關于企業(yè)年輕干部管理創(chuàng)新的思考與探索

1、<p>　　關于企業(yè)年輕干部管理創(chuàng)新的思考與探索</p><p>　　摘 要：培養(yǎng)選拔和教育管理年輕干部隊伍，需要企業(yè)組織部門不斷創(chuàng)新，進行有效的探索和實踐。抓好源頭建設，夯實年輕干部成長基礎，探索“階梯鍛煉”路徑，推行“兩評兩談”辦法，實施“三考一聘”措施；升級教育培養(yǎng)，加快年輕干部成長進度，理論育能，實踐強能，“傳幫”促能；科學考核績效，挖掘年輕干部成長潛力，拓寬能力評價機制，完善業(yè)績考評辦法，力推

2、“能進能出”機制，年輕干部管理工作要不拘一格，使干部隊伍建設目標更加明確、制度標準更加完善、管理措施更加得力、職責任務更加清晰，實現(xiàn)企業(yè)干部隊伍建設整體協(xié)調有序、素質提升迅速、隊伍建設水平的明顯提高。</p><p>　　關鍵詞：年輕干部；管理創(chuàng)新；思考與探索</p><p>　　培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，是事關企業(yè)薪火相傳、持續(xù)發(fā)展的頭等大事。在新的形勢下，企業(yè)干部隊伍建設中不同程度地存在著

3、后干部接替不足、儲備出現(xiàn)斷層、備用結合不夠、“進出口”不通暢等問題。如何培養(yǎng)造就一支高素質的年輕干部隊伍，是任何企業(yè)黨組織深入思考的一個課題，如何培養(yǎng)選拔和教育管理年輕干部隊伍，更是需要企業(yè)的組織部門不斷創(chuàng)新，進行有效的探索和實踐。</p><p>　　一、抓好源頭建設，夯實年輕干部成長基礎</p><p>　　目前，企業(yè)引進的高校畢業(yè)生事實上已經成為年輕干部的主要來源。受用工總量的限制等

4、因素影響，每年企業(yè)新引進的高校畢業(yè)生數量有限，如果不把這有限的新生力量培養(yǎng)教育使用好，年輕干部的接替就會捉襟見肘，這就需要從主源頭和新起點上抓起，夯實年輕干部成長基礎。</p><p>　　一是探索“階梯鍛煉”路徑。把高校畢業(yè)生見習工作做為增強人才隊伍活力和提高隊伍素質的源頭。通過“開展入廠教育，見習基地鍛煉，簽訂師徒合同，階梯見習培養(yǎng)，崗位跟蹤考核，見習論文答辯，擇優(yōu)聘任上崗”等七個環(huán)節(jié)，對畢業(yè)生實行分級分層梯

5、次見習培養(yǎng)。選定部分名牌或行業(yè)一強隊作為畢業(yè)生見習基地，由總見習指導老師、具體指導老師、崗位見習指導師傅對畢業(yè)生實施三級指導。同時，把見習崗位按由易到難的順序依次設置，每個崗位經考核合格后，才能轉到下一崗位見習，提前完成見習任務的，可提前轉正。這樣就增強了畢業(yè)生見習培養(yǎng)的針對性和實效性。</p><p>　　二是推行“兩評兩談”辦法。高校畢業(yè)生獨生子女多，崇尚工作生活兩不誤，團隊協(xié)作意識弱，大學擴招畢業(yè)生質量參差

6、不齊，同時他們又具有思想活躍、思維敏捷等特點。在這種情況下，高校畢業(yè)生很有必要到前線一線單位工作，實習兩年。開展一線鍛煉、業(yè)務熟練、拓展訓練等活動，把畢業(yè)生的自我成長和組織培養(yǎng)有機結合，進一步縮短高校畢業(yè)生成長周期。推行“兩評兩談”，“兩評”就是月度理論業(yè)務考試和月度綜合測評，根據考核情況成績公開，與工資獎金掛鉤；“兩談”就是定期召開畢業(yè)生座談會和個別談心，及時了解掌握思想動態(tài)，做好溝通和交流。實習期滿，經業(yè)務考試、組織考察，進行二次分

7、配。這樣，年輕干部成長的基礎就會更加牢固扎實。</p><p>　　三是實施“三考一聘”措施。要優(yōu)先選調優(yōu)秀高校畢業(yè)生配強基層站、隊正職和二、三級機關人員，積極推行“三考一聘”，即政治素質考察、理論業(yè)務考試、組織群眾考評和競聘述職答辯。不能馬上聘任的人員進入基層正職后備人才庫，繼續(xù)培養(yǎng)。除了管理崗位以外，要按照“職責不缺失、職能不交叉、崗位不重復”的原則，完善專業(yè)技術崗位設置，讓他們在“首席專家、專家、主任師、主

8、管師、責任師、專業(yè)技術一級師、專業(yè)技術二級師和專業(yè)技術三級師”層級中，找到自己的位置，看到發(fā)展的空間，激發(fā)工作的熱情，發(fā)揮提升的潛力。</p><p>　　二、升級教育培養(yǎng)，加快年輕干部成長進度</p><p>　　在年輕干部的教育培養(yǎng)管理方面，能力提升是關鍵。任何所學知識技能需要與具體的工作進行對接，并在工作過程中運用、檢驗、豐富和更新，因此只有在工作中、崗位上，創(chuàng)新教育培養(yǎng)路徑，升級教

9、育培養(yǎng)內容，才能提升年輕干部的綜合能力。</p><p>　　一是理論育能。為進一步提高年輕干部的綜合素質，結合單位和工作實際，進一步整合干部教育培訓資源，把“請進來”與“送出去”相結合，走聯(lián)合辦學之路，每年側重不同的重點。要堅持與業(yè)務相關、相近的高校進行聯(lián)合，科學安排培訓內容，大膽引入啟發(fā)式、研究式、體驗式等教學方法，通過案例分析、實地調研、情景模擬、拓展訓練等方式，提高年輕干部運用理論指導實踐的能力。另外，還

10、要聘請高校和科研單位專家送教上門，面對面交流傳授。同時積極開展“人人上講臺、今天我來當老師”活動，鼓勵年輕干部上講臺，把先進理論知識與企業(yè)其他干部共享，這樣既能擴大培訓效果，又能提高年輕干部的綜合能力。</p><p>　　二是實踐強能?！坝癫蛔?，不成器?！蹦贻p干部要真正“成熟”起來，不能靠在“溫室”里刻意培養(yǎng)，必須接受全方位、多層次的鍛煉。一要壓重擔鍛煉。樹立“使用也是培養(yǎng)，而且是更重要的培養(yǎng)”的觀念，把一批基

11、本素質好、條件基本具備、又有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部，不失時機地推上基層站隊班組領導崗位進行重點培養(yǎng)；二要多崗位鍛煉。為使年輕干部積累比較豐富、全面的經驗，采取“多崗鍛煉、小步快跑”的方法，堅持在輪崗交流中鍛煉干部，對一批有一定發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部，有意識地進行適時交流。通過實踐的“淬火”、“鍛打”，切實提高年輕干部搞好管理服務、協(xié)調利益關系、處理社會矛盾、維護社會穩(wěn)定的能力。</p><p>　　三是“傳幫”促能。

12、要建立“導師制”培養(yǎng)干部制度，選拔思想覺悟良好、基礎知識扎實、業(yè)務水平過硬具有中高級及以上職稱的師傅擔任導師，對年輕干部在理論學習、科技創(chuàng)新、業(yè)務拓展、技術提升等各方面進行全方位指導。要針對年輕干部經驗不足、業(yè)務不熟、理論知識與工作實踐結合不夠的實際，找準以老帶新這一節(jié)點，采取“結對子”、“師帶徒”和“導師制”培養(yǎng)等辦法，充分發(fā)揮企業(yè)高層次管理服務和技術人才的幫帶作用。讓指導老師“手把手”地教方法、引路子，為年輕干部順利成長搭好橋、鋪好

13、路；讓徒弟“實打實”地學，學知識、學技術、學絕活、學作風，豐富資歷、拓展閱歷、增長經驗，快出成績。</p><p>　　三、科學考核績效，挖掘年輕干部成長潛力</p><p>　　加強年輕干部隊伍的管理和使用，加速年輕干部的進步和成長，能否對他們的績效進行科學公正而又系統(tǒng)的考核，至關重要。要堅持“以德為先、以能為本、注重實績”的原則，“看準了就拉過一條凳子，壓上一副擔子”，做到“讓有能力的

14、人有位，有位置的人有責”，形成以業(yè)績評優(yōu)劣、以貢獻論獎懲、以效益定收入的價值導向。</p><p>　　一是拓寬能力評價機制。要科學設置提煉素質能力評價節(jié)點，依據牢固樹立人才資源是第一資源的理念，拓寬年輕干部能力評價范圍，健全能力評價體系，不僅正確評價工作能力、業(yè)務能力，還要正確評價潛在能力、創(chuàng)新能力；不僅通過業(yè)績成果、技術貢獻來評價其能力，還要通過理論研討、思維認識來評價其能力，通過其工作態(tài)度、履責意識來評價其

15、務實能力。引導廣大年輕干部樹立正確的“人才觀”和“價值觀”，在企業(yè)內部營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。通過多元化評價，引領年輕干部帶頭樹立愛崗敬業(yè)、自覺奉獻、潛心鉆研的思想；立足崗位，拼搏進取，不斷提高自身技術素質；解放思想，創(chuàng)新思維，在創(chuàng)新中取得新突破，為企業(yè)快速發(fā)展提供更強的智力支撐。</p><p>　　二是完善業(yè)績考評辦法。在以業(yè)績觀引導方向、促進生產建設的前提下，突出抓好當前成績與長遠目標相

16、結合的業(yè)績考評理念，引導年輕干部樹立正確的、長遠的業(yè)績觀。針對年輕干部渴求工作成績得到肯定、工作能力得到尊重的實際，務必要抓好考核激勵這一環(huán)節(jié)，發(fā)揮好、保護好年輕干部的上進心和自尊心，最大限度地激發(fā)年輕干部學知識、長技術、出成績的積極性，進一步激發(fā)年輕干部的工作活力。在考核中，要將考核結果與年終評先樹優(yōu)、職務晉升、職稱評審、業(yè)績獎金等掛鉤，解決為考核而考核，考核結果“有名無實，考而不用”的現(xiàn)象，使績效考核辦法真正成為企業(yè)年輕干部成長的有

17、效激勵手段。</p><p>　　三是力推“能上能下”機制。一個單位如果不能形成干部能“上”能“下”的良性循環(huán)，年輕干部培養(yǎng)工作有可能成為一句空話。所以企業(yè)必須要統(tǒng)一思想，敢于動真，敢于碰硬，堅持為年輕干部的成長創(chuàng)造空間，特別是要疏通干部的“出口”，騰出位置，為年輕干部成長創(chuàng)造條件。同時，積極推行競聘上崗，完善干部優(yōu)勝劣汰的自然機制，擴大干部工作民主化，認真落實群眾工作觀點，真正做到多中選好，好中選優(yōu)。也要在年輕