新媒體時代高校大宣傳格局構建探討

1、<p>　　新媒體時代高校大宣傳格局構建探討</p><p>　　摘 要：新媒體強勢登錄校園對高校宣傳思想工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。應對新媒體時代的新形勢，提出必須把握新媒體形勢下高校宣傳思想工作的新特點和新規(guī)律，善用新媒體創(chuàng)新高校宣傳思想工作理念，構筑全面參與、全面覆蓋、全面建設的順應新媒體時代要求的高校宣傳思想工作新格局。 </p><p>　　關鍵詞：新媒體；高校宣傳；機制

2、創(chuàng)新 </p><p>　　中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）18-0232-02 </p><p>　　宣傳思想工作擔負著統一思想、凝聚力量的重大任務，擔負著推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、興起社會主義文化建設新高潮的重大使命。高校宣傳思想工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，在實現人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務及文化傳承等職責中發(fā)揮著重要作用。隨

3、著網絡、博客、彩信、微信等新媒體強勢登錄校園，對高校傳統的宣傳觀念、宣傳形式產生沖擊，對高校宣傳思想工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。如何構建順應新媒體時代要求的高校宣傳思想工作新格局，是高校宣傳工作者必須思考的問題。 </p><p>　　一、新媒體對高校宣傳思想工提出的新挑戰(zhàn) </p><p>　　高校宣傳思想工作是高校全局工作的構成要件，是高校軟實力的集中體現，是建設和諧校園的重要保障。高校

4、宣傳思想工作在構建和諧校園中提供共同思想基礎，營造正確輿論環(huán)境，提供強大精神動力，培育文明道德風尚，創(chuàng)造良好文化條件，起到激勵作用。 </p><p>　　新媒體時代是由互聯網創(chuàng)造的一個全新的時代，新媒體以其先進的傳播技術手段，方便快捷海量的存儲信息方式以及低成本運作，給傳統傳播帶來強烈沖擊。新媒體環(huán)境中受眾同時身兼主體、信源等多重身份特征。高校宣傳思想工作也面臨著許多全新的、開放性問題，凸顯出傳統宣傳思想觀念的

5、弊端，同時也展現了前所未有的傳播力。 </p><p>　　新媒體時代，伴隨著經濟全球化、文化思想多元化、信息接收方式和意見表達渠道多樣化，高校師生在思想和價值觀上的統一性被打破。新媒體擁有傳統媒體無法比擬的諸多優(yōu)勢，尤其是其“交互性”特征所帶來的全新傳播體驗，帶來信息生產方式和傳播方式的劇烈變革，在一定程度上降低了師生對主流意識形態(tài)的認同和信仰。新媒體時代的高校宣傳思想工作面臨著多重挑戰(zhàn)，經濟社會生活多樣化帶來

6、的挑戰(zhàn)，現代高新技術的挑戰(zhàn)，意識形態(tài)滲透與反滲透的挑戰(zhàn)。李德學（2009）等認為，社會轉型時期師生價值取向的多元化給宣傳思想工作提出了新課題。甚至在極少數人中存在著宣傳思想工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的錯誤認識。良莠不齊的網絡信息、頻繁出現的突發(fā)危機中，面對多元信息傳播渠道，考驗著高校宣傳部門的應急反應能力。 </p><p>　　互聯網的出現以及網絡文化的快速發(fā)展在給高校思想宣傳工作提出巨大挑戰(zhàn)的

7、同時也帶來了新的機遇。網絡、博客、彩信、微信等新媒體強勢登陸高校校園，在對高校傳統的宣傳觀念、宣傳實效產生沖擊的同時，也豐富拓寬了高校思想宣傳工作的手段和形式，為高校宣傳思想工作創(chuàng)新和傳播提供了新途徑、新載體。新媒體時代，高校宣傳思想工作除了校報、校園廣播、報欄等傳統載體之外，可以運用的新載體更加多樣化、便捷化，善用新媒體能夠大大提高宣傳思想工作的互動性和實效性，更好地滿足高校師生的新需求。 </p><p>　

8、　二、新媒體時代高校宣傳思想工作的新特點和新規(guī)律 </p><p>　　如何把握新媒體形勢下高校宣傳思想工作的新特點和新規(guī)律，改進宣傳思想工作的領導方式、組織方式、工作方式、管理方式，正確對待和利用新媒體的積極影響，規(guī)避其中的消極和不良影響，已有不少研究者進行了有益的探索。（鄭運旺，2009），必須增強宣傳工作的科學性，在思想觀念、工作機制、隊伍建設等方面進行改革。何靄（2009），必須創(chuàng)新理念，積極探求網絡信息

9、時代高校宣傳思想工作的創(chuàng)新方式和手段。劉九萬（2011）必須與時俱進，著眼新的實踐，進行新的探索，提升高校宣傳思想工作水平?？椎律?011）服從服務于大局中心，準確定位，與時俱進才能做好新時期高校宣傳思想工作。張碧紅（2011），在網絡互動關系中增強高校宣傳思想工作的傳播實效。賈小桂（2007）高校傳統宣傳工作路徑必須做出相應調整，從陣地、載體、內容、形式上進行創(chuàng)新，提高宣傳思想工作的針對性、鮮活性和時效性。張雅清（2010），金也非

10、（2007）要觀念創(chuàng)新，改變宣傳思想工作思維定式；要內容創(chuàng)新，滿足廣大師生員工的精神文化需求；要方法創(chuàng)新，探索高校宣傳思想工作新規(guī)律；要體制創(chuàng)新，健全高校宣傳思想工作保障體系。要抓好隊伍建設，力促宣傳思想工作上新臺階</p><p>　　在工作模式和體制創(chuàng)新方面，鐵錚（2009），黃浣塵（2008）認為新媒體時代高校宣傳思想工作要實現“三個突破”，突破隊伍單一的困境，突破內容單一的誤區(qū)，突破媒體單一的格局。呂劍紅

11、（2011），在擴大學校影響、開展公共關系活動、應對突發(fā)事件中，高校宣傳部門應與其他部門多協調、多溝通，提高思想宣傳工作的滲透力和參與力。張開祝（2010）高校宣傳思想工作點多面廣、零亂繁雜，不僅要突出高校宣傳思想工作部門的主體地位，也要發(fā)揮其他部門的積極作用?？琢钊A（2009），要以科學發(fā)展觀為指導，努力做到內容聚合、媒體融合、人力整合。寧秋婭（2011）建立高校宣傳思想陣地建設聯動機制，具有重要意義。 </p><

12、;p>　　三、善用新媒體構建高校宣傳思想工作大格局 </p><p>　　高校宣傳思想工作質量的評判點是看宣傳思想工作的實效性。順應新媒體時代的新形勢新要求，構筑全面參與、全面覆蓋、全面建設的大宣傳工作格局，是提高當前形勢下高校宣傳思想工作實效性的必然選擇。 </p><p>　　第一，要明確高校大宣傳格局的內涵與本質。在新媒體開放多元的時代背景下，高校宣傳思想工作必須突破職能部門單

13、一、隊伍單一、宣傳內容單一、陣地媒體單一的傳統范式，與時俱進，構筑全面參與、全面覆蓋、全面建設的大宣傳格局，實現高校大宣傳格局構建與模式創(chuàng)新，這是新媒體時代提升高校宣傳思想工作實效性和影響力的關鍵所在。 </p><p>　　高校大宣傳格局的內涵與本質是什么？有否統一可行的模式？如何構建高校宣傳思想工作大格局？如何實現高校大宣傳格局構建與模式創(chuàng)新？目前還沒有統一明確的范式。當前，應對新形勢、新挑戰(zhàn)，與時俱進創(chuàng)新高

14、校宣傳思想工作的現有模式，其必要性和積極意義已是學界共識，并有研究者提出高校宣傳思想工作模式和體制、機制創(chuàng)新的初步設想，高校大宣傳格局的構建理念呼之欲出，但具體的構建模式、內容體系和機制、體制等，還待進一步深入研究明確。從事高校宣傳工作的理論研究和實際工作者需要對此進行深入的研究實踐。 　　第二，要以提高宣傳思想工作的實效性為切入點，在闡釋高校大宣傳格局內涵本質的基礎上，明晰高校大宣傳格局的原則理念、制度規(guī)范、組織管理，建章立制，構建

15、新型的高校大宣傳格局的有效模式。尤其要加大對高校大宣傳格局的內涵及其本質的深入探討，對高校大宣傳格局理念與構建原則、高校大宣傳格局體系的領導方式與組織管理、高校大宣傳格局的體系內容與工作方法、高校大宣傳格局體系的制度保障等進行深入的探索。 </p><p>　　高校大宣傳格局構建與模式創(chuàng)新研究是當前高校宣傳思想工作領域的較新論題，已引起廣泛重視。但現有研究成果缺乏系統性、理論實踐水平偏低，主要側重強調構建高校大宣

16、傳格局的重要性、必要性，至于怎樣具體推動實施，尚缺乏系統的論證，更沒有切實可行的操作方案。如何完善制度，規(guī)范管理，建章立制，諸如運行機制、激勵機制、保障機制、評估機制等，高校大宣傳格局體系的理念、構建原則、思路、方法、途徑、模式機制等，需要進一步研究明確。重點是要建立完善高校大宣傳格局的運行機制、激勵機制、保障機制、評估機制。 </p><p>　　第三，必須創(chuàng)新宣傳工作理念、把握宣傳新特點和新規(guī)律，改進宣傳思想

17、工作的領導方式、組織方式、工作方式、管理方式，增強宣傳工作的科學性，在思想觀念、工作機制、隊伍建設等方面進行改革創(chuàng)新。在新媒體勃興的時代背景下，高校宣傳思想工作創(chuàng)新成為必然趨勢。如果宣傳思想工作仍然沿用傳統范式，只關心主體，強行灌輸，受眾不僅不會接受，甚至還可能“發(fā)聲”反對或批判。因此，身處新媒體時代的高校宣傳思想工作者必須正視新媒體時代高校宣傳思想工作的優(yōu)勢與不足，研究新媒體時代高校宣傳思想工作在師生精神文化、人文教育、利益訴求、和諧

18、穩(wěn)定、網絡建設方面的新要求，積極探索新媒體時代高校宣傳思想工作的創(chuàng)新方式和創(chuàng)新手段。與時俱進，著眼新的實踐，進行新的探索，提升高校宣傳思想工作質量水平。與時俱進才能做好新媒體時代高校宣傳思想工作，在網絡互動中增強高校宣傳思想工作的傳播實效。高校傳統宣傳工作路徑必須做出相應調整，從陣地、載體、內容、形式上進行創(chuàng)新，提高宣傳思想工作的針對性、鮮活性和時效性。觀念創(chuàng)新，改變宣傳思想工作思維定式；要內容創(chuàng)新，滿足廣大師生員工的精神文化需求；要方

19、法創(chuàng)新，探索高校宣傳思想工作新規(guī)律；要體制創(chuàng)新，健全高校</p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]曾國歡.論公共突發(fā)事件的媒體應急管理[J].中國廣播電視學刊，2012，（10）. </p><p>　　[2]劉贊，戈廣安.新媒體環(huán)境下主流媒體增強理論宣傳普及說服力的對策[J].理論界，2012，（2）. &

20、lt;/p><p>　　[3]王有強.新媒體如何成為新時期“統戰(zhàn)”宣傳新平臺[J].新聞與寫作，2012，（2）. </p><p>　　[4]夏軍英.新媒體環(huán)境下高校宣傳文化創(chuàng)新和傳播研究[J].西南農業(yè)大學學報：社會科學版，2012，（7） </p><p>　　[5]黃子響.轉型沖突中的范式變化與理念變革――新媒體環(huán)境下高校宣傳文化創(chuàng)新和傳播研究[J].牡丹江大學