在解放思想中雙贏

1、<p><b>　　在解放思想中雙贏</b></p><p>　　新年的愿望總是美好的，伴隨著馬年的到來，各種祝福迎面撲來，“馬上有錢”，“馬上紅”，“馬上有房”……哪一個(gè)祝福最能吸引你的眼球，深入你的心呢？對(duì)于我來說，我想“馬上有成績(jī)”。 </p><p>　　這是一個(gè)永恒的話題，這是一個(gè)不變的理想，這也是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：如何構(gòu)建有效課堂。拜讀完校領(lǐng)導(dǎo)們精

2、心編寫的假期學(xué)習(xí)材料，我又一次體會(huì)到了這一點(diǎn)；同時(shí)，我也找到了答案：那就是解放我們，解放教師的思想，把課堂還給學(xué)生；唯有如此，我們，還有我們的學(xué)生，才能得到更大的，更有效的發(fā)展。 </p><p>　　洋思中學(xué)也好，永威學(xué)校也罷，那是別人學(xué)校的成功，我們一時(shí)半會(huì)兒是達(dá)不到那樣的成績(jī)的，那我們，作為學(xué)校的一份子，可以為學(xué)校做些什么呢？或者說，蔡林森，李鎮(zhèn)西，魏書生……這些教育教學(xué)的模范帶頭人教給我們了什么呢？我們可

3、以做出哪些改變呢？ </p><p>　　在選擇了教師這個(gè)職業(yè)之后，我不是沒有思考，我不是沒有嘗試改變，而是，現(xiàn)實(shí)改變了我。跌跌撞撞了五年，我發(fā)現(xiàn)：無論我怎么努力，總有學(xué)生不把我和我教的學(xué)科當(dāng)回事，我總是超越不了那些優(yōu)秀的教師，我也抱怨過，沮喪過，最終，我習(xí)慣了按部就班，我習(xí)慣了平淡。這一切，仿佛都說得過去，日子也就那么單調(diào)地重復(fù)著。 </p><p>　　然而，事實(shí)上，我的內(nèi)心仍舊是不服

4、輸?shù)?，我并不贊同那些靠題海戰(zhàn)術(shù)取勝的做法，我更不認(rèn)可不引導(dǎo)而是直接灌輸知識(shí)的“滿堂灌”，我也不能做到“纏住每一個(gè)學(xué)生”，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)習(xí)，也會(huì)實(shí)戰(zhàn)演練，比如“教學(xué)練兵”，“推門聽課”……可是結(jié)果呢？真正在落實(shí)教改的人有多少呢？我是其中一人嗎？ </p><p>　　我不贊同不認(rèn)可的事我不也在做嗎？看見別的同事多布置一面練習(xí)題，我也會(huì)跟著布置，怕自己的學(xué)生做少了；看見有人拖堂，我也會(huì)晚點(diǎn)下班；看見別人練題考試，

5、我也會(huì)想著多做一張卷子……因?yàn)樗麄儽任覀儍?yōu)秀，因?yàn)樗麄冇谐煽?jī)，因?yàn)槲乙蚕氤龀煽?jī)?？墒?，我出成績(jī)了嗎？似乎是有一些成績(jī)，但是我滿意嗎？一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)都是暫時(shí)的，都是跟各位師父學(xué)的皮毛，我還沒有形成自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展才是我奮斗的目標(biāo)，所以，我得從根本上解放自己的思想，深刻認(rèn)識(shí)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，切實(shí)落實(shí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式；讓學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。 </p><p>　　我深知，口號(hào)喊起

6、來是比較容易的，真正落實(shí)起來需要強(qiáng)大的意志和毅力，還需要學(xué)生和家長(zhǎng)的良好配合。但是，思想是行動(dòng)的指南針，我必須從我做起，徹底改變我的思想。要改變學(xué)生，先得改變我自己。 </p><p>　　猶記得我接手七（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作那學(xué)期，中途接班，我花費(fèi)了很多心思和時(shí)間，不斷地和學(xué)生磨合，收獲甚微。但是那一次的嘗試讓我感觸頗多，對(duì)那節(jié)課的教學(xué)至今記憶猶新。還記得那節(jié)課是講《一元一次不等式的應(yīng)用》，課堂的主要知識(shí)點(diǎn)和例

7、題我都處理了，還剩下一些課本習(xí)題。我想檢驗(yàn)一下學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況，也想試著讓自己少講，于是我實(shí)踐了“把課堂還給學(xué)生”。 </p><p>　　學(xué)生之間是很喜歡競(jìng)爭(zhēng)的，獎(jiǎng)勵(lì)也對(duì)他們充滿了吸引力。我充分抓住了他們的這種心理，在那堂課激發(fā)了他們的興趣。上課后，我一反常態(tài)，愉快地對(duì)他們說：“這節(jié)課我們來做個(gè)游戲吧！”話音剛落，大家都用充滿了期待和好奇的眼神看著我。接著，我宣布了“游戲”內(nèi)容：根據(jù)最近所學(xué)的知識(shí)搶解四道

8、應(yīng)用題；規(guī)則是每組都有10分鐘的時(shí)間選擇并思考，時(shí)間到后各組派代表上黑板搶答并講解，保證下面的學(xué)生聽懂；對(duì)于自己組選擇的題，要書寫規(guī)范過程并且講解，不擅長(zhǎng)講的組長(zhǎng)可指定一名組員來講，最后我來評(píng)定等級(jí)并發(fā)獎(jiǎng)。我們有六個(gè)小組，但是只有四道題，我感受到了大家的熱情和較量，討論很激烈。我把黑板分成了四塊，剩下的時(shí)間我做了一名聽眾。事實(shí)上，每個(gè)環(huán)節(jié)都比我預(yù)想的要好得多，10分鐘后，有五位組長(zhǎng)參加了搶答，其中有兩組用不同的思路解決了同一道題，這點(diǎn)我

9、很欣慰。我特別提倡他們用不同的方法解同一道題，這有助于他們的思維發(fā)散和培養(yǎng)。講解環(huán)節(jié)，每個(gè)代表都講得很到位，有模有樣的，下面的同學(xué)聽得也比較認(rèn)真，隨時(shí)準(zhǔn)備挑刺提問，找出其它小組的漏洞。最后，我用了五分鐘解答了學(xué)生們?nèi)匀淮嬖诘睦Щ?。下課鈴響起的時(shí)候，大家都意猶未盡，小聲嘀咕：“這節(jié)課怎么過得</p><p>　　一起備課的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師闡述了自己的教學(xué)模式：課前讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)，探究知識(shí)。每堂課前讓各小

10、組匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，每組派一人講述本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，重難點(diǎn)以及碰到的問題，探究知識(shí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么，有什么疑問，詢問學(xué)生通過預(yù)習(xí)學(xué)到了什么知識(shí)。然后對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)匯報(bào)予以肯定及適當(dāng)?shù)慕忉?，用十分鐘左右的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歸納新知識(shí)，然后練習(xí)鞏固，讓學(xué)生講解解題過程，從分析到運(yùn)用新的知識(shí)點(diǎn)，解題演算，一步步要求學(xué)生像教師一樣能破解知識(shí)。這樣學(xué)生能吃透知識(shí)，達(dá)到舉一反三，靈活應(yīng)變，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的目的，最后引導(dǎo)學(xué)生共同歸納本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。 <

11、/p><p>　　我聽了我聽了之后很羨慕，這樣的課堂多么豐富??！學(xué)生多么主動(dòng)積極啊！教師多么輕松??！這在4班講授新課時(shí)是沒有實(shí)踐過的，之前我總是不相信他們有這么自覺和主動(dòng)。但是嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，4班的孩子也可以積極主動(dòng)，他們的思想也會(huì)閃現(xiàn)出智慧的火花，他們也可以主宰自己的課堂！ </p><p>　　我嘗試著改變，但總是沒有堅(jiān)持，因?yàn)槲也痪邆渥銐虻挠職鈦砻半U(xiǎn)，我怕輸，也輸不起。但是，我深

12、刻認(rèn)識(shí)到了我的思想已經(jīng)“out”了，跟不上學(xué)生的變化，也跟不上教育的改變和進(jìn)步，所以，我必須改變并解放自己的思想，唯有如此，我才能收獲更多學(xué)生的思想和進(jìn)步。 </p><p>　　雖然是要改變，但是有一些基本的環(huán)節(jié)是不能省的，比如：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，仔細(xì)研讀教材，準(zhǔn)備合適的課件，適當(dāng)?shù)木毩?xí)；多翻閱資料，多聽課，多聽取他人的意見等； </p><p>　　在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)做到把課堂還

13、給學(xué)生，嚴(yán)格控制自己的講解時(shí)間。對(duì)于學(xué)生們的討論，演板，講解，批改，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給他們足夠的空間；同時(shí)也要走進(jìn)學(xué)生，多和學(xué)生溝通，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，激發(fā)和保護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣；還要及時(shí)寫教學(xué)筆記，記錄自己的不足，反思可以改進(jìn)的地方，勉勵(lì)自己更快地進(jìn)步。 </p><p>　　說的不如做得好，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己，在解放思想中實(shí)現(xiàn)雙贏！把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力！讓教學(xué)輕松起來！讓學(xué)生收獲多多！</p