏洪受邀
10、做主題演講。他從中國教育現(xiàn)狀存在的問題談起,過渡到當下熱門的在線教育。并且指明,他更看重以O2O模式來“拯救”新東方。 </p><p> “我從來不認為教育會純粹走線下,除了個別現(xiàn)象;我也不認為教育純粹能夠在線上完成。未來教育模式將會多種多樣,其中最厲害的一定是把線上線下打通教育模式?!?</p><p> 在俞敏洪眼里,這跟社交領域一模一樣,純粹線上社交是一種虛幻,交往的人都不認識
11、,現(xiàn)實中沒見過,不會有感覺。但是純粹靠線下交往,擴大不了社交領域。所以,線上認識更多朋友,線下約著見面,互相認可,互相信任,感情才能加深。 </p><p> 教育也一樣,線上教育將會集中最大豐富資源,提高教學、學習效率,它將會提升學習的互動性,但是人品、人格教育、智慧教育等等要靠線下教育。所以把線上和線下教育結合起來,變成了未來全世界教育體系不可分割的一部分。 </p><p> “
12、低成本學習是一種現(xiàn)實,但是高成本的貼心服務也會變成一種現(xiàn)實。所以,新東方必須考慮線上教育特點和線下服務特點,重新設置自己的商業(yè)模式和商業(yè)體系?!?</p><p> 最近的幾條消息,讓人們猜測,俞敏洪已經(jīng)開始發(fā)力移動互聯(lián)網(wǎng)領域。新東方集團網(wǎng)絡運營部總監(jiān)祖騰在微博上發(fā)布的“高薪誠聘APP推廣負責人”,不少業(yè)內人士分析,新東方將推出基于移動端的學習產(chǎn)品。 </p><p> 4月21日,新
13、東方正式成立獨立子公司――樂詞網(wǎng)絡科技(北京)有限公司,并即將推出首款單詞學習應用“樂詞”。 </p><p> 據(jù)了解,樂詞1.0版本的講詞視頻發(fā)動了新東方多位名師,俞敏洪親自掛帥。目前,名師的講詞視頻只涵蓋200多個單詞,處于嘗試階段,后期將發(fā)動全體新東方老師進駐樂詞講詞課程。 </p><p> 更讓人玩味的是,新東方官網(wǎng)發(fā)布了一篇名為《俞敏洪重登講臺 新東方發(fā)力移動互聯(lián)網(wǎng)?》的
14、文章,而新東方集團網(wǎng)絡運營部總監(jiān)祖騰近日又在微信中放出了一段俞敏洪講課的最新視頻。 </p><p> 在這段俞敏洪出鏡時長1分05秒的課程視頻中,講的是英語單詞approach(意為接近,方法)。同時,祖騰為視頻配的文字是“合理的學習方法會讓你更接近成功,驚喜……倒計時”。 </p><p> 榜樣的力量是無窮的,YY與新東方的較量之后,新東方在線教育產(chǎn)品的關注度確實提升了一個層次。
15、 但是,俞敏洪同時也指出,“新東方的地面力量是如此強大,如果把所有業(yè)務全部搬到線上無異于自殺?!痹谒睦斫庵校诰€教育對于傳統(tǒng)面授是一種挑戰(zhàn),但卻是傳統(tǒng)教育的互補而不是取代。 </p><p> 有人總結,俞敏洪認為教育的核心是四個:學生學習的效果、效率、便捷性和趣味性。對此,線上教育只在便捷性上占明顯優(yōu)勢。比如,新東方基于以上分析,將四六級考試和考研學習全部搬到線上。 </p><p
16、><b> 把大企業(yè)拆?。?</b></p><p> 大公司成長到一定階段,總會經(jīng)歷這樣那樣的轉型陣痛。新東方也概莫能外。 </p><p> 作為國內第一家在美國上市同時也是最大的教育企業(yè),新東方市值達40多億美金。正是這樣一個老牌的傳統(tǒng)教育機構,在面臨互聯(lián)網(wǎng)化和在線教育概念的熱潮時,不得不面臨轉型改革和固守原地的選擇難題。 </p>&
17、lt;p> 但是,不久前上市的樂詞網(wǎng)絡卻讓記者眼前一亮:這一次的樂詞網(wǎng)絡并沒有像新東方在線一樣,明確打上新東方的標簽。這是否意味著,俞敏洪可以選擇一條把大企業(yè)拆小、或者在公司內部市場化來適應當前互聯(lián)網(wǎng)模式下的大企業(yè)經(jīng)營路徑? </p><p> 釋放出來的信號已經(jīng)很明顯,作為該公司CEO,祖騰一直強調樂詞網(wǎng)絡的獨立性,“樂詞網(wǎng)絡將獨立于新東方已有體系之外,以完全第三方的視角,用比較純粹互聯(lián)網(wǎng)團隊走獨立發(fā)
18、展的道路。” </p><p> “這就是一個獨立的互聯(lián)網(wǎng)教育公司,整體團隊都是比較純粹的做互聯(lián)網(wǎng)的人?!?</p><p> “如果從內部來看,新東方有很多資源,但是很難整合。但跳出新東方的體系之后,其實可以更好地利用新東方的資源。用比較純粹的互聯(lián)網(wǎng)團隊,用互聯(lián)網(wǎng)的思路來操作,發(fā)展速度更快。”祖騰補充道。 </p><p> 俞敏洪的這一做法與水晶石創(chuàng)始人盧
19、正剛異曲同工。當俞敏洪被業(yè)界質疑之時,盧正剛也同時處于水深火熱之中。 </p><p> 一個是教育產(chǎn)業(yè)領域的翹楚,另一個是中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的領軍者。 </p><p> 面對危機,后者選擇將公司改制,把大公司拆小,私有化,從而解決長期以來發(fā)展遇到的“天花板”問題。 </p><p> 前者似乎也在嘗試著選擇一條讓公司的經(jīng)營模式更為靈活的戰(zhàn)略。 </p&
20、gt;<p> 無獨有偶?!鞍压疽粋€個拆小,調成類似于蜂窩的經(jīng)營管理和交易機構,激發(fā)個體創(chuàng)造力,以適應新的挑戰(zhàn)。”――這樣的做法早已在很多大公司里屢試不爽。 </p><p> 早在20世紀90年代,美國興起“企業(yè)再造(重構)工程”,主要指導思想就是企業(yè)內部市場化,將市場機制引入企業(yè)內部,分權管理、人本管理。日本的稻盛和夫,在締造京瓷、KDDI兩家世界500強的過程中,創(chuàng)造“阿米巴經(jīng)營”手法,
21、把組織劃分成一個個小團體,獨立核算,實現(xiàn)全體員工的參與型經(jīng)營。 </p><p> “小即是美”,英國經(jīng)濟學家舒馬赫認為小企業(yè)更有活力和創(chuàng)造力,而大企業(yè)只有“由大變小”,才能克服企業(yè)規(guī)模變大后所引發(fā)的機構僵化、效率低下等種種弊端。 </p><p> 當越來越多的“巨無霸”認識到已經(jīng)或即將患上“大企業(yè)病”之后,它們最終還是面對“市場”想辦法。 </p><p>
22、 早在一年以前,馬云就對外界宣稱,為了面對未來復雜的商業(yè)系統(tǒng)生態(tài)化趨勢,以及無線互聯(lián)網(wǎng)帶來的機會和挑戰(zhàn),同時讓組織能夠更加靈活地進行協(xié)同和創(chuàng)新,阿里巴巴將現(xiàn)有業(yè)務架構和組織將進行相應調整,成立25個事業(yè)部,使現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)更加市場化,平臺化,數(shù)據(jù)化和物種多樣化,最終實現(xiàn)“同一個生態(tài),千萬家公司”的良好社會商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 </p><p> 在記者眼里,俞敏洪總有著幸運之神的眷顧。此次在線教育的浪潮對新東方來說,
23、不僅是挑戰(zhàn),更多的是一個機遇。 </p><p> 二者孰輕孰重,要看俞敏洪如何抉擇。正如俞敏洪所言,新東方轉型的第一大困難是從思維落實到企業(yè)戰(zhàn)略的改變。 </p><p> “如果說有困難的話,最大的困難肯定在我。因為我必須敏銳地捕捉到所有移動互聯(lián)和互聯(lián)領域對教育領域所帶來的變革,并且要引領這種變革,所有這一切,在新東方至少必須經(jīng)過我才能完成?!?</p><p&
24、gt; “我手下互聯(lián)網(wǎng)隊伍很好,但是往什么方向變,資源怎么調動,戰(zhàn)略方向的轉移,永遠是企業(yè)一把手的事情?!?</p><p><b> 以內容制勝 </b></p><p> 在嘗試信息化和互聯(lián)網(wǎng)化的道路上,新東方其實開始得并不晚。 </p><p> 新東方于2000年投資5000萬元成立專門的教育網(wǎng)站新東方在線,其明確的定位是要承載
25、新東方在線教育商業(yè)化的任務。 </p><p> 按照官方的說法:網(wǎng)站已經(jīng)持續(xù)幾年盈利,2013年在線教育的營收為2億元,目前以30%的增速成為該市場的第一名,線上注冊用戶超過1000萬人,并擁有20萬付費用戶。 </p><p> 俞敏洪用了一年多的時間去思考互聯(lián)網(wǎng)和教育的關系,得出的結論是:“純粹的地面教育永遠不會被消滅,未來教育一定是線上的支持系統(tǒng)和地面的體驗系統(tǒng)相結合的狀態(tài)?!?/p>
26、 </p><p> 業(yè)界評價,新東方未來的定位是一個內容提供商,把內容提供給平臺商去運營;而事實上,新東方在線更像是一個獨立的平臺。 </p><p> 一個好的平臺要匯聚好老師,要打造真正高品質的授課平臺,還要有名人堂效應。 </p><p> 撇開爭議,客觀來講,“無論線上還是線下的各個機構都其實不用扯著嗓子喊平臺更好,還是內容更好,因為教育行業(yè)最后還是
27、要看效果。最好的在線學習平臺一定是融合平臺與內容,平臺用于匯聚最優(yōu)秀的師資資源,內容則要真正的潛心研發(fā)。” </p><p> 有人總結,未來,內容研發(fā)型平臺將會有更大的發(fā)展前景,因為互聯(lián)網(wǎng)時代,缺的不是流量和營銷手段,缺少的是潛心研究的團隊。對于一個以內容制勝的企業(yè)來說,這或許是新東方應該努力的方向。 </p><p> 截至去年底,新東方已經(jīng)走過了整整20年的歷程。如今,這艘中國教
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